“停課不停研’——數(shù)學(xué)組磨課活動(dòng)

百香果

為了進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)階段簡(jiǎn)便計(jì)算專題研討活動(dòng)，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，進(jìn)而為全面提升課堂質(zhì)量、服務(wù)課堂做準(zhǔn)備。4月23日上午，數(shù)學(xué)教研小組再一次開展了磨課活動(dòng)。此次活動(dòng)由和利芳老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《加法結(jié)合律》。全體數(shù)學(xué)教師參加了聽課、議課的過程。和利芳老師課前準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)教案、課件，做到了備學(xué)生、備教材；本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確、具體，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)思路清晰，整堂課從導(dǎo)入、新課探究、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)中，采用了不同的方法、技巧，使學(xué)生在自主猜想和論證中得出加法結(jié)合律的規(guī)律。激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。為我們展現(xiàn)了一堂優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。接著是議課過程，首先和老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際從目標(biāo)的達(dá)成及教學(xué)效果方面進(jìn)行了反思，她重點(diǎn)談到一點(diǎn)困惑。其次，聽課教師暢所欲言，重點(diǎn)分析了教學(xué)過程，包括：導(dǎo)入，教態(tài)，課件設(shè)計(jì)，習(xí)題的分配，課堂小結(jié)等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入的探討。議課教師毫無保留地提出了許多切實(shí)可行的改進(jìn)措施，真正體現(xiàn)了教研的目的所在—-資源共享，共同進(jìn)步。 <p>會(huì)后，與會(huì)教師們紛紛表示：這樣的教研活動(dòng)有助于提高教師的教學(xué)理論水平、把握數(shù)學(xué)課堂的教研方向，受益匪淺。</p>