<p> 為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，提升學(xué)校應(yīng)急處置能力，保障開學(xué)后全校師生的生命安全和身體健康，進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)校春季開學(xué)，學(xué)生返校等防控方案的科學(xué)性和操作性。石馬小學(xué)于2020年4月27日上午八時(shí)，舉行疫情防控演練。學(xué)校疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)吳寅生校長(zhǎng)全程指導(dǎo)演練，各村小校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)參與觀摩。</p> <p> 本次應(yīng)急演練為全程演練，模擬了學(xué)生從返校入學(xué)，教室上課，餐廳就餐，進(jìn)入宿舍等突發(fā)情況的處理和健康觀察等場(chǎng)景。在整個(gè)演練過程中，相關(guān)人員各就其位，各盡其職，規(guī)范使用防護(hù)和消毒用品，理順體溫檢測(cè)，上報(bào)隔離等應(yīng)急處置工作細(xì)節(jié)，使每項(xiàng)措施的落實(shí)細(xì)致到位。</p> <p> 看，在演練現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們整齊地排隊(duì)入校。人與人之間間隔一米以上的距離，學(xué)校值周值日人員測(cè)量體溫消毒洗手，演練現(xiàn)場(chǎng)井然有序。</p> <p> 對(duì)于突發(fā)應(yīng)急演練，我們也做得無微不至，在入校途中有一名學(xué)生出現(xiàn)了體溫異常的情況。由值周人員立馬帶入健康觀察，由校醫(yī)護(hù)人員再次進(jìn)行腋下溫度測(cè)量，我們的校醫(yī)護(hù)人員熟練地操作臨危不懼，第一時(shí)間做好登記，并通知鎮(zhèn)級(jí)衛(wèi)生院，同時(shí)第一時(shí)間通知學(xué)生的家長(zhǎng)。觀察室里我們還有一位心理輔導(dǎo)老師，她及時(shí)安撫學(xué)生情緒，消除學(xué)生的恐懼。</p> <p> 在校園中教室是學(xué)生活動(dòng)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。教師每天一進(jìn)教室，第一時(shí)間把門窗都打開通風(fēng)。在課堂上老師精心準(zhǔn)備了校園防控課件，并手把手教學(xué)生如何做好自我防護(hù)和保護(hù)他人。在教室里實(shí)行單人單座，學(xué)生佩戴口罩。</p> <p> 對(duì)于在課堂上出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽等突發(fā)情況。我們的老師第一時(shí)間給學(xué)生做好登記，協(xié)調(diào)課務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生來到健康觀察室，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。</p> <p> 為了減少學(xué)生就餐時(shí)人員聚集，我們實(shí)行錯(cuò)峰就餐，自帶餐具。在就餐過程中學(xué)生有序的排隊(duì)且間隔一米以上進(jìn)入餐廳，進(jìn)入餐廳后學(xué)生進(jìn)行洗手，按照老師教的七步洗手法，認(rèn)真做好清潔，再由值周值日的人員測(cè)量體溫消毒，進(jìn)入餐廳排隊(duì)打飯。學(xué)生就餐時(shí)不可面對(duì)面做，一律朝同一方向就做。</p> <p> 在就寢時(shí)，學(xué)生進(jìn)入寢室也要進(jìn)行體溫測(cè)量和身體消毒，為了避免感染，學(xué)生入睡的方式是腳對(duì)腳睡。</p> <p> 演練過程中，全鎮(zhèn)村小校長(zhǎng)和各園園長(zhǎng)全程觀摩，演練過后及時(shí)召開“村小幼兒園疫情防控培訓(xùn)”。傳達(dá)疫情防控的相關(guān)精神和囑咐全鎮(zhèn)村小校長(zhǎng)和各幼兒園園長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，做好春季開學(xué)準(zhǔn)備。</p> <p> 本次疫情防控演練，讓全體教師熟知了防控工作應(yīng)急處置過程，做到面對(duì)突發(fā)事件迅速反應(yīng)，規(guī)范操作，緊密配合，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，為保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們期望在春暖花開之時(shí)與學(xué)生相聚課堂，教學(xué)相長(zhǎng)。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>圖文編輯：袁 燈 宋春嬌</p><p>簽發(fā)審核：吳寅生</p>