彰顯教師風采，展現(xiàn)課堂魅力生態(tài)實驗小學教務(wù)處 <p> 為促進我校教師專業(yè)成長，加強教師間的交流和學習，我校舉行了為期一周的以“相互學習，潛心鉆研，共同進步”為目的的教師教學風采展示。</p><p> 為此，老師們精心準備，全心投入，立足課堂，各顯特色?；顒又?，我們不僅看到實小老師的勇氣和自信，還看到了實小發(fā)展的源源動力！</p> <p style="text-align: center;"><b>??語文組</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 深厚的文學功底和駕馭語言的能力、自信，是語文老師們的標簽。從文言文到古詩??，從童話到兒歌，從謎語到識字，語文組的老師們都以自己的特色展示課堂教學的藝術(shù)，語言流暢富有感染力，教學過程清晰有創(chuàng)意，環(huán)環(huán)相扣層層遞進。??同時也帶我們走進了中華民族浩瀚文化的長河中，領(lǐng)略中國文化中極具特色的內(nèi)容！</p><p> 老師們自然的儀態(tài)，有趣的內(nèi)容，優(yōu)美生動的語言，豐富的課堂活動，讓每一堂語文課都展現(xiàn)出學科獨特的魅力，真是精彩紛呈！</p> <p> 對于低學段的教學，老師們更多的從童心童趣方向出發(fā)，以生動的故事、輕快的兒歌、歡快的動作、有趣的字謎、精美的手工等孩子感興趣的方式提升課堂趣味性，表現(xiàn)出童真的愛心??</p> <p style="text-align: center;"><b>??數(shù)學組</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 妙趣橫生的數(shù)學課堂，讓教室里重返童年的老師們自始至終興趣盎然，意猶未盡。數(shù)學組的老師們針對各學段學生的特點，大顯身手，各顯神通，動手實踐求真知的環(huán)節(jié)更是百花齊放，???????????????不僅培養(yǎng)了學生的思維能力，還真正把課堂交給學生，讓課堂成為了學生展示自我、學習知識的平臺！</p> <p style="text-align: center;"><b>??英語組</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 都說興趣是最好的老師，興趣是學習英語的內(nèi)驅(qū)力。我校美麗的英語老師們口語流利、發(fā)音標準，教學風格不一，始終秉承“寓教于樂”的思想進行教學，并用心引領(lǐng)每一個孩子成長??</p><p> 浸潤式的全英課堂上，老師們激情飛揚、活力滿滿，特別是在練寫環(huán)節(jié)，更是異彩紛呈，不僅有闖關(guān)練習、歡樂唱跳，還有充滿驚喜的“刮刮樂”游戲等，即鞏固了新知，發(fā)展了學生的思維，又激發(fā)了學生的學習興趣，實現(xiàn)了高效課堂！</p> <p> 瞧，積極參與課堂的“孩子們”！豐富多彩的英語課堂，結(jié)合多樣化的形式充分激發(fā)孩子的學習興趣，給予學生全方位、多層次的課堂體驗。</p> <p style="text-align: center;"><b>??綜合組</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 綜合學科的老師們通過善導(dǎo)、激趣、引導(dǎo)學生在學習中發(fā)揮想象和創(chuàng)造以及自行獲取知識的能力。教學形式多樣化，勇于創(chuàng)新和實踐，使課堂氣氛輕松、熱烈，在雙向交流中能夠自然生動地進行教學反饋??</p> <p> 探索神奇世界?????♀?的科學課，美妙旋律??縈繞的音樂課，放飛想象的??美術(shù)課，歡笑洋溢、活力四射???♂????♀?的體育課...... 置身其中，仿佛回到了愉快的??小學時光～</p> <p> 聆聽本次風采展示課，老師們?nèi)缤两谥R的海洋，享受著一場場視聽盛宴。這，不僅是一次展示，更是一種提升、一種回味、一種反思。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，教學之路漫漫，生態(tài)實小的老師們對高效高質(zhì)課堂的追求仍在繼續(xù)，學習成長的腳步永不停息??????</p> 課堂老師教學學習學生展示我校教師語文數(shù)學組