深化《道德與法治》課堂教學(xué) 落實“立德樹人”育人目標(biāo)

X張朝勇X

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話:“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課。 　　截止2019年年底，思政課教材改革全面完成。孩子們的《品德與生活》、《品德與社會》課程調(diào)整為現(xiàn)在的《道德與法治》課程。該課程的編排更加符合孩子身心發(fā)展的特點，更加適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，內(nèi)容、板塊也更加豐富多彩?？墒沁@門關(guān)乎孩子終身發(fā)展需要，關(guān)系孩子健康人格塑造的課程是不是真的引起各位家長、各位老師以及各地教育主管部門的重視呢?答案未必是肯定的。是什么原因造成了這種局面?原因存在于多方面，教育部門的重視程度、家長的需求、師資力量的薄弱都直接影響著課程推廣普及。 　　我們的教育如何去發(fā)展?如何完成培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人的宏偉目標(biāo)?首要任務(wù)是落實"立德樹人”，深化《道德與法治》課程的建設(shè)，夯實《道德與法治》課程的主體地位。讓這門課程不僅僅存在于各學(xué)校的課表上,更需要走進孩子們的生活中。 　　教學(xué)中，有些老師經(jīng)常埋怨學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，有些老師抱怨班上的孩子太調(diào)皮，還有些老師總是覺得自己班上的學(xué)生不夠聰明。請問這些老師們，《道德與法治》課程中學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、同學(xué)交往的課程你給孩子們講明白了嗎?學(xué)會尊重的那一課您學(xué)懂了嗎?如果我們不及時通過《道德與法治》課的教學(xué)解決孩子成長過程中的這些或者那些問題，培養(yǎng)孩子健康的心理、塑造高尚人格，我們怎么稱得上孩子成長過程中的“引路人”。 　　從現(xiàn)在做起，從每一名思政課教師做起，從自己做起，深化《道德與法治》課堂教學(xué)，我們責(zé)無旁貸， "立德樹人“育人目標(biāo)終將實現(xiàn)。 知識鏈接 　　立德樹人——從字面上可以這樣理解，即為：立德和樹人。何謂“立德”？意思為樹立德業(yè)?！蹲髠鳌份d“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽?！叭松罡叩木辰缡橇⒌掠械?、實現(xiàn)道德理想,其次是事業(yè)追求、建功立業(yè),再次是有知識有思想、著書立說。這三者是人生不朽的表現(xiàn)?！傲⒌隆本佑谌松恍嘀?。