<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308">——黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)“素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評價”網(wǎng)絡(luò)交流研討會學(xué)習(xí)心得體會</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b> 打鐵還需自身硬，在這樣特殊的時期，學(xué)習(xí)是最正確的打開方式。為貫徹落實中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》文件，及省教育廳趙國剛廳長強調(diào)的“中小學(xué)數(shù)學(xué)非常重要，要提高中小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量”講話精神，引領(lǐng)廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者開展素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評價研究方向，探索疫情防控期間我省小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)與線上學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測的有效路徑，為復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)實現(xiàn)精準(zhǔn)銜接提出參考建議，著力提升我省小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量。</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b> 2020年4月22日，黑龍江省教師發(fā)展學(xué)院舉辦黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)“素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評價”網(wǎng)絡(luò)交流研討會。七臺河市茄子河區(qū)北興小學(xué)在區(qū)教育局的組織下參加了此次培訓(xùn)。我作為北興小學(xué)一名一線教師，有幸參加了此次研討會的學(xué)習(xí)。通過此次網(wǎng)絡(luò)研討會的學(xué)習(xí)，不僅為我的一線教學(xué)工作排疑解難，更為我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作指明方向，提供理論支撐。</b></font></h3> <h1><b><font color="#ed2308">一、潛心聆聽 頭腦風(fēng)暴</font></b></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><font color="#1564fa"><b><font> </font>交流研討會在黑龍江省教育研究院高枝國主任的致辭中拉開序幕。</b></font></span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa"> 來自北京教育科學(xué)研究院的特級教師吳正憲老師，首先為大家做了精彩的講解。吳老師以對“深度學(xué)習(xí)”的再思考為題展開了詳盡的介紹，提出學(xué)生的學(xué)習(xí)更應(yīng)該是深度學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程中逐步建立承載著學(xué)生整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“承重墻”，打通阻隔知識點相互聯(lián)系的“隔斷墻”，并以核心課例為代表，強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)要以核心素養(yǎng)統(tǒng)整教學(xué)，注重大單元整體設(shè)計。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa"> 吳老師的建立“承重墻”，打通“隔斷墻”的觀點，會后仍在我腦海中久久徘徊。作為一名僅有8年教齡的青年教師，我一直認為自己始終秉承著“授人以魚不如授人以漁”的教學(xué)觀點，培養(yǎng)著我的學(xué)生，但學(xué)生給予我的反饋卻遠不如我預(yù)期中的效果明顯。直到此次研討會，我有幸聽到了吳正憲老師的講座，我終于明白了自己的癥結(jié)所在。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa"> 吳老師先進的教學(xué)理念正是我們提倡的培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，建立數(shù)學(xué)大構(gòu)架。但我平時卻忽略了打通“隔斷墻”。孩子已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識很多，但卻不會融會貫通，舉一反三，這就是我平時教學(xué)中的癥結(jié)所在。吳老師的講座讓我醍醐灌頂，瞬間清醒。吳老師的講座如同一場及時雨，給正處于教學(xué)瓶頸期的我，指出了方法，指明了方向。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#1564fa"> </font><font color="#ff8a00">緊接著湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，特級教師劉莉分析了能力導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價與教學(xué)實施方面的內(nèi)容。劉老師從國家義務(wù)教育質(zhì)量檢測的特點、能力導(dǎo)向的質(zhì)量評價和教學(xué)實施的特點和要求、“能力導(dǎo)向”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價的特征三個方面闡明教育評價最重要的意圖不是為了證明，而是為了改造。</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"><b> 隨后，來自分別來自哈爾濱市繼紅小學(xué)和大慶直屬機關(guān)第一小學(xué)的孫欣老師與袁明老師以四、五學(xué)年為例進行了小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)質(zhì)量檢測與分析。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#39b54a"> 最后高枝國主任從“素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價”入手對會議進行總結(jié)，高老師闡述了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要性，并介紹了素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)活動的特征、設(shè)計方法、實施策略以及評價原則。</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>二、賦能成長 不負韶華</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#b04fbb"><b> 專家精彩細致的講解和圖文并茂的培訓(xùn)畫面深深吸引著參會教師。線上講座過程中，我認真聆聽，及時詳細做好聽課記錄，力求提升課堂教學(xué)質(zhì)量。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b> 在數(shù)學(xué)教學(xué)中，真正設(shè)計能讓學(xué)生全身心參與的數(shù)學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生理解性主動學(xué)習(xí)，探求數(shù)學(xué)本質(zhì)，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。疫情之下，我們雖然不能像白衣天使一樣奮戰(zhàn)在疫情一線，但我們同樣堅守和牢記著自己的教育使命和職責(zé)，每一位老師都是教育陣線上的那個“最美逆行者”。</b></font></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b> 未來的日子里，我將堅持不斷學(xué)習(xí)、勇于探索，積聚發(fā)展和前進的力量，把滿腔的教育熱情和學(xué)習(xí)成長的正能量傳遞給每一位學(xué)生，讓我們共同期待與美好春日的美妙相逢。</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">賦能成長 不負韶華 蓄勢前行</font></b></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>作者：秦妍</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>學(xué)校：黑龍江省七臺河市茄子河區(qū)北興農(nóng)場場直小學(xué)</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>電話：18346463375</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>個人簡介：</b></font></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>秦妍，女，中共黨員，畢業(yè)于東北師范大學(xué)人文學(xué)院。從教 8年，校骨干教師。是北興小學(xué)四年四班班主任，承擔(dān)班級數(shù)學(xué)，語文教學(xué)工作。多次被評為農(nóng)場和管理局“優(yōu)秀教師”。2018年獲得管理局“教學(xué)能手”“優(yōu)秀班主任”稱號。</b></font></h3>