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洛陽(yáng)市第六中學(xué)召開初一初二年級(jí)全面返校復(fù)課班主任工作會(huì)議

守護(hù)每一個(gè)純真的心靈

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;根據(jù)省教育廳、市委市政府及老城區(qū)教體局部署安排,為保障初一、初二年級(jí)學(xué)生在疫情期間順利返校。洛陽(yáng)市第六中學(xué)于2020年4月30上午舉行初一初二年級(jí)全面返校復(fù)課班主任工作會(huì)議,布置安排返校復(fù)學(xué)籌備工作。我校黨委韓世軍書記、郭樂(lè)建副校長(zhǎng)、德育處王樂(lè)樂(lè)主任、李寶寶主任和全體初一初二班主任參加會(huì)議。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;首先,德育處王樂(lè)樂(lè)主任帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《洛陽(yáng)市2020年春季學(xué)期全面返校復(fù)學(xué)指導(dǎo)意見》,并宣布新學(xué)期班主任工作調(diào)整情況,總結(jié)學(xué)生返校信息統(tǒng)計(jì)工作,以及學(xué)生安全教育平臺(tái)完成情況。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;李寶寶主任宣讀《初一初二全面返校復(fù)課方案》,并向班主任培訓(xùn)返校復(fù)課工作細(xì)節(jié)。從學(xué)生入學(xué)前準(zhǔn)備到入學(xué)活動(dòng)程序,每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;郭樂(lè)建副校長(zhǎng)對(duì)假期班主任工作進(jìn)行了全面總結(jié)。郭校長(zhǎng)肯定了班主任在疫情期間付出的巨大努力和辛苦工作。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;從2月5日,我校召開校級(jí)中層會(huì)議安排部署疫情防控工作以及各部門工作,校辦、德育處、教務(wù)處部門聯(lián)動(dòng),統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息、安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作等,老師們積極行動(dòng)起來(lái),在家學(xué)習(xí)錄制微課和在線直播課程技術(shù)。一切的努力,保障了我校孩子如期進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;隨著在線開學(xué)學(xué)習(xí)順利開啟,校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課老師積極參與線上教學(xué)。我校結(jié)合省級(jí)平臺(tái)“名校課堂”資源,以及任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行在線直播課輔導(dǎo)等多種方式學(xué)習(xí)。學(xué)科內(nèi)容與省平臺(tái)內(nèi)容不同步,教師通過(guò)直播講解和推送學(xué)習(xí)資料等方式,解決了困擾學(xué)生和家長(zhǎng)的難題。班主任和任課教師每天統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)人數(shù)和不參加學(xué)習(xí)學(xué)生及原因并及時(shí)幫助解決問(wèn)題。多種方式并舉,切實(shí)保障學(xué)生順利學(xué)習(xí)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“教而不研則淺,研而不教則空”,疫情期間我校線上教研依然如火如荼的展開。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為老師們搭建學(xué)習(xí)研究的平臺(tái),老師們?nèi)翰呷毫Γ鉀Q了直播中的各種問(wèn)題,還自制創(chuàng)意直播支架等,集體智慧讓老師們有了新的提升。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;初三教學(xué)工作是我校工作的重中之重。疫情期間,由于省平臺(tái)資源教材版本及教學(xué)進(jìn)度與我校實(shí)際不相符合,學(xué)校及時(shí)進(jìn)行研究,安排課表進(jìn)行直播教學(xué),老師們積極響應(yīng),認(rèn)真準(zhǔn)備,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處人員進(jìn)入各個(gè)班級(jí)聽課,并做好服務(wù)工作,初三線上教學(xué)效果良好,受到學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;疫情期間,我校也制作了《不一樣的教學(xué)模式&nbsp;&nbsp;一樣的不懈努力--洛陽(yáng)市第六中學(xué)在線教學(xué)成果展示》《齊心合力,共創(chuàng)中考新輝煌》等美篇,讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解學(xué)校在線教學(xué)情況,收到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和家長(zhǎng)的好評(píng)。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 最后,韓世軍書記對(duì)班主任會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。韓書記指出:特殊時(shí)期的復(fù)課需要做萬(wàn)全的準(zhǔn)備。尤其是思想上的準(zhǔn)備。我們應(yīng)該讓學(xué)生清晰的了解我們?nèi)祟惻c病毒抗擊的歷史,感受在這次疫情中我們國(guó)家和人民在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)役中表現(xiàn)出來(lái)的偉大的民族精神。