齊教研凝共識，研課標(biāo)促提升 ——市中區(qū)實驗中學(xué)第十一周線下教研紀(jì)實

市中區(qū)實驗中學(xué)教導(dǎo)處

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效課堂是學(xué)生成長的重要保障。教研活動作為教學(xué)的重要組成部分，是教師成長進步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。有效的教研活動能促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 　　根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃與安排，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我校七年級數(shù)學(xué)組、八年級物理組、九年級化學(xué)組在上周相繼展開集體教研活動。 　　4月22日上午，七年級數(shù)學(xué)組開展了以“凝心聚力，共商教情”為主題的教研活動。活動由邵澤銀主任主持，王邵華副校長及七年級全體數(shù)學(xué)老師參加此次教研活動。　　　 　　教研活動中，各位教師結(jié)合新課標(biāo)要求以及教學(xué)實際，對教材重難點進行透徹分析，引用實例，切合教學(xué)，具體講解。 　　學(xué)中進，教中改，研中悟。會議中，各教師針對線上教學(xué)過程中遇到的問題，共同研討，并提出具體改進措施，進一步優(yōu)化線上教學(xué)內(nèi)容。 　　此次教研活動，王邵華副校長全程參與，細心聆聽，并結(jié)合各位教師的分享，給出了具體的教學(xué)指導(dǎo)和建議。提出教師應(yīng)該深鉆教材，把握教學(xué)重點，發(fā)揮集體智慧的力量，來更好的促進個人專業(yè)成長。 　　4月24日上午，八年級物理組開展了關(guān)于《物體浮沉條件及應(yīng)用》的大教研，大家在研討爭論中，加深了對物體浮沉的認(rèn)識和理解，不斷反思自己的思想認(rèn)識和教學(xué)方式，從“研教”到“研學(xué)” ，以“教研”促“教學(xué)”。 　　物理教研組長于愛俠老師，利用課件從教材地位、課標(biāo)要求、學(xué)情分析、教材重難點、教材設(shè)計等進行了主備交流，全體老師緊緊圍繞研討主題，暢所欲言，發(fā)表自己的疑惑和感悟，然后其他五位老師結(jié)合研討的情況，對教材資源的使用、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)層次的重組、教學(xué)效果的呈現(xiàn)、教學(xué)任務(wù)單和跟進性練習(xí)的設(shè)計等幾個方面逐一發(fā)言。 　　教研活動中，各位教師紛紛發(fā)表了自己的研討收獲，表示要從注重“研教”轉(zhuǎn)向重視“研學(xué)”，帶著研討交流的收獲與反思，改進我們的教學(xué)，使我們的物理教學(xué)，更順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求，構(gòu)建真正的"學(xué)習(xí)共同體"。真正通過研“教”研“學(xué)”，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)。 　　4月24日下午，九年級化學(xué)組開展集體教研活動。 　　會議上，王邵華副校長提出了“三備”“五先五講”的集體備課建議和方法指導(dǎo)，并強調(diào)了此次教研公約：每個人都發(fā)言且內(nèi)容不重復(fù)；以學(xué)習(xí)的態(tài)度觀課；發(fā)言有案例支撐，少說空話等。 　　梁美麗老師在教研中強調(diào)了專題復(fù)習(xí)的重要性及原因，隨即進行了上周工作總結(jié)與下周備課任務(wù)的安排，并進一步提出了制作課件和云課堂測試卷的具體要求。 　　教研活動中，各教師結(jié)合上周教學(xué)工作，對每日教學(xué)情況進行總結(jié)反思。針對存在的問題，提出具體意見，力爭下次直播教學(xué)做到更優(yōu)質(zhì)、更高效，使學(xué)生每節(jié)課都有收獲，每節(jié)課都有提高。 　　看看各位老師們在此次教研中的收獲吧！ 八年級物理組王婷 教研會感悟心得之建立高效課堂 八年級物理組趙碩《物體的沉浮條件及應(yīng)用》教研收獲 八年級物理組張礫文——教學(xué)教研后的反思 九年級化學(xué)組金麗平——集體教研心得體會 九年級化學(xué)組梁美麗——化學(xué)組教研反思 　　此次教研活動的有序開展，增強了教師間的交流，達到了互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。相信這樣的分科教研，能夠使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，打造更高效優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校教師隊伍的整體發(fā)展。