<p>～網(wǎng)課很新穎，老師教的非常好，孩子們聽網(wǎng)課很也認真，但好像很多內(nèi)容還不是很理解，學(xué)習(xí)效率也不是很高，這是怎么回事呢？</p> <p>“聽了”等于“學(xué)會了”嗎？</p><p><br></p><p> 從“聽”到“學(xué)會”需要有一個“內(nèi)化”的過程。相關(guān)研究表明，只有在自己的思維系統(tǒng)內(nèi)對自己所學(xué)的東西進行闡釋時，學(xué)習(xí)才會真正發(fā)生。這就好比我們吃東西一樣，不能僅僅是“吃”進去，還需要經(jīng)過咀嚼、消化、吸收等一系列過程。</p><p> 好的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)習(xí)事半功倍。一個人的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力決定了“居家學(xué)習(xí)”的質(zhì)量。</p><p> 在網(wǎng)課學(xué)習(xí)的背景下，更需要注意學(xué)習(xí)的方法，才能學(xué)得更有效，可以從“學(xué)會聽、學(xué)會做、學(xué)會講、學(xué)會問、學(xué)會理”這五個方面鍛煉自身的學(xué)習(xí)能力。</p><p><br></p><p>☆ 學(xué)會聽</p><p> 網(wǎng)課與平時的課不同，主要以教師的講為主，課中基本沒有互動和反饋，缺少討論理解、思維碰撞的機會，這樣的“課”，往往比平時的課節(jié)奏更快，跟上學(xué)習(xí)進程的要求也就更高了。因此，借助網(wǎng)課學(xué)習(xí)，更需要會“聽”課。</p><p> 首先，要靜下心來聽課，集中精神，保持自己的專注力，以良好的姿態(tài)和狀態(tài)全心聽課。</p><p> 其次，要積極思考，也就是“思維參與”。上網(wǎng)課的過程中，老師會有一些引導(dǎo)性、啟發(fā)性的問題，或者停下來要求學(xué)生做題，這樣的時刻，一定要有自己的思考，形成答案，然后與老師的講解對一對，這樣才能緊跟學(xué)習(xí)進程，這是網(wǎng)課學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的地方。</p>