<p> ——書(shū)香浸潤(rùn)校園 閱讀助力成長(zhǎng)</p><p> </p> <p> 2020年4月23日，是第二十五個(gè)世界讀書(shū)日。晚上七點(diǎn)，暴雨驟至，狂風(fēng)大作。我校共美講堂內(nèi)，一場(chǎng)讀書(shū)主題活動(dòng)正在進(jìn)行。</p> <p> 為建設(shè)書(shū)香校園，引導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，用閱讀助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校在日常閱讀的基礎(chǔ)上，又推出了世界讀書(shū)日閱讀分享活動(dòng)。</p> <p> 分享活動(dòng)由韓秀清副校長(zhǎng)主持。</p> 同讀一本書(shū) <p> 首個(gè)環(huán)節(jié)為“同讀一本書(shū)”——《核心素養(yǎng)研究》，這本書(shū)是我校2020年開(kāi)出的“青年教師必讀書(shū)單”中的一本，由學(xué)術(shù)委員會(huì)成員康玉琴老師帶領(lǐng)青年教師共讀?！昂诵乃仞B(yǎng)”是當(dāng)今世界各國(guó)課程改革的風(fēng)向標(biāo)、主基調(diào)，對(duì)青年教師而言，要把握教育研究最前沿的成果，核心素養(yǎng)是一個(gè)必修的研究課題。</p> <p> 康玉琴老師帶著大家梳理了書(shū)里的閱讀要點(diǎn)，并將之與教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系。她還把自己的閱讀啟示分享給青年教師，她說(shuō)：要做一名與時(shí)俱進(jìn)的教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)有“高站位、涉面廣”的發(fā)展認(rèn)識(shí)；應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持對(duì)理論指導(dǎo)、策略方法及案例的學(xué)習(xí)，并注重把“學(xué)”與“思”落實(shí)到位。</p> 曬曬我的書(shū)單 <p> 接下來(lái)是“曬曬書(shū)單”環(huán)節(jié)。語(yǔ)數(shù)外、政史地、理化生、音體美，各科青年教師代表逐一上臺(tái)曬曬“我的2019書(shū)單”。除了學(xué)校的教育智慧書(shū)單，老師們紛紛還曬出了自己2019的特色書(shū)單:有學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的“學(xué)術(shù)”書(shū)單；有富有生活色彩的“文藝”書(shū)單；有影響職業(yè)生涯的“明燈”書(shū)單，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。</p> 好書(shū)推薦 <p> 閱讀專場(chǎng)的壓軸環(huán)節(jié)是老教師帶來(lái)的“好書(shū)推薦”。</p> <p> 陸三炳老師推薦《世說(shuō)新語(yǔ)》。魯迅稱它為“一部名士底教科書(shū)”，而陸老師說(shuō)：“這是一部名師的教科書(shū)”，其中的故事、人物、理趣，處處充溢著教育的智慧，各科老師皆可從中汲取養(yǎng)分。</p> <p> 劉仕平老師推薦《愛(ài)因斯坦》（趙春香主編）。劉老師說(shuō)：在這本書(shū)里，我們會(huì)遇見(jiàn)不一樣的愛(ài)因斯坦，除了他的高智商，還有他的多才多藝、他的淡泊名利。我們可以嘗試著像愛(ài)因斯坦那樣做：不是努力成為一個(gè)成功的人，而是努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。</p> <p> 龍偉紅老師推薦《不要害怕獨(dú)自前行:在耶魯大學(xué)聽(tīng)名人原生演講》。龍老師說(shuō):跟著名人體驗(yàn)人生、開(kāi)闊眼界、培養(yǎng)品格，我們能收獲富有智慧的建議和卓越的思想結(jié)晶。</p> <p> 唐英干老師在推薦前，給青年教師提出了三個(gè)問(wèn)題：為什么讀書(shū)？讀什么書(shū)？怎樣讀好書(shū)？意在提示大家，讀書(shū)要會(huì)思考，思考自己通過(guò)閱讀獲得了什么。他說(shuō)，通過(guò)閱讀，他找到了自己心中的“八大家”：老子為柔，司馬遷為剛，陶淵明為淡，李白為高，蘇軾為傲，王明陽(yáng)為心，曹雪芹為苦，魯迅為銳。</p> <p> 徜徉于文字的時(shí)間總是流走得太快，室外風(fēng)聲雨聲交加，室內(nèi)老師們沉浸于書(shū)籍的滋養(yǎng)。分享的老師踴躍參與、爭(zhēng)先恐后，臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出歡樂(lè)的笑聲和熱烈的掌聲的。三個(gè)小時(shí)的分享，是一次難忘的精神之旅，是一次思想的盛宴。分享結(jié)束了，共美講堂還會(huì)繼續(xù)，閱讀還會(huì)蔓延、生長(zhǎng)。</p><p> </p> <p> 我校始終將教師閱讀作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的必修課。寒假中，學(xué)校列出了教師必讀書(shū)目，并堅(jiān)持每天一位老師分享閱讀，從未間斷。從每位老師豐富的閱讀中，我們能看到每位老師的奮力成長(zhǎng)，看到每位老師為學(xué)校美好未來(lái)而做出的努力。良好的讀書(shū)氛圍，也是我校又一抹亮麗的文化底色。</p>