如果不是這次網(wǎng)課，永遠不會體驗到“追債”的累，更加不會看到五花八門的理由：<br> <br><font color="#ed2308"><b>老師一天到晚跟我催作業(yè)，我們家長都不用上班賺錢養(yǎng)家嗎？</b></font><br><font color="#ff8a00"><b>家長又不能像老師在家就把班上了，我們哪有那么多時間管孩子？</b></font><br><font color="#39b54a"><b>家長哪有能力輔導作業(yè)，如果有能力，還要你老師干什么？</b></font><br><font color="#167efb"><b>老師，我說過讓孩子做作業(yè)，可是他就是不聽，我也沒辦法。</b></font><br><font color="#b06fbb"><b>……</b></font><div>不催，老師不忍；催，家長不能忍。<br> <br> 一個班級，絕大多數(shù)學生的作業(yè)還是按時提交的，不交的總是那么幾個，而且一直都在強調(diào)自己的難處。</div> 那么問題來了：那些交作業(yè)的學生家長們是不是都沒有難處，是不是白天都不用上班，是不是各個都有能力輔導孩子，是不是孩子生下來就主動愛學習？ <font color="#39b54a"> 小凡，二年級的小女孩，她爸爸常年在外地出差，她和媽媽跟著爺爺奶奶住一起。平時上學、放學主要由爺爺奶奶接送，學習主要由媽媽負責。網(wǎng)課還沒有開始，小凡的媽媽就已經(jīng)復工。當接到學校的網(wǎng)課通知時，小凡媽媽首先想到的是：白天的學習讓爺爺奶奶督促。于是，她先對老人進行一番交代與培訓。沒想到網(wǎng)課前3天就是大型車禍翻車現(xiàn)場。微信、手機不停被老人和孩子連環(huán)轟炸：平臺無法登錄了，上課內(nèi)容看不懂了，不會回放了，作業(yè)不會輔導了，孩子哭鬧了……各種想不到的事情發(fā)生，最終的結(jié)果就是白天雞飛狗跳，晚上作業(yè)不能按時交。老師已經(jīng)群里提醒她多次。</font><div><font color="#39b54a"> 小凡媽媽想著這個問題必須要解決。于是她快速做了一個決定：主動和老師溝通了家里的實際情況，和老師申請孩子的作業(yè)能否在晚上10點前提交，老師同意了；白天，老人陪著孩子上音體美的課；晚上，她下班后回家，和孩子集中時間看語數(shù)外的課，學完后，再陪著孩子做作業(yè)、檢查、拍照、提交。<br> 小凡媽媽因為孩子作業(yè)的問題，經(jīng)常晚上咨詢我。我曾經(jīng)問她，你白天工作，晚上輔導孩子，連軸轉(zhuǎn)，累不累？<br></font><font color="#ed2308"><b> 我記得她的話：累啊，怎么不累，可是孩子剛剛才上二年級，我不能在她最需我的時候偷懶啊，否則后續(xù)孩子跟不上學習，我不是坑她嗎？</b></font></div> 小區(qū)附近有一個洗鞋店，是一對夫妻經(jīng)營。平時，讀小學的兒子丟在老家，由爺爺奶奶照顧，寒暑假會出現(xiàn)在店里。 春節(jié)后，店一直關(guān)著。前幾天路過時，發(fā)現(xiàn)店門開了，我過去打招呼。老板娘看到我，很熱情。我問，老板和孩子怎么沒在。<br> 老板娘說都回來了，這個點，孩子爸爸正在里間給孩子檢查作業(yè)。她說自己小學畢業(yè)，沒有能力輔導孩子。孩子爸爸高中畢業(yè)，所以負責三年級兒子網(wǎng)課期間的學習，比如作業(yè)是否如數(shù)完成，字跡是否工整，有木有及時提交。<br> 我問：“如果孩子的作業(yè)爸爸不會輔導怎么辦？”“親自輔導確實難，可是我們堅持作業(yè)每天交，想著不能讓老師覺得父母放棄孩子。”<br> 她說前幾年一門心思想著賺錢，把孩子交給老人，疏忽對孩子的教導，這次網(wǎng)課才發(fā)現(xiàn)孩子的學習習慣非常差，作業(yè)錯得一塌糊涂，夫妻兩人比較焦慮。經(jīng)過商量后，決定這次趁著疫情影響，回來把店處理了，然后回老家開店，一邊賺錢，一邊能管兒子。我很驚訝他們的決定，追問：“那你們的收入就會少很多吧？”“是會少一部分的，我們本來出來賺錢就是為了兒子，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，我們再不貼身教導兒子，兒子將來肯定又要走我們這條老路了，那我們還是寧愿少賺點錢，也要把兒子教育出來。”<br> 老板娘說得很淡定，很顯然，這一定是夫妻二人經(jīng)過深思熟慮的結(jié)果。 <font color="#167efb"> 最近，每天傍晚，樓下小花園都會準時出現(xiàn)一個玩滑板車的小男孩，他固定的出現(xiàn)時間引起我的注意，一直想找機會接近他。<br> 周末的傍晚，我正好路過，夸他滑板車玩得真好，于是我倆就聊上了。<br>“你讀幾年級啊？”<br>“5年級?！?lt;br>“你每天上網(wǎng)課嗎？交作業(yè)嗎？”<br>“上啊，交啊。”<br>“是你自己交還是爸媽幫你交?。俊?lt;br>“我自己交啊?！?lt;br>“那你會拍照，截圖，上傳嗎？”<br>“會，之前爸媽都教過我好幾遍，說這些都是我自己的事情，必須學會自己管自己。”<br>“天哪，你竟然是自己管自己??！你怎么做到的啊？”<br>“我爸媽逼出來的?！毙∧泻⑿χf。<br>“你爸媽逼出來的啊，好想知道怎么逼的，哈哈哈哈?！?lt;br>“我很小的時候，就會做自己的事情，比如洗襪子、洗杯子；剛上學時，爸媽幫我安排學習任務，一個個做掉；后來，我大一些了，他們讓我自己用一張表格安排每天的學習任務，如果當天的沒做完，不給睡覺，還要挨打，他們有點強迫癥?！?lt;br>“那你挨打過嗎？”<br>“嗯，好慘?！?lt;br>“那你現(xiàn)在覺得慘嗎？”<br></font><font color="#167efb">“不覺得了，學習都是我自己的事情啊?！?lt;/font><br><font color="#ed2308"><b> 父母曾經(jīng)的狠心“逼”出孩子如今的自律。</b></font><br> <b style=""><font color="#333333">想交作業(yè)，辦法總歸是有的。<br> 不想交作業(yè)，借口總歸也是有的。<br></font> <br><font color="#b06fbb"> 孩子生來一張白紙，選擇了怎樣的父母，就成為了怎樣的孩子。</font><br><br><font color="#333333"> 作為父母，你是在</font><font color="#ed2308">教育</font><font color="#333333">孩子，還是在</font><font color="#ed2308">坑</font><font color="#333333">孩子，都藏在你點點滴滴的言行舉止當中。</font></b>