韓書記進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),我們要把疫情當(dāng)做教材,讓這次難忘的疫情經(jīng)歷成為豐富學(xué)生人生的體驗(yàn),讓孩子們?cè)诒枷驂?mèng)想的路上收獲堅(jiān)強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;瘟疫對(duì)人類來(lái)說(shuō)不是陌生的詞語(yǔ),因?yàn)樯钏?、醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步使得近幾十年來(lái)“瘟疫”一詞對(duì)人們來(lái)說(shuō)漸行漸遠(yuǎn)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;韓書記援引發(fā)生在1348年—1451年的黑死病,是在歐洲爆發(fā)的一次大型瘟疫,奪去了數(shù)千萬(wàn)的生命?!币约扒宄┠辏卸頄|部交界地帶就爆發(fā)的一場(chǎng)大規(guī)模流行性肺鼠疫災(zāi)害。許多歷史書籍、文學(xué)書籍中都記載了瘟疫的流行。很多人仍有關(guān)于“非典”時(shí)期的特殊記憶,要和孩子們講講經(jīng)歷,時(shí)刻保持警醒,學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng),傳染速度也很快,更可怕的是潛伏期長(zhǎng),即使在潛伏期也會(huì)傳染,所以近距離接觸患者是一件非常危險(xiǎn)的事,但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請(qǐng)戰(zhàn)書奔赴疫區(qū);各級(jí)干部忍受寒冷,冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國(guó)大地守卡,守護(hù)一方平安;全國(guó)人民紛紛伸出援助之手,這種“萬(wàn)眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們傳承和發(fā)揚(yáng)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;突如其來(lái)的疫情讓我們一個(gè)措手不及,原因是每一個(gè)人或多或少都缺乏“防范于未然”的意識(shí)。面對(duì)災(zāi)難,我們要有憂患意識(shí),事先可以儲(chǔ)備一些急用物資,哪怕是這些物資永遠(yuǎn)不用,災(zāi)難有很多,疫情只是其中的一種,還有很多自然災(zāi)害,比如地震、洪水、干旱、饑荒、火災(zāi)等等,面對(duì)這些災(zāi)難我們要吸取教訓(xùn),才能更好地面向未來(lái)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;韓書記還建議大家給孩子們講一講以下這些方面。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;科學(xué)技術(shù)對(duì)疫情防控的作用</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 這次疫情防控工作,“大數(shù)據(jù)”發(fā)揮了巨大的作用,醫(yī)療技術(shù)也取得了發(fā)展和進(jìn)步,疫苗的研制,有效藥物的篩選對(duì)疫情的防控功不可沒(méi)。所以,希望孩子們要重視科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;要有“健康第一”的理念</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病最好的抗體,這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好,不容易感染或即使感染也好得快,所以要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣等。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;要讓孩子們感受到講真話的力量</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;誠(chéng)實(shí),不只是一種品質(zhì),它是一種信念,更是一種心智的力量。面對(duì)疫情危機(jī)第一時(shí)間向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警的醫(yī)者,挺身而出向媒體明確表示新冠病毒“人傳人”的鐘南山院士等。從這樣一群人身上,讓孩子感受到誠(chéng)實(shí)的力量和誠(chéng)實(shí)的可貴,我們要時(shí)刻鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子敢于說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話。&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;讓孩子們從疫情中感受生命的意義</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;生命只有一次,我們一定要珍惜。疫情當(dāng)前,告訴孩子務(wù)必學(xué)會(huì)保護(hù)自己。病毒很可怕,個(gè)體的力量無(wú)法與之抗衡。愛將我們緊緊凝聚在一起,形成一股強(qiáng)大的力量,讓我們不斷地克服困難,最終走出危機(jī)。這是生命最可貴之處,亦是生命的意義所在。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2020年的這場(chǎng)疫情,一定會(huì)讓孩子們留下深刻的記憶,甚至在未來(lái)一段很長(zhǎng)的日子里潛移默化地影響著他們。而老師作為孩子們的引路人,應(yīng)該給孩子上好復(fù)課第一課,讓他們通過(guò)反思經(jīng)歷成長(zhǎng),遇見更好的人生!</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>圖片:李寶寶</p><p>文字:郭新歡</p><p>審核:韓世軍</p>

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