4月28日13:30—14：20，在省、市、縣三級(jí)教育部門的組織下，通過【龍江教研在線】網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展了全省小學(xué)名師公益課堂活動(dòng)。<br> 我縣英語教師積極參與了本次活動(dòng)。 本次的公益課堂是由浙江省紹興市柯橋區(qū)中國輕紡城小學(xué)教師、“星火教師”、“三星級(jí)教師”獲得者盛江藍(lán)老師帶來的PEP教材四年級(jí)下冊(cè)Unit 1《 My School 》Part A Let’s talk一課，盛江藍(lán)老師將先進(jìn)的教育手段——人工智能技術(shù)引入到英語課堂，在課程的結(jié)尾，盛老師將自己的形象設(shè)計(jì)成卡通人物來表演課文內(nèi)容，避免了單一枯燥的課文朗讀，這一新型教學(xué)手段的融入，一定會(huì)非常吸引活潑愛動(dòng)的小學(xué)生。整節(jié)課中，盛江藍(lán)老師教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊，充分發(fā)揮了本節(jié)課的示范性。為我縣英語教師指引了新的教學(xué)方向。 課后，盛江藍(lán)老師針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了反思。盛老師從補(bǔ)白起因，使對(duì)話易理解；引發(fā)主動(dòng)思考，使對(duì)話能理解；關(guān)注文化和思維，使對(duì)話有厚度；走向生活，使生活更真實(shí)四個(gè)方面做了深入細(xì)致地反思。結(jié)合線上和線下教學(xué)的區(qū)別將本節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致地剖析和對(duì)比，并將課程進(jìn)行了線下教學(xué)的延伸，給廣大的英語教師更多的方向性的指引。盛江藍(lán)老師還就線上教學(xué)談了一些他們的做法，這些做法給予我縣英語教師在線上教學(xué)更多的方法指導(dǎo)，使我們的線上教學(xué)開展得更加扎實(shí)有效。 活動(dòng)的最后，省教師發(fā)展學(xué)院小學(xué)英語教研員劉蘭老師針對(duì)盛江藍(lán)老師這節(jié)課進(jìn)行了教師素質(zhì)、教學(xué)特點(diǎn)、思考問題三方面的點(diǎn)評(píng)，劉蘭老師對(duì)盛江藍(lán)老師的課堂導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、問題設(shè)計(jì)、教師角色扮演、字母發(fā)音，以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)給予肯定；最后，針對(duì)線上教學(xué)引發(fā)了一些值得我們一線教師的思考給予解答，更好地幫助了我縣英語教師明確線上教學(xué)的工作方向。 特殊時(shí)期，衍生出了特殊的教育方式，同樣也出現(xiàn)了更多的教育難題，但是方法總比困難多，經(jīng)過大家群策群力，找到了更多解決這一特殊時(shí)期教育教學(xué)問題的辦法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言學(xué)習(xí)的訴求，落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的教育目標(biāo)。相信接下來的線上教學(xué)，我們肇源縣小學(xué)英語教師一定能更加出色地完成我們的教學(xué)任務(wù)！讓我們的教育之花開得更加絢麗奪目！