得耳布爾中學召開九年級質(zhì)量檢測分析會

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每一次長足的進步都離不開一點一滴的積累，每一次成績的上升都離不開對成績一次次的分析，為了能準確把握九年級學生的學習情況，更好的開展新學期學業(yè)水平備考，得耳布爾中學于2020年4月28日下午在二樓會議室召開了九年級質(zhì)量檢測成績分析會。教體局領(lǐng)導非常重視我校教育教學工作，教體局督導室鄭治中主任、教研室孟祥純主任、李彬副主任及物理教研員張煥老師蒞臨我校指導工作。楊寶柱校長、盧春明副校長、教務(wù)處王超主任以及全體九年級教師參加會議！ 會議由教務(wù)處王超主任主持。首先是每個學科教師進行分析，王玉蘭老師對九年級語文檢測進行質(zhì)量分析，從考試基本情況，到試題說明以及成績分析、教學策略調(diào)整，全面系統(tǒng)的查找漏洞，提出規(guī)劃和重點。主要針對閱讀訓練和作文指導，從嚴要求、落到實處、注重高效。 單淑琪老師（九年二班班主任）對九年級數(shù)學成績進行分析。從試卷難易程度、易錯題、難點題等幾個方面進行全面總結(jié)，并就九年二班整體成績進行匯總分析，通過數(shù)據(jù)對比缺失，提出教學的目標和今后努力的方向，爭取中考的全面勝利！ 禹繼紅老師對九年級英語成績進行分析！針對學生大小寫字母的混淆、語法時態(tài)不清等方面的問題進行了說明，并指出英語作文是中考的難點，也是今后重點突破的環(huán)節(jié)！ 李云鶴老師是九年一班的班主任，綜合本班整體成績進行了總結(jié)。對成績優(yōu)異的學生加強培優(yōu)，對學困生也要輔差幫扶，爭取取得滿意的成績！ 于艷紅老師對九年級物理成績進行分析。細致全面的分析了每一道學生答題的失誤點，并提出了解決的辦法，要求學生規(guī)范答題是今后的訓練目標。 王瑩老師對九年級化學成績進行分析，九年級化學還沒有結(jié)課，學生對知識點的鞏固還沒有全面落實，但是也暴露出審題不清、回答不嚴密等問題，相信經(jīng)過全面復習，教師重點訓練成績會有大幅度提升！ 郭玉國老師對九年級歷史成績進行分析。學生在讀題和歸納要點等方面有漏洞，今后加強訓練，爭取學生知識點掌握清楚，答題準確率有所提高！ 金延春老師對九年級道德與法治學科成績進行分析。指出學生邏輯思維能力訓練不到位，綜合能力不強，老師們將針對此項薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練！ 教務(wù)處王超主任綜合本次檢測的成績，從學科排名、合格率、優(yōu)秀率等幾個方面進行平行班比較，這樣本學科老師，對學生的差距一目了然，更使老師們在今后的教學時有側(cè)重點，并對教師們怎樣采取有效措施提高學習成績提出了建議。希望大家互相聽課，善于跟蹤，并研究考試說明和近三年的考題！ 盧春明副校長綜合去年地理生物的成績和體育的平時成績，將本次檢測做了匯總，將每一個段位的學生的成績提高的空間進行了估測，希望各學科老師培優(yōu)輔差，有的放矢！ 楊寶柱校長為本次成績分析會做了總結(jié)，并提出幾點意見：1、合理安排好復習計劃，章節(jié)板塊要弄好，不能前松后緊。2、關(guān)注學生差異，在思想上及時鼓勵，在學習方法上及時指導，在知識和技能掌握上查漏補缺。3、認真研究近幾年中考試題，不要盲目復習。4、認真?zhèn)湔n并撰寫教學設(shè)計，實現(xiàn)高效課堂。并對九年級教師的工作狀態(tài)給予了肯定！ 教研室孟主任對本次成績質(zhì)量分析會給予了高度評價，準備充分，認真細致，希望這樣的老師無愧于學生家長，更無愧于我們教師這個稱號！ 張煥老師對物理化學等學科進行了指導，要求我們教會學生審題，找到題眼，更要訓練學生規(guī)范答題，老師要做示范。希望得中突破以往的升學率！ 教研室李彬副主任建議使用新教材后，及時研究教材變化，政史學科注意法律法規(guī)以及政策方面的考題，新的東西要及時傳輸給學生，以免學生先入為主！ 督導室主任鄭治中對本次檢測質(zhì)量分析進行了點評，要求我們認準目標，要依靠核心素養(yǎng)的教育實質(zhì)培養(yǎng)學生，依據(jù)目標進行分析和評價，希望得中中考再創(chuàng)佳績！ 本次質(zhì)量分析會的成功召開，不僅體現(xiàn)了根河市教育主管部門對初中學段畢業(yè)班工作的冷靜思考和高度重視，更重要的是為后期畢業(yè)班工作提質(zhì)增效確定了具體且強有力的措施。我們在上級部門的指導下科學合理的全面?zhèn)鋺?zhàn)中考，嚴陣以待，相信得耳布爾中學在全體教職員工的共同努力下，一定會在2020年中考再次取得輝煌的成績。