<p> 史志山（1935年8月——），滿族，遵化石門(mén)鎮(zhèn)寒河莊人。1984年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1954年9月進(jìn)入當(dāng)時(shí)的遵化縣立初級(jí)中學(xué)（現(xiàn)遵化二中）學(xué)習(xí)，任班長(zhǎng)3年。1957年9月考入唐山一中。1960年9月至1962年7月在承德師專(zhuān)化學(xué)系就讀，1962年8月參加工作。1978年國(guó)家恢復(fù)高考，遵化縣文教局為充實(shí)城內(nèi)辦學(xué)水平較為完備的兩所學(xué)校師資力量，將一批學(xué)歷、教學(xué)水平較高的教師（多為過(guò)去下放者）調(diào)回，史老師調(diào)入母校遵化二中（時(shí)稱(chēng)遵化縣工農(nóng)中學(xué)），1995年到退休年齡后，又返聘一年離崗至今。</p><p> 在遵化二中任教期間，史志山老師長(zhǎng)年擔(dān)任高中物理教學(xué)工作，并任全校物理教研組長(zhǎng)。取得的主要榮譽(yù)有：1984年，獲工資晉升一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（全校2人）、被唐山市人民政府授予“勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)；1989年，榮獲“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；1990年，被河北省教育委員會(huì)授予“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)；1994年獲“河北省特級(jí)教師”稱(chēng)號(hào)。</p><p> 國(guó)家需要、學(xué)生需要就是個(gè)人的需要。史老師學(xué)的是化學(xué)專(zhuān)業(yè)， 1963年1月從文教局分配到下石河中學(xué)時(shí)，學(xué)校缺數(shù)學(xué)教師，他就開(kāi)始教數(shù)學(xué)。1969年調(diào)到馬各莊公社教高中，需要他教高中物理，他就教高中物理。1978年調(diào)入遵化二中后，他也就一直教高中物理，且多數(shù)是教畢業(yè)班（大多為復(fù)課班）。</p><p> 1983年的一天晚自習(xí)，史老師來(lái)到班上輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的管兒燈不亮，他就登著凳子兒去修理。不料凳子腿兒折了，人從凳子兒上摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)右小臂疼痛不能用力，史老師卻堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)生。需要板書(shū)時(shí)就用左手寫(xiě)或用左手扶著右手寫(xiě)，唯恐多耽誤學(xué)生們的時(shí)間。第二天上完課后，在同事們的勸說(shuō)下去醫(yī)院做了檢查，是小臂骨骨裂了。當(dāng)時(shí)二中家屬院兒沒(méi)有自來(lái)水兒，在傷愈前的那些日子里，學(xué)生自發(fā)輪流給史老師家抬水。史老師熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)于所謂“差等生”從不歧視，輔導(dǎo)時(shí)總是循循善誘、從不急躁，學(xué)生們喜歡他們的史老師。學(xué)校曾經(jīng)組織高三年級(jí)學(xué)生評(píng)選“最受歡迎的老師”，史志山老師是其中之一。</p><p> 銳意教學(xué)改革，把電教手段與傳統(tǒng)教法相結(jié)合，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。為提高教學(xué)效果，從1980年起，史老師帶領(lǐng)大家開(kāi)始探索運(yùn)用電化教學(xué)手段改革物理教學(xué)的實(shí)踐。他們嘗試根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，把幻燈、錄音等多種電教手段應(yīng)用于物理教學(xué)中，增大可見(jiàn)度，進(jìn)行直觀情境化教學(xué)。這種做法極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生思維能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)整體優(yōu)化。</p><p> 1983年3月起，史志山老師連續(xù)當(dāng)選河北省物理學(xué)會(huì)會(huì)員（1991年6月被唐山市物理學(xué)會(huì)聘為理事）；1984年，史老師在《物理通報(bào)》第5期上發(fā)表了題為《幻燈在中學(xué)物理總復(fù)習(xí)中的應(yīng)用》教改實(shí)踐論文； 1986年6月以特邀代表身份參加在張家口舉行的“河北省中學(xué)物理電化教學(xué)研討會(huì)”，并作了大會(huì)發(fā)言。