別樣的英語(yǔ)課堂，別樣的風(fēng)采 ──迎賓路小學(xué)六年級(jí)“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期”英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng) 迎賓路小學(xué) 李進(jìn)輝

迎小祥云道李盡輝

<h3>　　因?yàn)橐粓?chǎng)疫情，2020年注定是不平凡的一年。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情停止了我們重返校園的腳步。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的白衣天使們?cè)忈屃恕安《緹o(wú)情，人間有愛(ài)”的中國(guó)精神。疫情當(dāng)前，作為教師，我們每個(gè)人都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但在疫情的考驗(yàn)面前，我們不懼怕，在迎小領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，我們有信心迎接一切考驗(yàn)。</h3><h3><br></h3> <h3>　雖然不能如期開(kāi)學(xué)，但作為迎賓路小學(xué)全體師生的我們，停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期?！?lt;/h3><h3> 為了合理安排學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活，我們開(kāi)啟了空中課堂的學(xué)習(xí)模式。第一次接觸“網(wǎng)課”，感覺(jué)比較生疏，但是貼心的教育局教研室等部門(mén)為老師們及時(shí)進(jìn)行了詳細(xì)地培訓(xùn)，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)也為老師們能更好地上好網(wǎng)課，做了周到的部署和細(xì)心的指導(dǎo)，就這樣，我們開(kāi)始了“網(wǎng)課”之旅。</h3> <h3>　　作為六年級(jí)的英語(yǔ)老師，在面臨學(xué)生們小升初考試的同時(shí)，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)初中英語(yǔ)教師的我一直在思考，如何在自己的英語(yǔ)課堂中，真正培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，從而為其初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？</h3><h3> 隨著英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的持續(xù)深入,英語(yǔ)作為一門(mén)必修課,其教學(xué)效果與質(zhì)量不容忽視,如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)成為英語(yǔ)課堂的核心。<br></h3><h3> 通過(guò)多次培訓(xùn)，教研室的楊老師始終在向我們傳達(dá)一個(gè)理念: “英語(yǔ)課堂要聚焦學(xué)生語(yǔ)言能力的提升,英語(yǔ)課堂更是文化的課堂。要以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為核心,在對(duì)話(huà)教學(xué)及詞匯教學(xué)中教師要不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,滲透文化背景在其中,不斷激活學(xué)生思維?！?lt;/h3> <h3>　　</h3> <h3>　　為了更好地培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)以及獲得和運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力，在空中課堂的這段學(xué)習(xí)時(shí)間，我在所教班級(jí)里開(kāi)展了一系列英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。</h3> <h3>　說(shuō)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本技能之一。流利的口語(yǔ)不僅能激活學(xué)生的思維，提高運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，還會(huì)給孩子們帶來(lái)成就感。為此，首先我利用空中課堂，號(hào)召同學(xué)們開(kāi)展了英語(yǔ)講故事比賽，因?yàn)楹⒆觽兩蠈W(xué)期就一直在堅(jiān)持閱讀，活動(dòng)一開(kāi)始，孩子們就磨拳擦掌，緊鑼密鼓地開(kāi)始準(zhǔn)備了，他們挑選自己喜歡的故事，認(rèn)真地進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，打磨自己的發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)......瞧，他們多認(rèn)真?。?lt;/h3> <h3>　　看，孩子們講的故事繪聲繪色，同學(xué)們感受到了英語(yǔ)故事的魅力！大家更愛(ài)閱讀了！</h3> <h3>　　在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，對(duì)話(huà)學(xué)習(xí)就是通過(guò)課堂培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力，提高會(huì)話(huà)技巧，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓孩子們能夠大膽說(shuō)英語(yǔ)，做到學(xué)以致用。