品味書香 共促成長---集賢縣小學(xué)語文名師工作室讀書論壇會(huì)孫振娟 <p><br></p><p>書是一縷陽光，能融化心間的冰涼，</p><p><br></p><p>書是一縷春風(fēng)，能消除心底的陰霾，</p><p><br></p><p>書是一支蠟燭，能使黑暗變得明朗，</p><p><br></p><p>書是一壺銘茶，能讓你回味無窮……</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 葉圣陶先生有詩云：天地閱覽室，萬物皆書卷。 欲求教書好，先做讀書人。2020年的疫情阻斷了大家見面的機(jī)會(huì)，卻隔斷不了大家學(xué)習(xí)的熱情！集賢縣小學(xué)語文名師工作室為拓寬成員視野，提高理論水平，促進(jìn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升，于2020年4月29日下午2：30分利用釘釘視頻會(huì)議召開了“品味書香 共促成長"讀書論壇會(huì)。論壇會(huì)采取以語文工作室成員為主的形式進(jìn)行交流，以線上與線下互動(dòng)的形式進(jìn)行研討。</p> <p> 論壇會(huì)由小學(xué)語文工作室主持人于杰老師主持，參加人員有小學(xué)語文工作室全體成員和小學(xué)語文骨干名師團(tuán)隊(duì)所有成員，小學(xué)語文教研室王曉霞主任親臨會(huì)場聆聽并指導(dǎo)全面工作。</p> <p> 最是春光好，書香潤心田</p><p> 一次閱讀，就是一段歡喜的修行。工作室成員以書為友，以書為伴，讀“經(jīng)典”、讀“教育”、讀“人生”，靜靜的采擷書海芬芳，以讀書充盈精神，以交流提升自我，努力讓閱讀成為自己專業(yè)成長的基石。</p> <p> 隔空相約 書香沁人 </p><p> 滿園花意濃，書香最迷人。大家將自己的讀書心得以文字的形式在線上交流，隔空相約，分享著閱讀后的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。細(xì)細(xì)聆聽別人的感悟，不經(jīng)意間，產(chǎn)生共鳴，思海潮涌。</p> <p> 積淀學(xué)養(yǎng) 潤澤心靈</p><p> 工作室成員們讀中有思，讀中有問，讀后有感，讀后有鑒。溫情的書香，讓我們感知真善美，讓我們收獲多多。</p> <p> 一張張讀書筆記與心得體會(huì)書寫著老師們對(duì)教育工作的一種態(tài)度，一種執(zhí)著，一種熱愛；書寫著老師們對(duì)教育的一種情懷，對(duì)教學(xué)的一種鉆研；書寫著老師們對(duì)教育的追求和愿景。</p> <p> 讀書是思維的碰撞，討論是心靈的交匯。通過討論交流，工作室每個(gè)成員都十分受益?！度~圣陶教育名篇》讓我們?cè)僖淮巫呓逃髱?，感受到教育的真諦“教是為了不教”；雷夫老師讓《第56號(hào)教室》成為奇跡，讓學(xué)生成為愛學(xué)習(xí)的天使，更吸引每一位工作室成員去學(xué)習(xí)雷夫老師的教學(xué)藝術(shù)，去創(chuàng)設(shè)更多的有愛有思想的教室；《為何而教》給我們這樣的啟示：路有多遠(yuǎn)要看我們與誰同行，每一個(gè)工作室成員都感受到了依借平臺(tái)，攜手并進(jìn)的力量；追思于永正老師的同時(shí)，我們感受到了“教育的魅力”，更不忘去探尋語文教學(xué)的真諦：“主題式教學(xué)”“合作式學(xué)習(xí)”“包容性評(píng)價(jià)”將成為我們努力追求的方向。</p> <p> 以書為伴，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，最是書香能致遠(yuǎn)。本次讀書交流分享活動(dòng)，為工作室成員提供了提升理論修養(yǎng)的平臺(tái)，也給工作室成員搭建了交流學(xué)習(xí)感悟、碰撞思想火花的機(jī)會(huì)。我們將不負(fù)韶華，沐浴春風(fēng)，與書籍繼續(xù)攜手同行！</p> 工作室書香語文成員教育老師讀書小學(xué)交流名師