<p>記得一年級(jí)時(shí)，我學(xué)著寫(xiě)字</p><p>可每次寫(xiě)字時(shí)捏筆姿勢(shì)總是不正確</p><p>是老師，您教我，對(duì)我說(shuō)：</p><p>“如果寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，也會(huì)影響視力</p><p>你要慢慢把這個(gè)習(xí)慣激勵(lì)自己改正過(guò)來(lái)?！?lt;/p><p>于是—老師握著我的手，一筆一劃地教我寫(xiě)字</p><p>很快，我便把握筆姿勢(shì)改正過(guò)來(lái)了。</p><p>董永之旅</p><p>二年級(jí)的我們</p><p>彼此都變得更加熟悉</p><p>一次游董永公園</p><p>我們一路上有說(shuō)有笑</p><p>一起奔跑 一起分享</p><p>……</p> <p>三年級(jí)的時(shí)候老師讓我們學(xué)會(huì)了一種新樂(lè)器—豎笛， 我們認(rèn)真地吹著。 一連串的音符在我們腦子里面穿過(guò)， 讓我們陶醉在其中。 </p> <p>校園活動(dòng)</p><p>在三年級(jí)時(shí)，我班參加了學(xué)校第八屆校園開(kāi)放日特色教育成果展示活動(dòng)。我們演唱了歌曲《最美的畫(huà)》《中華孝道》和豎笛演奏《鈴兒響叮當(dāng)》《掀起你的蓋頭來(lái)》《歡樂(lè)頌》。那時(shí)夏日炎炎，同學(xué)們每天都要在陽(yáng)光下暴曬 ，但我們從來(lái)沒(méi)有抱怨而是越來(lái)越開(kāi)心。</p> <p>星期二和星期四我們?nèi)鄷?huì)出去到操場(chǎng)進(jìn)行大課間。 我們將變成四排進(jìn)行體操 </p><p>……</p> <p>我的軍訓(xùn)生活</p><p>五年級(jí) 第一次軍訓(xùn)</p><p>那一次見(jiàn)識(shí)活動(dòng)，</p><p>使我有了自理能力。</p><p>在那三天</p><p>我看到了很多</p><p>也收獲了很多。</p> <p>在一次六一的時(shí)候</p><p>我們一起參加表演了</p><p>《將相和》、《韻舞》還有快板《爭(zhēng)做學(xué)校里的好少年》。</p> <p>游園博園</p><p>六年級(jí)的一次游玩</p><p>我們來(lái)到了武漢園博園。</p><p>那里美麗的景色真令我大飽眼福！</p><p>雖然大但把我們走的累死了</p><p>不是氣喘吁吁就是躺著不動(dòng)。</p> <p>我們還參加了拔河比賽</p><p>可把我們累壞了</p><p>但是我們也贏了</p> <p>我們學(xué)校還組織了去博物館看黃河文化</p><p>也是把我們每一個(gè)人都累壞了</p><p>但是我們也收獲滿滿</p><p>都懂得了黃河的知識(shí)</p> <p>師評(píng)語(yǔ)</p><p>你是一株小苗，迎著春風(fēng)搖曳，迎著朝陽(yáng)成長(zhǎng)，沿著歲月的腳步走向明天。背著未滿的行程，背著滿眼的好奇，背著美好的期望，你走進(jìn)了校門(mén)。課堂上，你努力地汲取知識(shí)的甘露；操場(chǎng)上，你快樂(lè)地尋求花兒的磁場(chǎng)；校園外，實(shí)踐把童年生活變得更圓滿。點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，點(diǎn)點(diǎn)的收獲，點(diǎn)點(diǎn)的失落，點(diǎn)點(diǎn)的感恩，點(diǎn)點(diǎn)的互助……轉(zhuǎn)眼六年，那個(gè)亭亭小丫，長(zhǎng)成了聰慧的少女；那個(gè)傻傻的男孩，長(zhǎng)成了陽(yáng)光少年。成長(zhǎng)的足跡留在六年的光陰里，見(jiàn)證著我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，讓人懷念；一幕幕或快樂(lè)或傷心的畫(huà)面，刻在記憶的年輪里，讓人難忘；一筆筆歪歪扭扭的字跡，記錄著你的收獲，成為奮進(jìn)的起點(diǎn)。未來(lái)的畫(huà)筆在你的手里，請(qǐng)握穩(wěn)，用六年學(xué)到的知識(shí)，能力，習(xí)慣，去涂抹明天的藍(lán)圖。我，在這里等待，等待鴿哨在藍(lán)天凱旋的消息。海闊憑不停拼搏的魚(yú)躍，天空任心懷壯志的鯤鵬翱翔。小苗在長(zhǎng)大，愿明天的你青于藍(lán)，成棟梁，人生美滿！</p>