<h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>主題的選擇</b></font></h1> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ff8a00">秋天是收獲的季節(jié)，也是谷物成熟的季節(jié)。玉米寶寶經(jīng)過苗期，穗期，花粒期三個階段逐漸成熟。成熟的玉米，我們可以烹飪各種美食；曬干后的玉米，我們可以用于美術(shù)，科學，數(shù)學等方面。正是因為玉米有著這么多變的魅力，此次探悅童年課程我班選用了玉米作為主線開展了教育教學活動。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>設(shè)計意圖：</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 本次STEAM活動的內(nèi)容是根據(jù)“探悅童年”課程——豐收的季節(jié)，根據(jù)本班孩子年齡特征和興趣點設(shè)計了“玉米節(jié)的收獲”一系列課程</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 我班幼兒擅長于美勞區(qū)的活動，對于圖形的設(shè)計和物體的粘貼有著濃厚的興趣，從最初的無序粘貼到有序有形的粘貼，孩子們都樂在其中。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 結(jié)合幼兒身邊的農(nóng)作物資源情況，將玉米芯帶進了課堂，讓孩子們動手、動腦、發(fā)揮想象，開展了玉米芯大變身steam活動。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>預設(shè)目標</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">1、通過玉米芯的制作來感知玉米芯的美</b><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>2、充分發(fā)揮幼兒的想象力和鍛煉幼兒的動手能力。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>3、培養(yǎng)了幼兒的團隊合作精神和吃苦耐勞的精神。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">材料的收集</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 我們請家長們帶來了玉米桿、玉米皮、玉米棒等自然資源，小朋友們與老師一起整理與收納方便下次使用。</b></font></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>看著滿地的玉米??小朋友們紛紛開始了討論</b></font></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>說到玉米粒??，你會做什么呢？</b></font></h3><p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>我們一起來看看大三班的小朋友用玉米粒做了些什么？</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 孩子們在粘貼玉米粒??的時候，從第一次錯亂無序，通過卷筒芯粘貼玉米??粒練習有序粘貼。到后面用玉米粒和玉米碎按照圖形的樣式進行粘貼制作。是經(jīng)過了一次又一次的練習形成的。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"> </font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 活動中孩子們除了自己進行粘貼，還會選擇和同伴一起完成。我一起粘貼了小貓咪，小瓢蟲等作品。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 為了讓孩子們感知體驗自然界與社會的真實，讓幼兒操作更加原始與開放的材料，我們老師鼓勵孩子們和家長發(fā)現(xiàn)和收集身邊可利用的廢舊材料，從而讓幼兒在享受手工制作的過程中，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和環(huán)保意識。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 實際上這些玉米棒可以利用變廢為寶的制作方法，只要我們動手，動腦會做出好看又有趣的小玩意，我們這里就推薦大家來試試使用本身已經(jīng)沒有什么用途的玉米棒棒制作出非常好看的公雞，老鼠??，凳子……。非常適合小朋友們練手，因為小朋友們就需要學習這種簡單有趣的設(shè)計，而不是那種特別復雜的制作。</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>我們給幼兒提供了6種粘貼固定材料，進行自由選擇。</b></font></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b> 玉米核的連接和固定是此項活動中最難的部分。要想使小動物們能站立或平穩(wěn)擺放。大小和形狀的選擇尤為重要。小朋友們一次次嘗試，更換，選擇了合適的玉米核進行制作。</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>選好了適合的玉米核。小朋友們就開始了小動物們的拼接。</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>有的小朋友選擇了海綿膠</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>有的小朋友選擇了用卡紙將玉米核固定</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>有的小朋友選擇了用透明膠纏繞固定</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>有的小朋友認為用玉米核做小動物的腳站立不穩(wěn)，便選擇了建構(gòu)區(qū)的紙筒芯作為小動物的腳進行固定。</b></font></h3> <p style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>還有的小朋友在老師的幫助下用棉線和膠槍將小動物進行固定</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>活動中孩子們通過互相合作，各種拼搭，進行創(chuàng)意手工活動，小小的玉米芯在孩子們的手中變身成可愛的長頸鹿，變身成無敵大火箭，變身成可愛的大公雞??。</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b> 此次活動不僅調(diào)動了孩子們的創(chuàng)意積極性，也訓練了幼兒關(guān)心周圍事物的耐心和細心，用身邊隨處可見的事物進行創(chuàng)意手工，提高他們廢物利用的積極性，發(fā)揮想象力，提高動手能力，在活動中體驗成功的快樂，其樂無窮。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></b></font></h3> <p style="text-align: left;"><font color="#ff8a00"><b> 在課程中，有一個孩子突然問老師?！袄蠋煟覀兤綍r吃的爆米花??是用這個玉米??做的嗎？”。孩子的一句話，讓老師不禁想到不如讓孩子試一試啊。</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>我們找來了所有爆米花??需要的材料</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>讓幼兒嘗試著去做一個小爆米花機</b></font></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>第一次炸爆米花，我們使用的是干玉米配酥油燈，以失敗告終，玉米粒糊了。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>第二次炸爆米花，我們使用微波爆米花配酥油燈，以小小的成功結(jié)束，40分鐘的時間成功炸了一粒。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"><b>第三次炸爆米花，我們使用微波爆米花配日用蠟燭，獲得了批量的爆米花，自制爆米花機終于成功了。</b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>爆米花機??</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>老師心得:</b></font></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 李老師：通過steam活動發(fā)現(xiàn)<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">創(chuàng)作中的小朋友們很有想法，都在躍躍欲試，一邊觀察，一邊思考，能積極想辦法解決遇到的問題。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師在指導操作中和幼兒共同學習共同成長！從材料的選擇、投放及指導中得到了更多的思考及啟發(fā)。</span></b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 卯老師:<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在以前的教學活動中，孩子們多半都是按照老師布置的任務(wù)模仿著去完成，但是通過此次Steam活動，他們開始自己想辦法去解決，學會了和同伴一起想解決的方法，不再是有問題就找老師。在失敗中找不足，在成功中找經(jīng)驗，把每一個活動都完成的很棒。</span></b></font></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>我們下次再見嘍。期待我們下一次的steam吧</b></font></h3>