一起來看看五三班同學第四單元究竟寫出了怎樣的優(yōu)秀作文呢？<div><br></div> 這個是第三組的文雅的作品，在她的筆下，是不是用語言描寫將人物描寫的很生動呢！——他興奮了 我們接著來看下一頁 她可是把李子詳這個人物描寫的真生動啊！ 我們再來看第二組的代表徐奕然的作品?！? 她以書信的形式來展示自己的作品，不過寫的可是夠長的，請大家耐心欣賞這篇佳作。 作文上還有修改的痕跡，就得以看出她對待作文有多么的認真了吧！ 這篇作文是不是寫的很棒呢，相信你也可以寫出這樣的作文。 我們繼續(xù)來看第三組的第二個代表莊鎮(zhèn)杰的作文?！鷼饬? 他寫的是他上網(wǎng)課的情景，你是否能想象到那種畫面呢？ 接下來是第三組的第一個代表胡凌薇的作文，他的作品可以說是描寫的十分細致?！α? 雖然她的文章十分的長，但是描寫的十分卻十分細致，讓人仿佛看到了她弟弟炒菜時的情景。 現(xiàn)在我們來看第四組的第二個代表付雯語的文章——他變了 她從人物的神態(tài)讓我們體會到了人物的內(nèi)心，大家可以學習這種寫作方法。 下面是第四組的第三個代表陳爍穎的作品。——她笑了 你是否也在屏幕前笑出了聲？她寫出了媽媽從生氣到笑了的經(jīng)過。 這是第四組的第四個代表李昱慧的文章——他哭了，文中的他指的是表弟，究竟發(fā)生了什么故事呢？ 她的表弟可真是調(diào)皮搗蛋呀！她用神態(tài)描寫將表弟的調(diào)皮展現(xiàn)了出來，也將他的哭描寫的十分生動。 接下來是第一組的第一個代表彭春昊的作品?！湴亮? 《他驕傲了》<br>彭春昊<br>看到眼前滿分的試卷，弟弟的眉頭舒展起來，眼睛閃閃發(fā)光，臉色變得紅潤起來。他直愣愣得看著試卷，眼睛一動不動。嘴角好像在微微顫抖，始終什么也沒說。 只是，緊緊的握住拳頭，終于，大叫一聲:“好耶”！心中滿懷激動。它的臉色通紅，激動的熱淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。過了好一會兒，才回到現(xiàn)實的世界中。<br>到處東問問西問問，終于打聽到誰的成績也沒他高時。他朝他的同桌比了個yes的手勢，同桌則無奈的搖了搖頭。但弟弟仍然不注意，竟然邊跑邊揮舞的試卷，想讓大家都可以看到他的試卷?？烧l又會注意到他呢？大家這次考試都沒考好，一個個愁眉苦臉的，擺著苦瓜臉。有的還在用指甲摳書桌，書桌都被摳出了一個洞，有的同學在草稿本上亂畫圖案，得以泄憤。一不小心都畫破了紙。有的還在想回去該怎么辦？說到這兒，有的同學已經(jīng)用指甲抓著臉狂撓著，心中十分難過又懊惱，為啥不好好學習？試卷還要簽名，父母看了，肯定會責備我的。而這時候，弟弟卻在把自己的試卷借給同學訂正，心里美滋滋的。根本不像別人那樣難過。<br>一下課，他便走著螃蟹步，驕傲地揮舞著試卷。朝我走來?；钕褚恢坏捏π窊]舞著他那令它驕傲的鉗子，我簡直不敢相信。平時以“學霸”自稱的他會如此驕傲。肯定是有驚天動地的大事。我前去查看，原來這是思考樂的奧賽卷，難怪他這么驕傲！<br>山外青山樓外樓，強中自有強中手 。<br>成績是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。 我希望我家弟弟不再那么驕傲，凡事都要謙虛。能屈能伸，才是真君子也。不然就會像拿破侖的滑鐵盧戰(zhàn)役慘敗，李自成因驕傲而最終失敗，關(guān)公敗走麥城等等故事。<br> 她將弟弟的驕傲描寫的真好，最后還來了一個總結(jié)。 現(xiàn)在時第一組的第二個的代表劉世浩的作品?！×? 最后還用語言描寫引除了自己的啟發(fā)，這也是個好方法呢！ 這是第三組的第三個代表黃建鑫的作品，他還給自己的作文做了個評價呢!——她傷心了 她傷心了<br> 今天媽媽想為我們做一個超大的包子，我想想都很激動呢。那么大一個包子誰能吃下去啊。我越想越興奮都想提前看看長什么樣子了。我的心癢癢。<br> 吃完午飯媽媽就把材料拿出來，開始做了，開始她是非常信心滿滿的能把包子給做出來，但是事情并沒有我們想象的那么順利。