讀書月——小三班第一周繪本推薦

大禹

書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，對孩子一生的發(fā)展都至關重要。 4月23日世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，我們以“快樂讀書月”為主題展開為期一個月的活動。 小班幼兒年齡小，閱讀時以無意注意為主，方位感較弱，所以他們喜歡看色彩鮮艷、畫面形象大的圖書；同時他們生活經驗少，理解能力較弱，不能理解畫面與畫面之間的關系，因而常常只能說出畫面的主題，并對內容熟悉的圖書“情有獨鐘”。 他們年齡雖小，語言發(fā)展速度卻十分快。建議家長們?yōu)檫@一階段的孩子提供色彩鮮艷、圖案形象較大的圖書。親子共讀時可將幼兒攬在懷中，營造愉快的親子閱讀氛圍，并指導幼兒初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內容，了解一些有關圖畫書的信息，如：圖畫書有封面、封底、作者等；鼓勵孩子將圖畫書的主要內容說出來，并可指導孩子指讀簡單的文字。 　　今天老師也給小朋友們推薦了一本繪本故事《??鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》，我們一起看一看吧！?? 繪本故事:《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》 “兇惡的鱷魚??紅臉的牙醫(yī)他們相互懼怕鱷魚不想看牙醫(yī)，但他非看不可牙醫(yī)也不想看到鱷魚，但他不看不行因為那顆蛀牙把他們湊在了一起鱷魚只得乖乖得聽牙醫(yī)的擺弄牙醫(yī)也只能壯著膽子補牙”故事就這樣發(fā)生了...... 　　小鱷魚捂著自己的半邊臉，皺著眉頭走在路上，心里悶悶不樂。 　　鱷魚心想：我真的不想看到他。 小鱷魚不想看見誰呢？ 　　他繼續(xù)往前挪著小步子，垂頭喪氣，耷拉著眼皮說，“但是我非看不可?！?lt;/p> 　　小鱷魚走得要多慢有多慢，但是他還是到了這個地方，牙醫(yī)診所！ 那是一間綠色的小屋??，房子的窗戶下種著兩棵小樹，房子旁邊還有一個藍色的畫著牙齒的招牌。 小鱷魚走呀走，終于走到了大門口，于是他按響了門鈴，惴惴不安地站在門口等候。 　　牙醫(yī)聽見門鈴聲便往門邊看了看，他看見一個很明顯的鱷魚的身影，他連手上的動作都停止了。 　　牙醫(yī)心想：我真的不想看到他，但是我非看不可。 　　牙醫(yī)還是給鱷魚開了門，結果小鱷魚看見牙醫(yī)手上的鉗子和補牙鉆，瞪大了眼睛“?。　绷艘宦?。 　　而此時，牙醫(yī)看見鱷魚大大的嘴巴，大大的牙齒，也瞪大了眼睛“啊！”了一聲。 　　小鱷魚馬上躲到了門邊的盆栽后面，全身瑟瑟發(fā)抖，他跟自己說，“我一定得去嗎？ 　　牙醫(yī)也把自己躲在了補牙椅后面，他也跟自己說，“我一定得去嗎？” 　　