小班教研組 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “宅家也貢獻(xiàn)”的日子里，老師們可沒有閑著。一邊要時刻關(guān)注疫情的發(fā)展，做好班級孩子們的健康動態(tài)統(tǒng)計、完成上級抗疫相關(guān)任務(wù)；另一邊還要收集資料，制作各種親子活動推文，讓孩子們在家里能夠<b><font color="#39b54a">宅得健康、宅得樂趣、還能宅出智慧。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 瞧！開學(xué)的通知還沒有到，老師們已經(jīng)開始緊張而有序的進(jìn)行2020年春季開學(xué)后的主題前審議教研了。</h3> 第一次線上研討 <h3> 第一次教研一共有5個議題，分別從<font color="#39b54a"><b>主題背景、兒童經(jīng)驗、目標(biāo)意義、主題行徑、挖掘資源等議題進(jìn)行深入的研討</b>。</font>在研討前兩天，各班老師針對主題自主進(jìn)行了兒童已有經(jīng)驗的調(diào)查和原主題教材內(nèi)容的熟讀了解。</h3><h3><br></h3><h3> 在教研中各位老師集思廣益、暢所欲言，精益求精。過程中<font color="#39b54a"><b>有質(zhì)疑，有嘗試，有回歸，有思維的碰撞，有問題的討論</b>。</font>但是通過這樣的“頭腦風(fēng)暴式”網(wǎng)絡(luò)教研，每一位老師對當(dāng)前主題的背景，價值，方向更加清晰了、思路也更加活躍。</h3> <h3> 教研活動結(jié)束后，年級組長進(jìn)行了總結(jié)，也對第二次教研活動進(jìn)行了分組的任務(wù)布置～老師們積極參與，分組討論，分工合作，期待下一次的教研～</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>寫在最后：</b></h1><p style="text-align: center;">這是小班組全體教師的一次全新嘗試～</h3><p style="text-align: center;">過程或許并不是特別的順暢，</h3><p style="text-align: center;">研討或許并沒有那么的深入，</h3><p style="text-align: center;">結(jié)果或許并沒有那么的完美，</h3><p style="text-align: center;">但是我們勇于探索，敢于嘗試，</h3><p style="text-align: center;">相信在一次又一次的嘗試中我們一定會</h3><p style="text-align: center;">越變越好，越來越棒?。?！</h3><p style="text-align: center;">加油，</h3><p style="text-align: center;">小班組的姑娘們??！</h3><p style="text-align: center;">讓我們一起期待下一次的教研</h3><p style="text-align: center;">……</h3><p style="text-align: center;"><br></h3>