許海中學(xué)的守心者

美友26453819

許海中學(xué)的積極心理教育是南海區(qū)的特色品牌項目，是許海中學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景線。而這風(fēng)景線上最美的風(fēng)景，當(dāng)屬守心者專職心理老師邱月玲老師和劉淑華老師。 　　當(dāng)?shù)弥睦砝蠋熞惨拍昙墡熒黄鸱忾]管理，沒有了五一小長假時，兩位家有萌娃且都有出游計劃的心理老師馬上安排好家庭與孩子照顧等各種事情，就立刻投入到初三復(fù)學(xué)的心理工作中（詳見《復(fù)學(xué)途中的守心之旅——記許海中學(xué)心理發(fā)展指導(dǎo)中心系列工作》）。 　　封閉開始的短短幾天時間里，她們便陸續(xù)收到了來自省、市、區(qū)、鎮(zhèn)下發(fā)的十幾個關(guān)于封閉期間的心理工作文件，另外還有5個緊急通知，任務(wù)之急、任務(wù)之重對兩位心理老師來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。 　　封閉管理的第一天晚上，因為對學(xué)生放心不下，生怕學(xué)生會有不適應(yīng)的狀況，兩位心理老師深夜1點多起來巡視學(xué)生宿舍，一直到4點多，當(dāng)確保了學(xué)生都安穩(wěn)入睡了，兩位老師才拖著疲憊的身軀回到自己的宿舍，第二天依然準(zhǔn)時上班。14天的封閉管理，她們每天要準(zhǔn)時向市、區(qū)、鎮(zhèn)匯報心理工作推進(jìn)情況、跟進(jìn)學(xué)生個案輔導(dǎo)、聯(lián)系家長、培訓(xùn)心理委員、還要策劃學(xué)生大型心理主題活動、教職工團(tuán)康活動……從活動設(shè)計、課件制作、道具設(shè)計和整理、物資采購、工作人員安排和培訓(xùn)、場地布置與跟進(jìn)等，每一個細(xì)節(jié)都力求完美，她們常常工作到深夜。她們常說“咱們做完這個就回宿舍吧”，結(jié)果一做又是一小時、兩個小時。 　　每晚學(xué)生晚睡前，兩位心理老師都要先放下手上的工作，去學(xué)生宿舍播放睡前心靈廣播，了解學(xué)生的心理狀況再回辦公室繼續(xù)工作。許中的月亮常常見證晚歸的心理老師。 在她們的帶領(lǐng)下，學(xué)校心理工作有條不紊，封閉期間許海中學(xué)校園內(nèi)充滿歡聲笑語，老師學(xué)生心態(tài)平和，工作學(xué)習(xí)生活順利愉快。 　　這當(dāng)然還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄，感謝各位班主任能及時地發(fā)現(xiàn)班內(nèi)需要關(guān)注的學(xué)生并為學(xué)生送上最貼心的幫助；感謝各科任老師們總是可以恰到好處地想辦法調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，為哄學(xué)生一笑有時甚至“不顧形象”，用心動情之深堪比親生父母。 校園在封閉，但愛沒有封閉。