澧縣一中舉行“兩優(yōu)”頒獎儀式趙大蓮 本網(wǎng)訊 （通訊員 趙大蓮）5月4日早晨，澧縣一中四千余名師生在學校運動場舉行升國旗儀式暨2019—2020學年度第一學期“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀班主任”頒獎儀式。團委書記王賀主持頒獎儀式。 <h3 style="text-align: center">曾昭瑋副校長宣讀獎勵通報</h3> 如果把一所學?？闯墒欠趸禊Z蛋的教育航母，那小小的班集體則是其最基本的孵化基地，班主任就成了孵化過程的組織者和實施者。為充分發(fā)揮“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀班主任”的示范、引領作用，不斷優(yōu)化班級管理水平，構建比、學、趕、幫、超的班級管理氛圍，從而形成良好的班風、學風和校風，根據(jù)澧縣第一中學“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀班主任”評選方案，經(jīng)各年級推薦，學生科審核，學校批準，學校分別授予高一年級1901班等13個班、高二年級1801班等13個班、高三年級1701班等13個班“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，分別授予高一年級楊傳謀等13名班主任、高二年級劉李等13名班主任、高三年級朱峰等13名班主任“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。 <h3 style="text-align: center">學校領導為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書</h3> 獲獎班主任陳章峰老師發(fā)表題為《做有心人，行無悔路》的獲獎感言。他與全體師生分享了自己十八年班主任生涯的的點點滴滴。他說，班主任工作靜應該能春風化雨、潤物無聲，動應該能點石成金、琢璞成器。欲戴王冠，必承其重，既然選擇了獻身祖國的教育事業(yè)，就要做到保持初心，竭盡所能；靜性潛心，善于思考；思想引心，教育立人，做有心人，行無悔路！ <h3 style="text-align: center">陳章峰老師發(fā)表獲獎感言</h3> 學校分管德育工作的副校長曾昭瑋宣讀獎勵通報。他希望受表彰的“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀班主任”珍惜榮譽，再創(chuàng)佳績。激勵全體班主任要堅持學校“人本管理、學生人格第一”的管理理念，匯集科任教師、學生及學生家長的力量，堅持“用人格提升人格、用愛心哺育愛心、用智慧啟迪智慧”的工作思路，俯下身段，求真務實，在主動上下功夫，在落實上做文章，共同續(xù)寫澧縣一中的新輝煌。（攝影：趙樊） <h3 style="text-align: center">獲獎教師合影</h3> <b><i><u><font color="#b06fbb">陳章峰老師的獲獎感言</font></u></i></b> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>做有心人，行無悔路</b></font></h1><br>尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：<br> 早上好。<br> 習慣了在三尺講臺上慷慨激昂，此刻登上如此高的舞臺，我既感慚愧，又感惶恐。因為臺上臺下有著諸多教育界大腕，對于很多老師我都只能望其項背；而且，做為一名教育者，我只是一直在攀爬，從未登上頂峰。實在無經(jīng)驗可談，只能把本人一路走來的教育所感與全校師生共同探討，如有不當之處，敬請批評指正。我講話的題目是：做有心人，行無悔路。<br> <h3 style="text-align: center">鄧小華</h3> <h3 style="text-align: center">皮明喜</h3> <h3 style="text-align: center">秦祖秒</h3> <h3 style="text-align: center">郭月文</h3> <h3 style="text-align: center">肖志國 </h3> <h3 style="text-align: center">祁德生</h3> <h3 style="text-align: center">朱 鋒 </h3> <h3 style="text-align: center">朱雙雙</h3> 一、保持初心，竭盡所能。<br> 做為老師，最幸福的事莫過于看到學生青出于藍而勝于藍，這應該是每一位教師的初心。我深知自己才疏學淺，要想不誤人子弟，只有全心全意。所以我通過大量閱讀來提升自己的修為，將個人感悟融合到教育教學之中。堅持“認真生活，用心求學”的理念，從生活上規(guī)范學生行為習慣；堅持賞識與批評相結合的教育模式，每次大考都全方位總結，各個獎項都有相應的頒獎詞；堅持推行班級內(nèi)部挑戰(zhàn)機制來激發(fā)學生內(nèi)驅力，教室窗戶上是學生的各次考試成績和階段目標，達標者用紅筆書寫下次的目標，未達標者用黑筆；堅持文化立人，班級文化建設內(nèi)容堅持原創(chuàng)，以切入學生內(nèi)心，包括前后門標語、對聯(lián)、超越秘訣等；堅持原創(chuàng)每一位學生的期末評語，力爭切合實際且能激發(fā)學生的潛力。<br> 十八年的班主任生涯，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和迷茫，從不計較能否得到相應的回報。我堅信，學生在潛移默化中能夠建立起健康的、積極的人生觀，在他們或者平淡如水或者繁花似錦的未來生活中有著我傳遞過來的正能量，所以我一直保持初心，竭盡所能。<br> <h3 style="text-align: center">鮑 果</h3> <h3 style="text-align: center">陳江能</h3> <h3 style="text-align: center">陳克海</h3> <h3 style="text-align: center">陳克平</h3> <h3 style="text-align: center">陳尚剛</h3> <h3 style="text-align: center">陳章峰</h3> <h3 style="text-align: center">丁德元</h3> <h3 style="text-align: center">丁凌云</h3> <h3 style="text-align: center">丁仁新</h3> <h3 style="text-align: center">丁雪蓮</h3> <h3 style="text-align: center">郭新華</h3> 二、靜性潛心，善于思考<br> 眾所周知，我們澧縣一中的師生工作學習的強度大，壓力也大；身累，心也累。