“清”讀共寫(xiě)，暢飲“源頭活水”——清源小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

春艷

<h5>　　“清”讀共寫(xiě)，暢飲“源頭活水”。清源小學(xué)全體師生共讀共寫(xiě)，不斷從書(shū)這個(gè)“源頭活水”里汲取新的知識(shí)。雖然我們因一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，與學(xué)校相隔甚遠(yuǎn)，但阻礙不了我們閱讀的腳步。清源小學(xué)第三屆讀書(shū)節(jié)依然如約而至！今天4月23日，第25個(gè)世界讀書(shū)日，我們?cè)卺斸斎褐辈プx書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式，共品書(shū)香！</h5> 　　陳麗英主任為我們本屆讀書(shū)節(jié)致辭，對(duì)我們諄諄告誡：讀書(shū)，貴在堅(jiān)持！讀書(shū)，重在思考！讀書(shū)，遇見(jiàn)更好的你！ 陪伴是最長(zhǎng)情的告白，一場(chǎng)疫情讓爸爸媽媽能有更多的時(shí)間陪著同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)、讀書(shū)，親子共讀的時(shí)光顯得溫馨美好。讓我們一起去記錄那動(dòng)人的畫(huà)面吧。 　　書(shū)籍是我們的好朋友，大家有給它一個(gè)舒服的家嗎？低年級(jí)的小同學(xué)是怎樣做的？我們?nèi)デ魄疲?lt;/b> 　　低年級(jí)小同學(xué)的書(shū)柜真美，低年級(jí)小同學(xué)讀起書(shū)來(lái)的樣子更美！二（2）班莊明學(xué)和他的哥哥莊明霖帶來(lái)《大頭兒子和小頭爸爸》。 　　小書(shū)簽，大智慧，靈氣盡顯方寸間。中年級(jí)的同學(xué)們親手制作精美書(shū)簽，傳達(dá)認(rèn)真讀書(shū)的信心和熱情。 　　心靈手巧的中年級(jí)同學(xué)又給我們帶來(lái)怎樣的故事呢？快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！三（4）班李美君同學(xué)帶來(lái)《愚公移山》。 　　四（2）班潘佳明、陳肖璇，六（2）班潘佳瑜帶來(lái)《綠山墻的安妮》。 　　一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特！即使是同一本書(shū)，也將有不同的感悟。高年級(jí)的同學(xué)以手抄報(bào)的形式，書(shū)畫(huà)寄思，寫(xiě)文抒情，來(lái)分享閱讀的快樂(lè)！ 六（3）班黃詩(shī)妮同學(xué)分享《草房子》。 　　不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。你看，那閱讀存折在同學(xué)們的手中不僅是一份沉甸甸的智慧，還是一份精美的藝術(shù)品了。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，但愿《閱讀存折》伴你成長(zhǎng)，促你進(jìn)步！期待你更多精彩的作品，“閱讀之星”就是你！ 　　本學(xué)期的推薦書(shū)目來(lái)了，捧起書(shū)來(lái)，開(kāi)始新一輪奇妙之旅吧！你讀起書(shū)來(lái)真好看，像明亮的陽(yáng)光，像春天的花兒，讓世界美得像畫(huà)卷！ 　　“清”讀共寫(xiě)，暢飲“源頭活水”，讓我們泛舟書(shū)海，汲取新知，充實(shí)自己。我們美麗的校園里樹(shù)正抽芽、花兒漸開(kāi)，期待著你們帶著一身書(shū)香氣，自信歸來(lái)！