<p> 疫情的持續(xù)阻擋了開學(xué)的腳步，卻擋不住老師們進(jìn)取的力量。校園里的花爭(zhēng)奇斗艷，用外在美吸引著人們的腳步。老師們也毫不遜色，用積極進(jìn)取的內(nèi)在美感染著我們不做井底之蛙，努力提升自己。我校于4月22日組織了一次“三筆一化”教學(xué)評(píng)優(yōu)比賽。</p> <p> 我們不是專業(yè)的，但我們是最努力的！接到比賽的通知，各位老師紛紛拿出筆墨紙硯練了起來。毛筆字比賽現(xiàn)場(chǎng)，老師們擺出了最佳的寫字姿勢(shì)，雖然沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練，但我們盡力了，沒有最好只有更好，相信下次比賽，大家會(huì)有更大進(jìn)步！</p> <p> 或勁鍵或婉轉(zhuǎn)，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風(fēng)拂面繁花一片，或如北風(fēng)入關(guān)深沉冷峻。鋼筆字的書寫對(duì)大家來說就簡單了很多，這也給評(píng)委們的打分增加了難度，但評(píng)委們?nèi)匀还焦刈屑?xì)評(píng)比著。</p> <p> 學(xué)高為師，身正為范！老師們蒼勁有力的粉筆字向大家闡釋了作為一名教師我們要不斷提高自身修養(yǎng)，以身示范，用自己的一舉一動(dòng)給學(xué)生做好榜樣！</p> <p> 一只《貓》在房金燕老師的說課中變得栩栩如生，房老師詳細(xì)透徹分析了教材，說課環(huán)節(jié)完整，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，環(huán)環(huán)相扣，詳略得當(dāng)。</p> <p> 米曉艷老師用炫酷的口語展示了Unit1 Will you take your kite?課件制作精美，儀表端莊大方。專業(yè)技術(shù)的嫻熟精湛外加生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格，讓小學(xué)部的孩子們愛上了唱起來、跳起來的英語課，愛上了這位英語女神媽媽。</p> <p> 化學(xué)專業(yè)的王佳老師在配樂朗讀中吸引著評(píng)委們進(jìn)入了她的語文課堂《荷葉 母親》。王老師時(shí)而展示學(xué)生的朗誦，時(shí)而分享學(xué)生的情感，伴隨著舒緩音樂的渲染，王老師將真摯美好的親情展示地淋漓盡致，語言干脆利落，教學(xué)思路清晰明了，克服了專業(yè)的困難，王老師用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了：只要虛心進(jìn)取，沒有什么困難能難倒我！</p> <p> 生活中處處都有數(shù)學(xué)美，數(shù)學(xué)來源于生活服務(wù)于生活。孫子菡老師的《軸對(duì)稱圖形》學(xué)情分析透徹，結(jié)合本班實(shí)際情況，從“小”“細(xì)”的角度出發(fā)，分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)，思維方式，生理和心理特點(diǎn)，做到因材施教，有的放矢。</p> <p> 作為一名新教師，史麗老師用她的實(shí)際行動(dòng)證明了什么是《力》，踴躍參加學(xué)校各種活動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)自己，這就是“力”。有你“力”的示范學(xué)生怎會(huì)不明白的《力》的實(shí)質(zhì)。</p> <p> 《祖國啊，我親愛的祖國》：我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、 沸騰的我！李彬老師用亮麗的中國紅結(jié)合如今祖國英雄戰(zhàn)勝疫情的偉大激發(fā)了我們作為一名中國人的自豪感、榮譽(yù)感和使命感！</p> <p> 鄭文靜老師的《兩位數(shù)乘以兩位數(shù)》看似樸實(shí)無華，卻向大家展示了說課的本質(zhì)，說清2W1H：What,Why,How。鄭老師的每一次備課都那么精心，教材分析透徹，學(xué)情切合實(shí)際，重難點(diǎn)的突破更是有的放矢。</p> <p> 第一次說課不但毫不緊張，反而活力四現(xiàn)，教態(tài)自然大方，音色引人專注。章薇老師的《對(duì)韻歌》思路清晰流暢，帶我們回到了一年級(jí)的課堂，有這樣和藹可親的一位大姐姐老師，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了！</p> <p> 最后，教務(wù)處總結(jié)了本次“三筆一化”比賽活動(dòng)，針對(duì)三筆字向大家提出了多練字的建議，針對(duì)說課活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)與培訓(xùn)，并建議大家積極參加各種教研活動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自己，敢于提高自己！不求最好只求更好，我們將不懈努力，繼續(xù)提高我校教師的整體素質(zhì)。</p>