老河口市袁沖鄉(xiāng)紀洪小學六年級線上勞技課之《制作賀卡》

艷子

活動背景 “手腦并用”是勞動的本質(zhì)特點，正是這一本質(zhì)特點決定了它對促進智力發(fā)展的重要作用。智力是通過學生的學習、生活、交往活動逐步形成并體現(xiàn)出來的，而操作則是智力活動的一種內(nèi)部和外部過程。學生用手進行操作是一種積極的活動，以促進大腦提高思維能力的開發(fā)，使人變得聰明；而聰明的頭腦又會指導學生的雙手更靈巧地操作，導致“心靈手巧”。所以這節(jié)課我們選擇的是《制作賀卡》，希望通過動手制作賀卡培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。 教學目標 1．教給學生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學生的實踐操作能力、審美觀和創(chuàng)造力。2．通過寫賀詞，提高學生的語言表達能力。3．溝通與家人、與朋友、與老師的情感。 教學準備 制作賀卡的視頻、卡紙、彩紙、剪紙剪刀、膠水、彩筆等用具。 視頻演示作品展示 接下來看看同學們的作品吧? 來自兩個小女生之手，是不是很有創(chuàng)意，她們通過賀卡表達了對媽媽的愛意?? 這位同學大概是想到馬上要畢業(yè)了，寫下了對同學們的美好祝福?? 這位同學全是立體粘貼的哦，看起來非常特別呢！在小口袋里寫下了對媽媽的愛? 你一定想不到這是一個男孩子制作的賀卡，非常的心靈手巧！ 這位同學想到了即將到來的感恩節(jié)，制作了一張很別致的賀卡，花的圖案是立體的哦，非常有創(chuàng)意呢 雖然賀卡很簡單，但是這些語言飽含了對媽媽的感謝，真是一個懂事的孩子 這個立體蛋糕賀卡來自男孩子之手哦，是不是很有特色 這組賀卡內(nèi)容很豐富哦，通過合理運用貼紙和圖案，讓賀卡看起來更精致了呢 這幾個孩子很有創(chuàng)意哦，立體的孔雀賀卡，鏤空的愛心賀卡 一組非常小清新的賀卡 這幾張賀卡雖然很簡單，但是也很棒哦?? 談感想 同學們通過這次制作賀卡的活動，也有一些想說的話，我們一起來看看吧！ 《制作賀卡》教學設(shè)計老河口市袁沖鄉(xiāng)紀洪小學龔紅艷一、教學目標1．學生學會制作賀卡的方法，培養(yǎng)學生的實踐操作能力、審美觀和創(chuàng)造力。2．通過寫賀詞，提高學生的語言表達能力。3．溝通與家人、與朋友、與老師的情感。二、教學準備卡紙、彩紙、剪紙剪刀、膠水、彩筆等用具。三、教學過程1．談話導入同學們，想一想，過節(jié)的時候，我們會用什么樣的方式去祝福身邊的家人、朋友和老師呢？對于那些幫助過你的人，你會用什么樣的方式去感謝他們呢？生：爸爸媽媽過生日的時候給爸爸媽媽做頓飯生：給他們說祝福的話生：給他們送節(jié)日賀卡同學們都很棒哦！老師也覺得送賀卡的方式很好，并且我覺得送自己做的賀卡更有心意，今天這節(jié)課我們就一起來學習制做賀卡，好嗎。學生：好！2．學做賀卡（1）介紹賀卡的制作方法（播放制作視頻，并適當進行講解）學生認真觀看制作視頻，初步體會制作賀卡的過程。（2）學生試做賀卡請同學們自己試著做一張賀卡，可以做老師這樣的，也可以自由發(fā)揮做出精美的賀卡哦。注意強調(diào)：在剪紙的過程中要注意安全，不要剪刀手了哦。（3）寫賀詞制作完賀卡，我們還要寫上賀詞哦，可以是想跟他們說的話，也可以是對他們的美好的祝福。3．作品展示4．談感想5.小結(jié)希望通過這節(jié)課，你們可以學會制作賀卡，并學會通過賀卡向你的家人、朋友、老師傳達你對他們的情感。我相信，當你們把你精心制作的賀卡送給他們的時候，他們一定非常高興。 教學反思本節(jié)課在總體上進行得比較順利，達到了預期的教學目標，學生在課堂上表現(xiàn)積極，無論是課前的引入，還是中間的學生制作階段，學生參與的積極性都非常高，而且每個同學都制作了一張賀卡。但是學生的審美層次有待提高。這方面體現(xiàn)出了學生間的差異性比較明顯，有的學生做出的作品很精美，但是有的同學做得太過簡單不夠精美，還需要教師加以引導。