《大氣環(huán)流》地理組

梁爽

<h3>　　4月22日下午16:10-17:00，富錦一中地理組全體教師在【龍江教研在線】觀看了浙江省溫州市第二高級中學(xué)高級教師謝芳老師的直播課——《大氣環(huán)流》，聽課之后組內(nèi)老師及時進行了在線集體教研活動。<br></h3> <h3>　　老師們對謝老師這節(jié)課給予了很高的評價，謝老師將課程資源整合，突破實驗難關(guān)，將現(xiàn)代與傳統(tǒng)教法結(jié)合，教學(xué)過程提現(xiàn)新課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)，實現(xiàn)高效解題教學(xué)。針對本節(jié)課以及省教研員黃勤燕老師的評課，組內(nèi)老師進行了深入探討，收獲頗多。<br></h3> <h3>　　學(xué)習(xí)“對生活有用，對終身發(fā)展有利的地理”有利于學(xué)生對地理學(xué)科價值的正確認識，對促進學(xué)生的未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)有重大意義。謝老師在教學(xué)過程中注意與生活實際緊密聯(lián)系的事例如北方暖氣、熱氣球、制冷空調(diào)懸掛位置等問題，聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情景，有利于學(xué)生理解抽象的問題。這與新課程理念所倡導(dǎo)的自主探究、實踐體驗、合作學(xué)習(xí)是相符合的。<br></h3> <h3>　　學(xué)習(xí)“對生活有用，對終身發(fā)展有利的地理”有利于學(xué)生對地理學(xué)科價值的正確認識，對促進學(xué)生的未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)有重大意義。謝老師在教學(xué)過程中注意運用與生活實際緊密聯(lián)系的事例如北方暖氣、熱氣球、制冷空調(diào)懸掛位置等問題，聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)情景，有利于學(xué)生理解抽象的問題。這與新課程理念所倡導(dǎo)的自主探究、實踐體驗、合作學(xué)習(xí)是相符合的。<br></h3> <h3>　　在“延長的假期”里，“停課不停學(xué)”成為“宅家學(xué)生族”的假期學(xué)習(xí)新模式。教師紛紛走上線上教學(xué)的新崗位，現(xiàn)在手機和電腦屏幕成為了那塊我們共同的“黑板”。雖然學(xué)習(xí)的形式和場所發(fā)生了變化，但學(xué)習(xí)的方法沒有固定的模式，沒有哪一個冬天不能逾越，沒有哪一個春天不會到達，明媚的陽光很快就會照亮每一寸土地，教室里也必將再次傳來我們的朗朗書聲，相信待到春暖花開之時，我們就可以共享春光燦爛。<br><br>　　</h3>