<h3 style="text-align: center;">陽光明媚，山河無恙，你我安好！</h3> <h3> 根據(jù)《遵義市2020年春季學(xué)期初一初二、高一高二年級開學(xué)工作方案》、縣教育局工作提示，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校研究，鳳岡五中準(zhǔn)備迎接七八年級的全體師生回校了！</h3> <h3> 回到闊別已久的學(xué)校，相信老師和同學(xué)們都心生期待。不負(fù)韶華，不負(fù)夢想。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 近兩個月的在線學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果如何？如何精準(zhǔn)把握學(xué)情，有針對性地開展返校后的教學(xué)？基于在線教學(xué)的開展情況，還需要補充哪些教學(xué)內(nèi)容？</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 如何做到線上教學(xué)和線下教學(xué)的有效銜接和平穩(wěn)過渡？……請親愛的老師和可愛的同學(xué)們跟著我一起來看看吧！</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初中各學(xué)科關(guān)于返校開學(xué)后的教學(xué)建議</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">初中語文學(xué)科</span><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 明確目標(biāo)，分析學(xué)情。梳理“空中黔課”的單元教學(xué)目標(biāo)，制定專題導(dǎo)學(xué)案，設(shè)計評價工具，檢測學(xué)生在線學(xué)習(xí)的情況，適當(dāng)增加閱讀講評課、習(xí)作講評課的課時。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 歸類整理，提煉路徑。指導(dǎo)學(xué)生回顧“空中黔課”中現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、寫作等專題復(fù)習(xí)的內(nèi)容，提線上課堂新授課的讀寫路徑，如把握內(nèi)容、梳理思路、品析語言、審題立意、謀篇布局等，根據(jù)初中語文學(xué)科教學(xué)基本要求，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)文體類別梳理已學(xué)內(nèi)容，歸納某一類文體閱讀與寫作中隱含的思考方法、思考路徑，掌握讀寫策略。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 注重遷移，舉一反三。分析“空中黔課”中典型題目的解題路徑，把握解決某一類讀寫任務(wù)的策略，補充必要的配套練習(xí)，精講精練，指導(dǎo)學(xué)生從“破一題”遷移到“破一類題”，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)反芻、遷移、內(nèi)化的經(jīng)歷，幫助學(xué)生形成正確的思考習(xí)慣。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4. 分析樣本，關(guān)注表達(dá)。分析學(xué)生在線學(xué)習(xí)期間的作業(yè)，采集學(xué)生閱讀、寫作等練習(xí)答案的典型樣本，開展練習(xí)講評，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語言表達(dá)，指陳得失，總結(jié)經(jīng)驗，提高書面表達(dá)的完整性、邏輯性、規(guī)范性。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5. 制定規(guī)劃，拾遺補缺。指導(dǎo)學(xué)生回顧在線學(xué)習(xí)的情況，比對返校開學(xué)后的評價結(jié)果，制定最后階段的復(fù)習(xí)規(guī)劃，拾遺補缺。適當(dāng)增加閱讀、習(xí)作的面批指導(dǎo)，有計劃地提供個別輔導(dǎo)。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初中數(shù)學(xué)學(xué)科</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 及時診斷。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開有效的訓(xùn)練與檢測。在前階段統(tǒng)一“空中黔課”和后階段老師們釘釘直播的基礎(chǔ)上，建議通過制作導(dǎo)學(xué)案來課堂檢測、用訪談等方法及時了解學(xué)生的在線學(xué)習(xí)效果、狀態(tài)，分析存在的問題，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)期間的作業(yè)開展分析，將較為集中的問題匯總，開學(xué)后專門講解。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 加強備課。數(shù)學(xué)知識體系是具有鮮明的單元特征的。建議以年級組為單位，及時總結(jié)前階段在線教學(xué)效果與學(xué)習(xí)經(jīng)驗，結(jié)合前階段線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，有效規(guī)劃返校后的教學(xué)計劃、內(nèi)容和策略，落實好集體備課，做好線下與線上教學(xué)的有效銜接。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 優(yōu)化教學(xué)。數(shù)學(xué)知識體系是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。九年級的教學(xué)要重視回歸教材，整理匯總總復(fù)習(xí)專題，并結(jié)合不同的主題開展指導(dǎo)。同時，建議加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不僅要落實運算、推理等基本技能，還要及時提煉數(shù)學(xué)思想方法、加強反思，提升課堂學(xué)習(xí)效益。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4. 重視輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)知識的掌握離不開學(xué)生有效的自我建構(gòu)。建議鼓勵學(xué)生自主制定最后階段的復(fù)習(xí)方案，梳理知識、整理錯題、查漏補缺、發(fā)展能力。一方面落實“四基”，一方面體現(xiàn)“運用”。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初中英語學(xué)科</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 評估在線學(xué)習(xí)效果。以“空中黔課”的作業(yè)為檢測內(nèi)容，通過問卷、書面測試等手段，了解學(xué)生線上課堂學(xué)習(xí)的情況，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，針對問題進(jìn)行補缺補差和個別輔導(dǎo)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 制定教學(xué)計劃。在學(xué)生線上課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以周為單位制定教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃和制定好導(dǎo)學(xué)案，開學(xué)后及時摸清學(xué)生學(xué)情，做好線上線下無縫銜接。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 適當(dāng)增加互動。針對線上課堂學(xué)生開口機(jī)會相對較少、缺乏有效互動的問題，要在課堂教學(xué)中適當(dāng)增加結(jié)對活動和小組活動。“空中黔課”的聽力作業(yè)數(shù)量不充分，須根據(jù)實際情況進(jìn)行補充。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4. 適當(dāng)補充練習(xí)。以單元為單位，補充語音、詞匯、語法等基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。針對學(xué)生的需求，有選擇地補充單項和綜合練習(xí)，如聽力和寫作單項。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5. 充分利用資源?？山M織學(xué)生有選擇地繼續(xù)觀看英語視頻。營造英語環(huán)境。