<p><br></p><p>書是一縷陽光，能融化心間的冰涼，</p><p><br></p><p>書是一縷春風，能消除心底的陰霾，</p><p><br></p><p>書是一支蠟燭，能使黑暗變得明朗，</p><p><br></p><p>書是一壺銘茶，能讓你回味無窮……</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 葉圣陶先生有詩云：天地閱覽室，萬物皆書卷。 欲求教書好，先做讀書人。2020年的疫情阻斷了大家見面的機會，卻隔斷不了大家學習的熱情！集賢縣小學語文名師工作室為拓寬成員視野，提高理論水平，促進業(yè)務素養(yǎng)提升，于2020年4月29日下午2：30分利用釘釘視頻會議召開了“品味書香 共促成長"讀書論壇會。論壇會采取以語文工作室成員為主的形式進行交流，以線上與線下互動的形式進行研討。</p> <p> 論壇會由小學語文工作室主持人于杰老師主持，參加人員有小學語文工作室全體成員和小學語文骨干名師團隊所有成員，小學語文教研室王曉霞主任親臨會場聆聽并指導全面工作。</p> <p> 最是春光好，書香潤心田</p><p> 一次閱讀，就是一段歡喜的修行。工作室成員以書為友，以書為伴，讀“經典”、讀“教育”、讀“人生”，靜靜的采擷書海芬芳，以讀書充盈精神，以交流提升自我，努力讓閱讀成為自己專業(yè)成長的基石。</p> <p> 隔空相約 書香沁人 </p><p> 滿園花意濃，書香最迷人。大家將自己的讀書心得以文字的形式在線上交流，隔空相約，分享著閱讀后的點點點滴滴。細細聆聽別人的感悟，不經意間，產生共鳴，思海潮涌。</p> <p> 積淀學養(yǎng) 潤澤心靈</p><p> 工作室成員們讀中有思，讀中有問，讀后有感，讀后有鑒。溫情的書香，讓我們感知真善美，讓我們收獲多多。</p> <p> 一張張讀書筆記與心得體會書寫著老師們對教育工作的一種態(tài)度，一種執(zhí)著，一種熱愛；書寫著老師們對教育的一種情懷，對教學的一種鉆研；書寫著老師們對教育的追求和愿景。</p> <p> 讀書是思維的碰撞，討論是心靈的交匯。通過討論交流，工作室每個成員都十分受益?！度~圣陶教育名篇》讓我們再一次走近教育大師，感受到教育的真諦“教是為了不教”；雷夫老師讓《第56號教室》成為奇跡，讓學生成為愛學習的天使，更吸引每一位工作室成員去學習雷夫老師的教學藝術，去創(chuàng)設更多的有愛有思想的教室；《為何而教》給我們這樣的啟示：路有多遠要看我們與誰同行，每一個工作室成員都感受到了依借平臺，攜手并進的力量；追思于永正老師的同時，我們感受到了“教育的魅力”，更不忘去探尋語文教學的真諦：“主題式教學”“合作式學習”“包容性評價”將成為我們努力追求的方向。</p> <p> 以書為伴，把閱讀當成一種習慣，最是書香能致遠。本次讀書交流分享活動，為工作室成員提供了提升理論修養(yǎng)的平臺，也給工作室成員搭建了交流學習感悟、碰撞思想火花的機會。我們將不負韶華，沐浴春風，與書籍繼續(xù)攜手同行！</p>