<p> 百丈之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！罢f課”是教師鉆研教材、探討教法、不斷提高課堂教學(xué)水平的重要手段，更是促進教師專業(yè)化、提升學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑。</p><p> 為促進教師的專業(yè)成長，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使全校教師進一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)指導(dǎo)下的教材體系，引導(dǎo)和促進教師整體把握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材、有效使用教材，并以此為契機，推動教師深入鉆研教學(xué)、研究教材，努力提高課堂教學(xué)水平，進一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，楚雄市鹿城小學(xué)于2020年4月9日—21日舉行了說課比賽活動。</p> <p>認真籌備，周密安排</p> <p> 本次比賽全員參與，首先分校區(qū)按學(xué)科分為15個組，各單元組先在組內(nèi)認真地進行初賽，組員互相評分，每組按得分從高到低推選出總?cè)藬?shù)10%（四舍五入）的教師參加學(xué)校復(fù)賽。</p> <p> 各單元認真組織初賽，老師們從思想上高度重視此次比賽活動，他們查閱資料、與人研討、制作課件、對說課稿反復(fù)斟酌，精心準(zhǔn)備，表現(xiàn)了比較高的教育理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計的能力。多數(shù)教師語言流暢優(yōu)美，富于激情和感染力。教學(xué)設(shè)計活潑新穎，說題有根有據(jù)，以出色的表現(xiàn)，展現(xiàn)了我校MS—EEPO有效教育課堂改革的最新成果。經(jīng)過各單元組的初賽選拔，共18位教師進入到復(fù)賽。</p> <p> 4月21日，說課復(fù)賽活動在學(xué)校錄播教室如火如荼地進行著。</p> <p>魯蕓蕓老師說課《購物中的折扣問題》</p> <p>吳兆斌老師說課《平均分》</p> <p>余思靜老師說課《螞蟻搬家》</p> <p>羅發(fā)秀老師說課《認識負數(shù)》</p> <p>劉麗老師說課《乘除法的簡便計算》</p> <p>何漫滔老師說課《渴望春天》</p> <p>陳紹香老師說課《立定跳遠》</p> <p>李雪杉老師說課《有趣的食物鏈》</p> <p>龍湄老師說課《姓名設(shè)計》</p> <p>趙燕老師說課《Unit 2 Weather》</p> <p>王躍明老師說課《母雞》</p> <p>段麗老師說課《兩小兒辯日》</p> <p>李娟老師說課《梅花魂》</p> <p>李長虹老師說課《鄉(xiāng)下人家》</p> <p>李春梅老師說課《我是一只小蟲子》</p> <p>李華芝老師說課《守株待兔》</p> <p>李明花老師說課《荷葉圓圓》</p> <p>認真聆聽的評委</p> <p> 老師們積極參與觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p> 各參賽教師從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程六個方面闡述了自己的說課內(nèi)容。比賽中，他們有的揮灑自如，激情澎湃；有的說課語言表達流利清晰；有的講解條理清晰，富有邏輯性……他們以優(yōu)異的表現(xiàn)得到了評委和聽課教師的一致好評，展示了扎實的教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計與組織能力。經(jīng)過一天的激烈角逐，評選出一等獎9名，二等獎9名。</p> <p><br></p><p> 最后，學(xué)校黨總支書記程瑞進行了指導(dǎo)點評，她認為本次活動有以下幾方面值得肯定：</p><p>1.參與教師認識到位，準(zhǔn)備充分；</p><p>2.體現(xiàn)了各學(xué)科的特點；</p><p>3.說課各環(huán)節(jié)展示到位；</p><p>4.體現(xiàn)了教師鉆研教材、分析教材的成效；</p><p>5.體現(xiàn)了鹿城小學(xué)EEPO有效教育植根的成果。</p><p><br></p> <p> 程書記還結(jié)合自身實踐經(jīng)驗，針對說課的注意事項及方法技巧為老師們指點迷津，大家醍醐灌頂，收獲頗多。</p> <p> “深入其境方知教材別有洞天，品嘗其味方知教材其魅力無限”，與其說這是一次激烈的比賽，不如說是一次大家共同交流，共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同成長進步的活動。本次說課比賽，既是對鹿城小學(xué)教師教學(xué)水平的一次檢驗；更是對老師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵。相信借助本次競賽平臺，教師能夠增強有效駕馭教材的能力，促進教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，推動學(xué)校教學(xué)工作得到更好、更快的發(fā)展。</p>