所以為了鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并鼓勵(lì)孩子們靈活運(yùn)用知識(shí)，通過(guò)空中課堂，我們又進(jìn)行了根據(jù)單元所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)編對(duì)話(huà)的實(shí)踐活動(dòng)。看，孩子們的作品設(shè)計(jì)美觀(guān)，對(duì)話(huà)創(chuàng)編富有創(chuàng)造性！令人賞心悅目！</h3> <h3>　　發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng),是深化英語(yǔ)課程改革的重大之舉,正確的培養(yǎng)方式不僅能夠提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,還有助于促進(jìn)心智品格的發(fā)展。作為英語(yǔ)教師，我們應(yīng)針對(duì)教學(xué)目的合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法,以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為基礎(chǔ),不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力,思維認(rèn)知能力，更要側(cè)重促進(jìn)學(xué)生心智的發(fā)展，塑造健康的品格，讓學(xué)生在敏銳的語(yǔ)言感知中主動(dòng)學(xué)習(xí),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合理的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)氛圍?；诖耍诳罩姓n堂學(xué)習(xí)的這段特殊時(shí)期，我還向?qū)W生布置了制作思維導(dǎo)圖的實(shí)踐活動(dòng)?？粗粋€(gè)個(gè)優(yōu)秀的作品，佩服孩子們的創(chuàng)造能力和歸納整理的能力。</h3> <h3>　　對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者而言，英語(yǔ)閱讀不但能提升學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言能力，還有助于其思維品質(zhì)，文化品格，學(xué)習(xí)能力的提升，促進(jìn)其全面健康的發(fā)展，對(duì)于正在成長(zhǎng)中的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)閱讀不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)不可缺少的一部分，也是影響其全面發(fā)展的重要因素。</h3> <h3>　　4月23日世界讀書(shū)日，雖然我們還在進(jìn)行空中課堂的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，師生遠(yuǎn)隔距離，但是也阻擋不了我們讀書(shū)的腳步。為了迎接這一天的到來(lái)，學(xué)校發(fā)動(dòng)孩子們廣泛讀書(shū)，展示讀書(shū)成果。為此，我們利用空中課堂向?qū)W生發(fā)出關(guān)于主題為“讓閱讀點(diǎn)亮生命——在世界讀書(shū)日迎賓路小學(xué)廣泛開(kāi)展讀故事學(xué)英語(yǔ)”的活動(dòng)。看，孩子們興趣盎然，積極參加！</h3> <h3>　　孩子們的讀書(shū)興趣很高，展示的形式也各具特色，有的孩子自己制作英語(yǔ)繪本，有的讀自己喜歡的英語(yǔ)故事，孩子們享受著英語(yǔ)閱讀帶來(lái)的幸福感和成就感！</h3> <h3>　　看著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的作品，孩子們豐富的創(chuàng)造力、高超的繪畫(huà)功底，英語(yǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力以及閱讀給他們帶來(lái)的進(jìn)步，怎能不令人嘆服？</h3> <h3>　　這次英語(yǔ)讀書(shū)綜合實(shí)踐活動(dòng)既激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，也提高了孩子們運(yùn)用英語(yǔ)的能力，同時(shí)還增強(qiáng)了他們的自信心，成就感十足！看，孩子們高高興興地與自己的作品合影！</h3> <h3>　　這是一個(gè)不平凡的學(xué)期，新的學(xué)期總意味著成長(zhǎng) ，而這一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們的成長(zhǎng)收獲的是關(guān)懷、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</h3><h3> 在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，我們看到了無(wú)數(shù)中華兒女風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的決心與信心，在延遲開(kāi)學(xué)的日子里，我們迎小的每一位師生也將秉持著這樣的信念去戰(zhàn)斗！在疫情防控期間，我們做到了疫情防控與知識(shí)學(xué)習(xí)、提高能力兩不誤，雙促進(jìn)。在空中課堂這段學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，在別樣的英語(yǔ)課堂中，我們展示了迎小人別樣的風(fēng)采。我們相信，在迎小全體師生和全體家長(zhǎng)的共同努力下，我們一定學(xué)有所獲，停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不延期！我們一起期待著重回校園的那一天！</h3>