作為一名新德育人，我最初對德育工作是茫然的。反復(fù)閱讀朱永新教授的《新教育之夢》后才豁然開朗，感覺它為我們德育人點(diǎn)亮了一盞心燈。德育應(yīng)該是整個教育的靈魂，教育者要把德育放在至高無上的重要地位。要實(shí)現(xiàn)理想的智育、理想的體育、理想的美育和理想的勞動技術(shù)教育，首先要實(shí)現(xiàn)理想的德育；理想的學(xué)校、理想的教師、理想的父母也應(yīng)該把德育放在第一位。2018年9 月10日，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人?！傲⒌聵淙恕保瑢?shí)現(xiàn)教育夢。 <p>一、理想的德育:人與人之間心靈的溝通，要建立最基本的信任感。</p><p>在德育過程中，需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境，教師必須與學(xué)生有一種平等的溝通，一種平等的探討，從而在教育教學(xué)活動中培養(yǎng)德性。喋喋不休的說教，苦口婆心的勸解，空洞無意義的檢討......只能引起學(xué)生強(qiáng)烈的反感，對此我們要有更加智慧的方式和更有效的技巧。學(xué)生的自尊心不亞于我們成年人，教師要成為他們的朋友，人生路上的引導(dǎo)者，切忌高高在上、盛氣凌人，以“先生”自居。所謂“得人心者得天下，失人心者失天下”，教育亦是如此。在科技高速發(fā)展的今天，教師必須以人為本，樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的全新理念，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，懂得贊美，善于交流，真正成為學(xué)生成長的伙伴。只有成立平等、關(guān)愛、協(xié)調(diào)的師生關(guān)系，才能讓每個學(xué)生都能感應(yīng)感染到自立的莊嚴(yán)，感應(yīng)感染到成長的愉悅，才能培育成為合適社會成長需要的高素質(zhì)人才。</p> <p>二、理想的德育:在學(xué)生良好品行的形成過程中，離不開教師的鼓勵和表揚(yáng)。</p><p>朱永新教授說“學(xué)生在接受教師表揚(yáng)和贊賞中，他會自覺地把自己的優(yōu)點(diǎn)無限放大，對自己表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信，極力使自己優(yōu)秀，而一些不良的品行會在不知不覺中消除?！?lt;/p><p>去年我接手三年級的一個班，班里的每一個孩子對我來說都是嶄新的個體。老班主任熱情的想告訴我孩子們的各種情況，被我婉拒，因?yàn)槲蚁胗貌粠姷囊暯墙佑|這群小天使。想法是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。開學(xué)第一天，起立，上課，剛開始的課堂很正常，一雙雙充滿好奇的眼睛瞪著我，我也是精神抖擻，高水平發(fā)揮。十分鐘以后，課堂氛圍開始發(fā)生變化，特別是有一個小男生，眼神瞟來瞟去，旁邊的同學(xué)也時不時的望向他，有狀況，我趁他不注意迅速走到他身邊，發(fā)現(xiàn)他手中拿著一本漫畫書。我把書從他手中拿過來，他明顯的想要反抗，學(xué)生齊刷刷的看著我們。我整理一下自己的情緒，對他說:“這本書老師先替你保管，咱們先上課，好嗎？”他雖有不情愿，也沒有說什么。下課后，我把他帶到活動室（沒有其他人，保護(hù)孩子自尊心），讓他先做一下自我介紹，沒想到他卻說:“我上你的課看漫畫書，不是一個好孩子?！蔽乙幌戮豌蹲×?，很少有孩子承認(rèn)自己是壞小孩兒的。我的腦子里浮現(xiàn)著上課的那一幕，笑瞇瞇地對他說：“不會呀，我覺得你是一個好孩子......你愛讀書，語文肯定很好。你看，書是你的好朋友，也是老師的好朋友，那我們就是好朋友啦。認(rèn)識你很高興，握握手吧！”當(dāng)我向他伸出我的大手，他抬起頭怯怯地看看我，慢慢的把小手伸向了我。我緊緊地握住這雙小手:“以后我們把喜歡的書籍放到教室的圖書角，在課下和大家一起分享好不好？”“好！”他輕輕地說。接著我在班級中再一次表揚(yáng)他愛讀書的行為。以后的日子里，我陸續(xù)發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，比如愛幫助人、愛勞動等，不斷表揚(yáng)、鼓勵他，我發(fā)現(xiàn)他正在漸漸的變化，能夠自覺遵守班級常規(guī)了，這就是表揚(yáng)的“魔力”吧。</p> <p>三、理想的德育:喚醒美好，從而塑造學(xué)生美麗的心靈。</p><p>“美是照耀世界的明亮之光，你能看得見真相、真理和善良，在這種光照之下，你會體驗(yàn)到一種獻(xiàn)身精神和毫不妥協(xié)的精神?！薄K霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》。</p><p>實(shí)現(xiàn)美的途徑是什么呢？教師首先要做到的是：應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。許多的文學(xué)著作和社會科學(xué)作品本身就具有強(qiáng)大的感染力，滲透著一種無形的德育力量。通過閱讀《巴黎圣母院》《悲慘世界》《簡愛》《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》等名著，告訴學(xué)生什么是美，什么是善，給學(xué)生以強(qiáng)烈的心靈撞擊。學(xué)生會把書中弘揚(yáng)和推崇的道德境界作為自己的一種自覺追求的目標(biāo)，這種內(nèi)化的道德教育力量是其他方式難以企及的。因此一定要建立“書香社會”“書香學(xué)?！?，讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。一個孩子熱愛讀書，就會從書本中得到心靈的慰籍，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中凈化自己的心靈，書中的人物就會成為他生活的旗幟，書中的道理就會成為他人生的坐標(biāo)。</p> 作為教師，作為德育人，要不斷學(xué)習(xí)，要懂得如何充分挖掘德育功效，充分發(fā)揮德育功效，真正教會學(xué)生做一個大愛大德大情懷的人。