<p>4. 需要讓孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識嗎？</p><p> 在孩子入學(xué)前，一些家長因擔(dān)心孩子知識儲備不足，難以應(yīng)對小學(xué)的學(xué)習(xí)，讓孩子超前學(xué)習(xí)拼音、運算、英語等知識。對一般兒童而言，這樣做的結(jié)果弊大于利，其危害是：</p><p>（1）損害孩子的學(xué)習(xí)興趣。</p><p> 為了讓孩子在短時間內(nèi)掌握一些小學(xué)的知識，家長或一些教育機構(gòu)常常采取灌輸式學(xué)習(xí)方式，讓孩子進行機械記憶和訓(xùn)練，這種做法違背了孩子的身心發(fā)展規(guī)律，會極大地?fù)p害孩子的學(xué)習(xí)興趣。</p><p>（2）容易養(yǎng)成不專心聽講的壞習(xí)慣。</p><p> 孩子過早掌握了小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容后，容易變得不愛傾聽、不專注，課堂聽講的效率會大打折扣，降低學(xué)習(xí)質(zhì)量。長此以往，也不能養(yǎng)成良好的聽講習(xí)慣，會嚴(yán)重影響以后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。孩子的學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，每個階段該學(xué)什么、怎么學(xué)都是有方法和規(guī)律可循的，切忌拔苗助長，否則會適得其反。</p> <p>5.如何激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望？</p><p> 家長要以積極的情感態(tài)度去影響孩子，正面引導(dǎo)孩子了解小學(xué)生的生活。通過參觀、交談等方式激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望，幫助孩子形成正確的入學(xué)動機。</p><p>（1）幫助孩子熟悉小學(xué)的環(huán)境。</p><p> 帶孩子到附近或?qū)⒁妥x的小學(xué)實地參觀，熟悉學(xué)校的環(huán)境，觀察小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、課間、升旗等場景，了解小學(xué)的環(huán)境和生活，為孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活做好鋪墊。</p><p>（2）激發(fā)孩子對小學(xué)生活的憧憬和向往。</p><p> 孩子在入學(xué)前會對上小學(xué)充滿期待，家長可抓住孩子的這種心理激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。如，給孩子講一講自己上學(xué)時發(fā)生的有趣的事情；與孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)的物品；給孩子講上學(xué)后會學(xué)到哪些知識，這些知識能幫助你解決生活中的哪些問題等。</p>