老師們要圍繞“空中黔課”組織專題教研活動，學(xué)習(xí)線上課堂的單元教學(xué)設(shè)計、PPT的制作、復(fù)習(xí)專題的開發(fā)、知識結(jié)構(gòu)的梳理、典型練習(xí)的選擇、作業(yè)的設(shè)計、寫作范文的提供等，切實做好集體備課工作。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初中物理學(xué)科</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 評估“空中黔課”學(xué)習(xí)效果。針對學(xué)情，根據(jù)在線教學(xué)的作業(yè)反饋、在線答疑等情況，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，部分試題可取材于在線教學(xué)的學(xué)習(xí)資源。通過檢測，評估學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)行必要的查漏補缺。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。分階段指導(dǎo)學(xué)生完成教材的梳理，關(guān)注物理概念規(guī)律的形成、概念規(guī)律中的關(guān)鍵詞語、物理實驗、物理方法、物理學(xué)史等內(nèi)容?；貧w課本中要求學(xué)生不放過任何一個細(xì)節(jié)，如對教材中出現(xiàn)的每一幅圖片都能說出其背后涉及的物理知識，并在相應(yīng)的教材內(nèi)容中做好圏劃。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 強化實驗操作訓(xùn)練。按要求做好相關(guān)演示實驗和模擬實驗，落實相關(guān)知識與技能目標(biāo)。依據(jù)物理實驗操作技能考試要求，提升對相關(guān)實驗的整體認(rèn)識。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初中體育與健康</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 了解學(xué)生的身體狀況。根據(jù)遵義市居家鍛煉的教程，了解學(xué)生居家鍛煉情況。同時，配合班主任對學(xué)生的身體健康狀況進(jìn)行全面排摸。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 聚焦學(xué)生的體能恢復(fù)。在了解學(xué)生身體狀況的基礎(chǔ)上，依據(jù)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，結(jié)合在線教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，通過2-3周時間幫助學(xué)生逐步恢復(fù)體能。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 關(guān)注運動負(fù)荷的監(jiān)測。結(jié)合在線教學(xué)中運動負(fù)荷介紹等，教學(xué)中運用心率自測、課堂觀察等方法，關(guān)注對學(xué)生運動量和強度的監(jiān)測，做到科學(xué)健身。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4. 適當(dāng)補充學(xué)練的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校實際和教學(xué)條件，基于課標(biāo)適當(dāng)補充相關(guān)學(xué)練內(nèi)容，以滿足學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求。同時，多用鼓勵性語言等激發(fā)學(xué)生的運動興趣。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5. 注意運動鍛煉的衛(wèi)生。戶外教學(xué)要保持適當(dāng)?shù)倪\動距離，室內(nèi)教學(xué)要注意教室的通風(fēng)。同時，強調(diào)運動后勤洗手等個人衛(wèi)生。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初中地理和生物學(xué)科</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 及時了解學(xué)情。隨機(jī)抽查學(xué)生的教科書或聽課筆記，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 完成教學(xué)任務(wù)。由于在線教學(xué)的教學(xué)進(jìn)度安排和在正常狀態(tài)下的教學(xué)進(jìn)度安排存在差異，因此，老師在正式開學(xué)后根據(jù)摸排的學(xué)期完成教學(xué)內(nèi)容。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 系統(tǒng)梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其針對八年級地理和生物學(xué)，一定要在完成新課的基礎(chǔ)上做好會考前的系統(tǒng)復(fù)習(xí)與專題訓(xùn)練。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4. 注重辨析。幫助學(xué)生理解、辨析較難的和易混淆的專有名詞（術(shù)語）。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5. 強化訓(xùn)練。結(jié)合歷年會考中學(xué)生錯誤率高的內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行講解和強化練習(xí)。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初中道德與法治和歷史學(xué)科</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 把握內(nèi)容主旨，增強結(jié)構(gòu)化意識。依托“空中黔課”已有資源，根據(jù)學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生梳理與表達(dá)各單元間、單元內(nèi)部內(nèi)容主旨間的邏輯關(guān)系。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定導(dǎo)學(xué)案，檢測線上學(xué)習(xí)效果。拾遺補缺，進(jìn)一步充實和完善已有的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)聯(lián)。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 聚焦時政新聞，提煉分析路徑。聚焦在線學(xué)習(xí)時政復(fù)習(xí)專題，在梳理一年內(nèi)國內(nèi)外主要時政新聞基礎(chǔ)上，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會綜合運用學(xué)科內(nèi)容，多角度分析社會現(xiàn)象和實際問題，嘗試建立時政新聞的分析路徑，增強思維邏輯。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4. 圍繞主旨結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)思維方法。注重目標(biāo)導(dǎo)引下遷移解決同類問題能力的培養(yǎng)和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確價值判斷，邏輯性較強地分析，清晰準(zhǔn)確地表述。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">初中音樂和美術(shù)學(xué)科</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1. 結(jié)合“空中黔課”中提供的應(yīng)用軟件，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，收集優(yōu)秀作業(yè)成果，進(jìn)行多種形式的展示交流，激勵藝術(shù)學(xué)習(xí)熱情。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2. 基于學(xué)情分析，整合線上線下教學(xué)。及時引導(dǎo)關(guān)注重點，補充資源強化理解，導(dǎo)向運用所學(xué)開展審美實踐活動，提升學(xué)生審美品位。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3. 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)自主學(xué)習(xí)。對照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求，增加課堂互動，提升情感體驗，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解藝術(shù)課程的內(nèi)涵意義。</h3>