所以容易浮躁，也容易迷失方向。潛心思考能給人帶來“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的作用，從而抓住一些稍縱即逝的教育契機，也能不斷的提升自己。比如，我曾經(jīng)沾沾自喜于在六中從教時的輝煌成績，但2013年進入一中之時，誨人不倦的涂雙燕老師、淡定從容的尹耀喜老師、四兩撥千金的趙曉瓊老師、德才兼?zhèn)涞年愂老仓魅?、運籌帷幄的孫昌銀主任等等，讓我知道了自己如井底之蛙般淺薄，也讓我全面深入的思考怎么做一名合格的澧縣一中班主任。此后，遇到教育危機之時，我總能想到辦法去化解：比如一位學生對父母、老師和同學都不信任，我給她寫了兩千多字的長信；再如一位壓力巨大想休學的學生，我送給他一本《曾國藩傳》，讓他讀完后再做選擇；還有一位學生感覺世界一片灰暗，父母束手無策，我做了充分的準備工作后與她談話至凌晨兩點等等。<br> 通過不斷的反思總結，我的教育理念漸漸形成體系：以“培養(yǎng)有感情的學生、成就有思想的學生”為宗旨，以“主動、落實”為指引；管理中堅持“嚴”字當先、“愛”字貫穿，堅信真情能換學生真心，堅信付出必讓學生收獲。<br> <h3 style="text-align: center">李 斐</h3> <h3 style="text-align: center">李林祥</h3> <h3 style="text-align: center">劉 李</h3> <h3 style="text-align: center">劉麗君</h3> <h3 style="text-align: center">呂 露</h3> <h3 style="text-align: center">彭海洋</h3> <h3 style="text-align: center">孫昌武</h3> <h3 style="text-align: center">覃業(yè)集</h3> <h3 style="text-align: center">夏建科</h3> <h3 style="text-align: center">向國林</h3> <h3 style="text-align: center">辛緒華</h3> <h3 style="text-align: center">熊 彬 </h3> 三、思想引心，教育立人<br> 《學記》上說：知其心，然后能救其失也。我深刻認識到：教學首先要教育，上課首先要上心。高中的學生，懷疑一切批判一切，卻又經(jīng)受不住誘惑。他們正處于懵懂的時期，也是人生態(tài)度形成的關鍵時期。所以，對于班主任工作，我認為最重要的是思想上的引領。關于這方面的工作我也做了一些：每個學期我至少會寫一篇文章來幫助學生撥開謎霧，如《知蠢后動、破繭成蝶》等；特殊時候我會召開非規(guī)定的班會來激勵學生全力追夢，如《痛定思痛、知恥后勇》等；每學期評選一次“感動班級人物”，舉行頒獎儀式并有頒獎詞；對于每學期的期末評語，我要求學生寫出《關于評語的思考》；在嚴冬看到一位學生手上長滿凍瘡仍然筆耕不輟，我拍了照片要求學生寫一篇作文《從手看差距》；今年的網(wǎng)絡授課期間，我以每日五問的方式，共向學生提出了七十個問題要求書面回答。<br> 對于班主任工作，我認為靜應該能春風化雨、潤物無聲；動應該能點石成金、琢璞成器。學生們也許會在若干年后不會記得我所教的化學科中的碳氫氧氮或者氧化還原，但我想他們不會忘記那個苛刻而有理、嚴厲而有情的班主任或者說化學老師。所以我將繼續(xù)堅持以思想引心、以教育立人。 <h3 style="text-align: center">徐 峰</h3> <h3 style="text-align: center">楊傳謀</h3> <h3 style="text-align: center">楊小成</h3> <h3 style="text-align: center">易海波</h3> <h3 style="text-align: center">張儒銀</h3> <h3 style="text-align: center">章 放</h3> <h3 style="text-align: center">趙小瓊 </h3> <h3 style="text-align: center"> 鄭朝軍</h3> 老師們，同學們，欲戴王冠，必承其重。選擇了一中，就要保持初心；選擇了一中，就要靜性潛心；選擇了一中，就要思想引心。讓我們一起：做有心人，行無悔路！ <h3><u><b><font color="#ed2308">“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀班主任”獲獎名單</font></b></u></h3> <b><font color="#167efb">“優(yōu)秀班集體”名單</font></b><br>高一年級<br>1901班 1902班 1903班 1904班 1905班 1906班 1910班<br>1911班 1912班 1913班 1915班 1916班 1926班 <br>高二年級<br>1801班 1802班 1803班 1804班 1806班 1807班 1813班<br>1814班 1817班 1818班 1821班 1823班 1825班 <br>高三年級<br>1701班 1702班 1703班 1706班 1710班 1712班 1716班<br>1719班 1721班 1722班 1723班 1724班 1725班 <br><br><font color="#167efb"><b> “優(yōu)秀班主任”名單</b></font><br>高一年級<br>楊傳謀 祁德生 辛緒華 彭海洋 易海波 向國林 夏建科<br>鮑 果 朱雙雙 陳克海 丁仁新 趙小瓊 陳章峰<br>高二年級<br>劉 李 陳江能 鄧小華 李 斐 肖志國 郭新華 郭月文 <br>丁凌云 鄭朝軍 呂 露 陳尚剛 李林祥 陳克平<br>高三年級<br>朱 鋒 徐 峰 孫昌武 章 放 劉麗君 皮明喜 張儒銀 丁德元 熊 彬 丁雪蓮 楊小成 秦祖秒 覃業(yè)集<br> 班班班主任學生班集體優(yōu)秀一中年級老師教育澧縣