1987年，在《物理通報(bào)》第2期發(fā)表《自制光電效應(yīng)可動(dòng)幻燈片》一文；1991年9月參加了河北省中學(xué)物理教學(xué)研討會(huì)，并做了題為《應(yīng)用電教手段改革物理教學(xué)的嘗試》的大會(huì)發(fā)言。在其他老師的配合一下，幾年間史老師自制投影幻燈片200多幅、自動(dòng)幻燈片300多塊兒。這些幻燈片曾多次在省、市獲獎(jiǎng)，部分幻燈片被選入河北省中學(xué)物理電化教材。他前后共寫(xiě)出了教改經(jīng)驗(yàn)文章12篇，兩次參加河北省高中物理和義務(wù)教育初中物理電教教材的編選和審定工作。</p><p> 史志山老師還依托電化教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，積極開(kāi)展青年教師培養(yǎng)工作。遵化二中物理組有14名教師，其中有青年教師8名。為了使青年教師盡快成長(zhǎng)，作為教研組長(zhǎng)，史志山老師先后與7名青年教師結(jié)成幫扶對(duì)子，對(duì)他們進(jìn)行傳幫帶，幫助他們夯實(shí)教學(xué)基本功。其中有5名很快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。大約在1988年，指導(dǎo)物理組青年教師張連富、段兆英參加“河北省電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”雙獲河北省二等獎(jiǎng)。1990年，指導(dǎo)3名青年教師參加遵化縣物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，3人分獲縣一、二、三等獎(jiǎng)。其中一人代表遵化參加唐山市物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽斬獲了一等獎(jiǎng)，二中物理組也因此被遵化縣文教局評(píng)為物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽“優(yōu)勝單位”。同年，又指導(dǎo)2名青年教師在“唐山市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”中獲獎(jiǎng)，遵化二中物理組被唐山市教育委員會(huì)評(píng)為“開(kāi)展青年教師教改優(yōu)秀匯報(bào)課活動(dòng)先進(jìn)單位”。 在1991年“河北省電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比中，指導(dǎo)數(shù)學(xué)組青年教師龐文良獲得省一等獎(jiǎng)；還有另2名教師獲得被評(píng)為省電教優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)。因電化教學(xué)工作開(kāi)展成績(jī)顯著，早在1984年前后，遵化二中即被唐山市教育委員會(huì)命名為“電化教學(xué)試點(diǎn)單位”。</p><p> 多年以來(lái)，史志山老師所教的高中復(fù)課班學(xué)生的物理成績(jī)?cè)诳h同類(lèi)學(xué)校中一直名列前茅。1993年，他所教班級(jí)物理高考平均分列遵化市復(fù)課班第一，遵化市文教局授予其“教學(xué)成績(jī)突出獎(jiǎng)”（ 并頒發(fā)獎(jiǎng)金200元）。史老師輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)物理競(jìng)賽，每次都有學(xué)生在唐山賽區(qū)獲獎(jiǎng)。在1991年全國(guó)物理競(jìng)賽中，他帶的普通班學(xué)生劉立民同學(xué)獲唐山市一等獎(jiǎng)、河北省三等獎(jiǎng)。該生被學(xué)校推薦為河北師范大學(xué)保送生，之后又考入了華東師范大學(xué)碩士研究生。</p><p> 由于在教學(xué)改革中取得了一系列成績(jī)，史志山老師多次受到省、市教委的表彰。1985年、1989年兩次被評(píng)為省電教先進(jìn)工作者。1987年被評(píng)為“唐山市教改積極分子”。1990年被河北省教育委員會(huì)評(píng)為 “教學(xué)改革先進(jìn)工作者”。因業(yè)務(wù)突出、師德高尚，本該在1995年退休的史老師，應(yīng)學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)?996——1997學(xué)年度返聘工作一年；1997——1998 學(xué)年度被遵化市新店子中學(xué)聘為教學(xué)顧問(wèn)；1997年至2002年被唐山市物理學(xué)會(huì)主辦的唐山英才物理培訓(xùn)學(xué)校邀請(qǐng)為輔導(dǎo)教師（擔(dān)負(fù)節(jié)假日學(xué)生輔導(dǎo)工作）。</p><p> 為人質(zhì)樸，治教嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖分旧嚼蠋煟瑸辄h的教育事業(yè)辛勤工作一生，無(wú)怨無(wú)悔。</p>