小鱷魚想了想自己來這里的目的，便鼓起勇氣躡手躡腳地過去坐在了補牙椅上，他蜷縮著身子，捂著自己的嘴巴，他想：我好害怕… 　　牙醫(yī)見小鱷魚過來了，便退后了好幾步，他拍拍自己的胸口，深吸了好幾口氣，還是沒平靜下來，他想：我好害怕… 　　這時候，小鱷魚的牙齒又開始痛起來了，他不想自己的牙齒一直這么痛下去，在心里給自己打氣說，“我一定要勇敢。”。于是他雙手緊緊握住椅子的扶手，張大了嘴巴，露出這顆痛得不得了的蛀牙。 　　牙醫(yī)撩起了袖子，告訴自己，“我一定要勇敢?！彼?，因為自己是牙醫(yī)，不管是誰來看牙，幫他治好蛀牙是牙醫(yī)的職責呀 　　小鱷魚張大了嘴巴，等著牙醫(yī)先生，他的雙手握得更緊了，小鱷魚真的很緊張，“我做好最壞的打算了?！?lt;/p> 　　牙醫(yī)攥起了拳頭，拿起了補牙鉆，勇敢地把自己的手臂伸進了鱷魚大大的嘴巴里，鱷魚的嘴巴實在是太大了，牙醫(yī)想，“我做好最壞的打算了！” 　　小鉆子剛動到那顆牙，鱷魚就嚇的大叫“哎喲！”，結果一口咬住了牙醫(yī)的手臂。 牙醫(yī)也疼得大叫“哎喲！” 　　小鱷魚的眼角流出了一滴淚珠，他再次閉上了嘴巴，“這是一件多么可怕的事。” 　　而牙醫(yī)也捂著被鱷魚大大的牙齒咬到的手臂，眼角流出了一滴淚珠，“這是一件多么可怕的事。” 　　“但是生氣是沒有用的。”小鱷魚和牙醫(yī)都這么想。小鱷魚的牙齒還在持續(xù)地疼著，即使醫(yī)生的小鉆子看起來好可怕，他鼓起勇氣，再次張開嘴巴。 雖然面臨著被小鱷魚咬住手臂的風險，牙醫(yī)還是加快了進度，一定要幫小鱷魚補好牙。 　　牙醫(yī)用小鑷子夾住棉花在小鱷魚的蛀牙上擦了擦，又在小鱷魚的蛀牙上加上一層補牙材料，他們在心里說，“不用太久……” 　　是的，他們配合得很好，不用太久，鱷魚的牙就補好了，牙醫(yī)遞給鱷魚一個水杯，讓他漱口，兩人尷尬地相視一笑，但懸著的心始終是放下來了。 “咻——”鱷魚和牙醫(yī)都深深地吸了一口氣又吐了出來。 　　來到門口，鱷魚對牙醫(yī)鞠了個躬，表示對牙醫(yī)治好自己牙齒的感謝，他說：“多謝您啦！明年再見！” 　　牙醫(yī)松了一口氣，也向鱷魚鞠了一個躬，表示對小鱷魚配合不咬自己的感謝，他說：“多謝您啦！明年再見！” 　　不過剛剛走出牙醫(yī)的診所，小鱷魚就想，“我明年真的不想再看到他……” 　　牙醫(yī)看著鱷魚走遠了，站在窗口自言自語地說：“我明年真的不想再看到他……” 　　小鱷魚回到家，第一件事情就是拿起牙膏牙刷，他告訴自己，“所以我一定不要忘記刷牙?！?lt;/p> 而牙醫(yī)也想告訴小鱷魚說，“所以你一定不要忘記刷牙?！?lt;/p> 推薦理由： 所有的孩子都有一個愛吃糖的童年，成為家長的你也一樣。沒有孩子是不愛吃糖的：漂亮的包裝、好吃的味道。這是孩子們喜歡吃糖的關鍵原因。但是吃糖容易遇到最大的問題就是長蛀牙，長了蛀牙要怎么辦呢？當然需要看牙醫(yī)了，我相信看牙醫(yī)不僅是孩子不喜歡，大人也不喜歡。 這本生動有趣的繪本通過感受小鱷魚和牙醫(yī)的心理活動傳遞給孩子們幾個信息：看牙醫(yī)要克服恐懼有勇氣，才能治好；害怕小鱷魚的牙醫(yī)也沒有辜負自己的職業(yè)，勇敢的為小鱷魚治牙病；也引導小朋友要注意保護牙齒，勤刷牙才不用長蛀牙，去看牙醫(yī)。整體非常吸引人，相信小朋友一定明白繪本想告訴你的小道理。