在發(fā)酵的地方出現(xiàn)了很多的問題，比如因為水發(fā)太多了，但是媽媽說就一錯再錯吧，只能這樣了。發(fā)酵發(fā)好了，就可以開始做了，但是做的時候?qū)嵲谑翘y做了。就連把包子做成什么樣子都不知道，但是媽媽依然做下去了。<br>最后一步就是去把包子放去蒸了，蒸好了就可以出鍋了。但是最致命的是包子太大了連過都裝不下去了。最后我們只好放棄了這個念頭，媽媽的神情從信心滿滿到失望，她十分低落。甚至有一點靈魂出竅，兩眼迷茫，有一點淚水。<br>她肯定在想：為什么我會失敗?。课艺媸且粋€不稱職的媽媽。等等想法。今天真是倒霉的一天啊。我的大包子都沒吃到。但是還有比我更加傷心的人呢。那就是我的媽媽她比我傷心多了。好了今天就說到這吧。<br> 今天媽媽傷心了。 評價表<br> 標準 是或否 具體建議<br>1 是否把這件事的前因后果交代清楚了。 是 第二段還可以分段，把開始和做好后分開。4星<br>2 是否從多個角度把人物當時的樣子寫具體。 是 第二段開頭可以刪減掉一個開始，可以第四句話在中間添加媽媽心里會想什么。3星<br>3. 是否反映出了人物的內(nèi)心<br> 是 無5星<br> 現(xiàn)在我們來最后看看第五組的代表張佳怡的文章——他出糗了 他出糗了<br>他是我的一個朋友，，永遠一副很潔凈清爽的樣子。身上沒有一絲臟東西，就算有灰塵，也會馬上用手拍掉。尤其是臉部，流汗了立馬擦掉，沾筆跡了，立馬洗掉，他是個名副其實的“護臉者”。<br>可是我萬萬沒想到，他也有出糗的時候啊。<br>那天，我和他一起去喂羊駝。<br>他端著蘿卜很恐慌地走向它們，羊駝也很害怕地朝他靠近。這是羊駝群中最大的一只，它嚼著苔蘚，喘著粗氣向他走去。他害怕了，向著這只羊駝大叫一聲，連忙后退，臉色蒼白，不敢往下望，就怕羊駝咬他。向我大喊：“救我”！但是我就想看看他被嚇得樣子，就故意做出沒聽見的樣子。可是，羊駝喜歡他，緊緊地跟著，好像吃不到他手中的蘿卜就不放過他似的。<br>正當他進退兩難時，臉色鐵青，我大叫一聲：“不要害怕，我給你加油。只見他鼓起勇氣，向前走了一步，拿起蘿卜，向這只大羊駝貼去。這時，他發(fā)現(xiàn)羊駝頭上有一些臟東西，就伸出手，想把它拿掉。羊駝以為他要傷害它，就打出一口噴嚏，噴得他滿臉都是。<br>驚慌之時，又有兩只羊駝走過來要吃蘿卜，他趕緊把手中的蘿卜朝它們?nèi)尤ィD(zhuǎn)身就跑。沒想到一轉(zhuǎn)身，腳一滑，摔了一個狗啃泥。他皺著眉頭，咧著嘴巴，腳邊跺著地板嘴還在喊：你們這些羊駝，今天我就吃烤羊腿！”<br>他全身都特別臟，有地上的泥土、雜草，臉上混合著羊駝的噴出物。他崩潰了，一下子抓狂起來，沖到水龍頭旁洗掉了臉上的臟東西，又不停拍打著身上的塵土。他悄悄地湊到我耳邊，還叮囑我：今天的事對誰都不能說。他象征性地揮了揮拳頭。<br>唉，人都有難堪的時候，說說自己的傷心事、出糗之事，讓別人開心一下又有何妨？ 你們覺得這篇文章寫得怎么樣呢，你們也可以為以上的文章作出評價哦！ 現(xiàn)在我們來看看大家的評價表吧！ 這個是第四小組的同學的的評價表，他們是手寫的。 大部分的同學的作品都是五星，看來他們的文章寫得很不錯嘛！ 現(xiàn)在是第二小組的評價表，他們的評價表可以說是很用心了。 現(xiàn)在是第三小組的評價表，他們的評價表也做得十分細致了。 馬政榮：5星、5星、5星?？梢园训谒亩蔚碾x家出走改為出去玩，這樣更恰當<div>王晶：沒有突出弟弟的喜極而泣，字數(shù)不夠，沒有突出做蛋炒飯時弟弟的心情，內(nèi)心的想法。4星、2星、1星。</div><div>馬政榮的評價：3星，5星，4星，語言描寫較多，動作描寫有一點，寫出了媽媽帶他和姐姐妺妹喝果汁的場景，最美語言獎<br>黃健鑫的評價：4星，5星，3星，這篇作文主要題目是“她笑了”但是你沒有把她笑了寫的很具體。但是還是很不錯的作文。最美結(jié)構(gòu)獎<br></div> 我們的展示就到此結(jié)束了，你是不是學會了很多描寫人物的方法？也學會了如何寫評價表??！嘗試著修改自己的作文吧！