<p> 親愛的小朋友們，快來和秦老師一起播報日期：今天是2020年5月8日，星期五。</p> <p> 今天老師要和小朋友們一起來玩“剪紙”藝術(shù)。</p><p><br></p><p> 你們知道嗎？我們可以將各種形態(tài)的人物造型用剪刀“畫”出來，這就是我們本次美工活動的主題--剪紙小人。</p><p><br></p><p><b>活動目標(biāo)：</b></p><p>1、通過剪紙人作品欣賞，感知剪紙作品的形態(tài)豐富，形式多樣，并能大膽創(chuàng)意造型，嘗試用不同方法剪出單個小人及連體小人。</p><p>2、在動手操作的過程中，體驗剪紙帶來的樂趣，感受剪紙造型多變的藝術(shù)美。</p> <p> 剪紙作品欣賞</p><p> 點擊??視頻</p> <p> 了解剪紙方法</p><p> 點擊視頻</p><p> ??</p> <p> 欣賞了剪紙作品和簡單的剪紙方法之后，我們還可以去挑戰(zhàn)“手拉手”剪紙小人哦，就像小朋友們手拉手一樣呀…</p><p> 精彩視頻，請點擊??</p> <p>最后打開??視頻一起去看看小朋友都剪了那些造型的人呢……</p> <p> 精彩視頻，等你來</p> <p>爸爸??媽媽??看過來：</p><p>1.在3-6歲幼兒的精細動作發(fā)展中，我們成人要為幼兒創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。如：提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動，促進幼兒手部小肌肉及精細動作、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。</p><p><br></p><p>2.大班幼兒在對于剪紙活動中，他們可以用剪刀沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑，在這個基礎(chǔ)上，我們可以大膽嘗試“用剪刀代替畫筆”直接用幾種簡單的剪紙法：分段剪、連著剪和鏤空剪，剪出造型不一的小人。</p><p><br></p><p>3.剪紙活動是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，在欣賞藝術(shù)的同時，我們可以請孩子嘗試動手操作，親身體驗來感受藝術(shù)的魅力。</p><p><br></p><p>??溫馨提示：在幼兒剪紙游戲中，我們成人切不可站在成人的審美角度去評價幼兒的作品，應(yīng)當(dāng)以鼓勵和認可為主，同時可以鼓勵幼兒用語言介紹不同形狀的小人的特別之處。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">寶貝們接任務(wù)卡啦！</b></p> <p> 利用爸爸媽媽的業(yè)余時間，一起動動小手剪出各種各樣的小人吧。老師期待你們的作品分享哦??</p>