停課不停學——金江中心幼兒園小班居家線上教學活動案例小結

??波波老師

2020年的春天注定是不平凡的，突如其來的疫情，也阻擋了全園師生開學的腳步。疫情之下，如何讓幼兒每天的生活變得更有意義?如何用多種方式促進和諧的親子關系，解決家長們的“陪伴焦慮”？如何能讓孩子在家里，既能學到知識，又能開闊視野。 金江中心幼兒園根據(jù)上級文件精神結合幼兒園實際，圍繞《指南》和《綱要》精神，于2月10日開啟了線上教學活動。 ???????????????????????? 　　線上教學活動對幼兒和家長是一次全新的體驗，也是對全體教師的一次考驗。園領導高度重視，召開相關人員線上會議，制定計劃。特殊時期給了我們特殊的挑戰(zhàn)，雖隔離病毒，但隔離不了老師對孩子的愛。 小班組的教師們以年級組為單位開展線上教學，針對當前的新冠疫情，基于兒童視角，為家長提供形式多樣的親子游戲、繪本故事、音樂律動、科學小實驗，供幼兒和家長自愿選擇內容進行學習。師幼之間、家長之間及幼兒之間進行線上互動交流，讓幼兒切實感受到老師及同伴的牽掛與關愛。 ??活動案例：《蒲公英的種子》 ??指導老師：鐘丹潔 　　 ?? 實施過程 ?? 兒歌《蒲公英》 有個小種子 吐出小嫩芽 長呀長長呀長 長出小骨朵 風兒輕輕吹 變成蒲公英 呼呼飛上天 1??游戲準備：80厘米左右的繩子，兩端合起來系一個小結（結盡可能要?。?lt;/p> 2??游戲目的：通過小游戲鍛煉孩子手的靈活性、手眼協(xié)調性和提升孩子的專注力。 3??親子小任務：大朋友和小朋友一起完成翻繩小游戲，邊游戲邊兒歌，體驗游戲的趣味，可以拍攝小視頻和大家一起分享哦。 　　??蔡樂萱小朋友在媽媽的引導下理解兒歌，誦讀兒歌，結合翻繩游戲制作了蒲公英，助于鞏固孩子的記憶和理解，增強了兒歌和游戲的趣味性。 　　 ?? 活動反思 ?? 　　??活動案例：《冰糖葫蘆》 ??指導老師：曾維花 　　 ?? 實施過程 ?? 1.首先我們拿出紅色橡皮泥，用小刀把它切成相同大小的5份。 2.把切好的橡皮泥放在手心里全部搓成圓球。 3.接下來把搓好的小球串在竹簽上，串的時候要注意安全。 4.最后在糖葫蘆上滴上糖稀或指甲油，這樣糖葫蘆就比較逼真了。 　　??陳益寧媽媽對孩子的教育是很有想法、很有創(chuàng)意的，值得大家一起來進行交流學習與分享。 　　 ?? 活動反思 ?? 　　??活動案例：《美味蛋糕》 ??指導老師：鄺國華 　　 ?? 實施過程 ?? 老師向大家推薦用蒸的方法來做蛋糕，一是為了方便快捷做早點吃，二是家里沒烤箱也一樣可以做蛋糕，三是蒸的蛋糕比烤的蛋糕少油清爽，不易上火，老少皆宜！主要材料：雞蛋、低筋面粉、水、白糖、食用油。當然，小朋友們可以根據(jù)自己喜歡的口味選擇自己喜歡的配料。 　　??黃業(yè)瑞小朋友是媽媽的小助手，制作蛋糕我能行，打發(fā)蛋液、攪拌蛋糕糊，倒入紙杯中，送入烤箱。叮～香噴噴的蛋糕真好吃！ 　　 ?? 活動反思 ?? 　　??活動案例：《神奇的水中花》 ??指導老師：潘麗南 　　 ?? 實施過程 ?? 通過小實驗：《神奇的水中花》模擬花開的過程，讓花兒在水中綻放，滿足幼兒的好奇心。觀察紙花在水中發(fā)生的變化，體驗科學小實驗帶來的樂趣。 　　??陸逸小朋友把制作好的花放到盆里，看著花在水中慢慢綻放，焦急的小手不停在水里撥著，有趣的科學活動讓孩子充滿好奇心和探索欲。 　　 ?? 活動反思 ?? 　　??疫情期間，幼兒在家長????、老師的關心陪伴下，快樂地成長；教師們在自學、錄課中，扎實地進步?！巴Ｕn不停學”讓教師們釋放著愛心?和責任心，讓家長進一步了解并走近幼兒教師，拉近了心靈的距離，也讓幼兒加倍感受了家長、教師的溫情陪伴。相信開園之日，定會春光明媚。??