<p> 轉(zhuǎn)眼間四月已經(jīng)過了大半，“空中課堂”也展開了十一周了。每周教研都會(huì)有一個(gè)主題，或有關(guān)教學(xué)，或有關(guān)心理健康，這周我們的主題是“如何記錄教師的工作”。</p> <p> 我們二年級(jí)組在這周二的下午準(zhǔn)時(shí)開展了線上會(huì)議，在會(huì)議中學(xué)習(xí)了文件《武昌區(qū)四美塘小學(xué)教育教學(xué)資源監(jiān)管工作》。討論了如何合理安排教師的工作，如何安撫學(xué)生和家長(zhǎng)的焦急心理，如何幫助學(xué)生進(jìn)行期中復(fù)習(xí)工作等問題。但目前更重要的是，老師的線上工作如何得到認(rèn)可？教師的工作記錄如何有效的保存？每個(gè)老師都發(fā)表了自己的見解。</p> <p> 老師們有的認(rèn)為用word，有的認(rèn)為用美篇，有的認(rèn)為可以用拼圖，不管用什么方法，大家的共識(shí)就是軟件為工作需要服務(wù)，什么辦法都可以，把核心抓住就行。</p>