<p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 庚子鼠年，疫情襲來，這注定是一個不一樣的春天。疫情將我們的假期抻拉延長，阻擋了我們出行，但也給了我們自我提升的機(jī)會。在這特殊的日子里，我們六年級教師共讀《給教師的建議》，打開《給教師的建議》總有一些話語感召著你，總有一些話語溫暖著你的心靈！</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">教師集體里要有一種豐富的智力興趣的氣氛，課堂教學(xué)要在多方面的精神生活的背景下來進(jìn)行，每一個學(xué)生都應(yīng)該在智力方面有自己的特殊愛好。如果具備了這些條件，那么學(xué)生對于在腦力勞動中有關(guān)自我紀(jì)律的教導(dǎo)才會容易接受?！K霍姆林斯基</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 最近閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書給了我們許多理論的指導(dǎo)，100條建議，101次感悟，我所體會到的、學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是上面的這些而已?？梢赃@么說，這是我成為教師的啟蒙書，在思想上收到了這本書的很大幫助。但是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我希望今后，能夠通過實(shí)際行動，踐行蘇霍姆林斯基的教育理念，讓它從行動上，也能幫助我完成從一個年輕教師向有著良好教育水平的教育工作者的蛻變。在工作中，我也會不斷再閱讀本書，因?yàn)槲蚁嘈?，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，我能從這本書中學(xué)到的、感悟到的會更多！</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 假期我讀了《給老師的建議》中第46條關(guān)于寫教師日記的建議感受較深刻，書中提到的教師日記，也就是今天我們所倡導(dǎo)的寫教師教學(xué)反思。教師應(yīng)當(dāng)通過教學(xué)反思來不斷的豐富和完善自我。葉瀾教授說過這樣一句話：“一個教師寫一輩子教案，不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思，就可能成為名師?！睆闹形覀兛梢酝耆闯霎?dāng)前倡導(dǎo)的教師要寫教學(xué)反思的必所以，在教學(xué)之余，我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷自我成長，在教育家的理論指導(dǎo)下，反復(fù)借鑒，反復(fù)思考，我們的教學(xué)水平一定會有更大的提高！</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 讀《給教師的建議》有感 蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來自于不同的年代，不同的國度，但他閃光的思想對我們這一代來說，絲毫不顯過時。我想教育的問題是共性的，它不會因?yàn)闀r代的變遷而改變或消失。對于今天的我們，需要慢下來，打開一本書，不管是工具書還是文學(xué)書，用書籍來充實(shí)自己，也不必說沒有時間，我們只要能夠坐下來，發(fā)呆和玩手機(jī)的每分每秒都是可以利用起來的時間 讀書吧，讀蘇霍姆林斯基，你會感到教育能夠一生追求。老師們，你是人類禮貌的傳承者，你不讀書，怎能讓你的學(xué)生與書為友？讀書吧！</span></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"><i><u>??</u></i>????</b><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">?</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 讀《給教師的建議》有感 好書猶如一泓清泉，清爽甘洌，沁人心脾。 正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中所說:每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終身的友誼，潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。 如果你想有更多的空閑時間表，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">每一個老師都希望在自己的課堂上學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣。怎樣才能把課上的有趣呢？是不是所有的課都能上的有趣呢？興趣的源泉何在呢？”這是蘇霍姆林斯基在給教師的建議《興趣的秘密何在》一文中提出的。蘇霍姆林斯基在文中說到：所謂課上的有趣，這就是說，學(xué)生帶著一種高漲的、激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的真理感到驚奇甚至震驚；學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識和感覺到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲。“把課上的有趣”說起來容易，但如何激發(fā)學(xué)生的興趣呢？每一位教師都會有自己獨(dú)特的方法。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 只有我們教師不斷地培養(yǎng)自己讀書的興趣，博覽群書，對書本中的內(nèi)容深入地思考，才能源源不斷地給學(xué)生輸出知識！作為一名新時期的教師，主動地學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識，創(chuàng)造性地使用教材，更新教育理念，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極吸取著名教育家們的教育思想，讓自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">讀《給教師的建議》有感常說“真理經(jīng)得起時間和實(shí)踐的考驗(yàn)”，在時間的悠悠長河中，表面的事物會慢慢消散，錯誤的事物也會被逐漸推翻，只有堅(jiān)定的真理才能經(jīng)得住時間的打磨，慢慢沉淀下來。我覺得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書就是這樣一本經(jīng)得住時間和實(shí)踐考驗(yàn)的好書，作為一名具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家和實(shí)踐家，蘇霍姆林斯基以自己多年的教育工作為基礎(chǔ)，為中小學(xué)教師們提出了一百條建議。每一條建議談一個問題，有生動的實(shí)例，也有精辟的理論分析，他把自己的思維、思索、建議和見解全部傾注在他的著作中。幾十年過去了，他的教育思想影響了一代代的教師朋友，他的教育實(shí)踐鼓舞了千百萬的教師朋友</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">蘇霍姆林斯基，前蘇聯(lián)著名的教育實(shí)踐家和教育理論家,讀其書如見其人,《給教師的建議》是一本大家公認(rèn)的經(jīng)典，書里運(yùn)用了教育學(xué)和心理學(xué)專業(yè)知識，從兒童的身理，心理出發(fā)，把孩子們研究得細(xì)致入微。書中每談一個問題，既有生動的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析?？梢赃@樣說,他的教育思想是想把當(dāng)年的蘇聯(lián)教育變得更完美,更完善,乃至可以成為"教育的理想國"</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">走進(jìn)書籍就是走進(jìn)思想的閃光圣殿，</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">當(dāng)你靜靜地融入書中時，</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">就會慢慢地發(fā)現(xiàn)，</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">你的思想已不再是別人的跑馬場，</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">而是思維積存下的精神百花園，</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">那里繁花似錦，</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">那里五彩繽紛。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 讀《教師的建議》有感 教師良好的人格魅力是吸引學(xué)生對其所教學(xué)科感興趣的重要因素，德才兼?zhèn)涞睦蠋煵攀菍W(xué)生最喜愛的。站在學(xué)生的角度，我就十分崇拜和尊敬有著良好人格魅力的教師，我的高中語文教師就是我所認(rèn)為的具備這種素養(yǎng)的人，所以我當(dāng)時特別喜歡上語文課，自己的語文成績自然也就不錯。推己及人，我希望不斷提升自己的</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">線上老師的精彩發(fā)言，引發(fā)了線下老師們深深的情感共鳴，不時博得陣陣熱烈的掌聲， 讀書活動我們在繼續(xù)，我們六年級的教師會把讀書變成一種習(xí)慣，讓讀書成為一種興趣，讓書籍的陽光滋潤每個人的心田。</span></p>