<p> 教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。</p><p> 4月26日上午，第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)六年級(jí)全體教師座談會(huì)，共同探討今年總復(fù)習(xí)工作。教師們暢所欲言，各自談自己的想法和看法。</p><p> 首先，劉校長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)各代課教師疫情期間教學(xué)進(jìn)度，要求過(guò)好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。</p><p> 她要求各科教師，在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要結(jié)合本班實(shí)際學(xué)情，突出雙基，培養(yǎng)學(xué)生能力，要求教師對(duì)各學(xué)科知識(shí)版塊歸類(lèi)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，理清知識(shí)間各版塊的縱橫聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。把小學(xué)階段的知識(shí)系統(tǒng)、深刻地貫穿起來(lái)。</p><p> 結(jié)課后主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，為初中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。</p> <p style="text-align: center;">劉校長(zhǎng)在發(fā)言</p> <p style="text-align: center;">老師們積極發(fā)言</p> <p style="text-align: center;">發(fā)表不同見(jiàn)解</p> <p style="text-align: center;">教導(dǎo)主任在認(rèn)真聽(tīng)取、記錄老師們的意見(jiàn)</p><p><br></p> <p> 停課不停學(xué)，一切井然有序，愿我們攜手并進(jìn)，共克時(shí)艱，共創(chuàng)美好明天。</p><p><br></p><p><br></p>