三人行必有我?guī)? 麻陽水中心小學英語組教研活動

華盛

2020年4月，終于迎來了復課，比起線上教學我們在這頭激情高昂，學生在那頭掉了線，我渴望回到學校，即使學生虐我千百遍，我還是喜歡“入目無別人，四下皆是你”的日子。2020年上學期注定不同尋常，本學期時間緊迫，任務繁多，而且嚴抓教學質量。有言道“業(yè)績就是尊嚴”，作為教師，學生的成績就是我們的業(yè)績，所以，在如何提高教學質量，如何提升教師素質上我們任重而道遠。 　　5月6日，我們麻陽水中心小學英語組開展了本學期第一次教研活動，教研教改勢在必行，我們要向課堂要質量，6日，我們就如何提高課堂教學效率進行了討論，小組成員們各抒己見，經(jīng)驗豐富的前輩們毫無保留地傳授經(jīng)驗并且耐心解答疑問。 　　提高我校英語教學質量是我們所有成員的愿望，我們虛心學習，積極討論。為了提升整體教學水平，幫助教師成長，我們分成兩個小組進行師徒結隊，由經(jīng)驗豐富、教學能力強的曾曉燕老師和張莉老師幫帶我們學習進步。正所謂三人行必有我?guī)煟蚁嘈胖灰咸撔恼埥虒W習，就能夠提升自己的教學水平。 　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行”。雖然說交流討論也能夠學到很多，但是實踐起來總感覺相差很大，為了更直觀地學習經(jīng)驗，就是進優(yōu)秀教師課堂感受。在大家的建議下，曾曉燕老師5月7日給我們展示了一堂沒有磨課沒有花樣的常態(tài)課。 　　感受曾老師的課堂如沐春風，時而鴉雀無聲、落針可聞，時而書聲瑯瑯，鏗鏘有力，教師不需要歇斯底里，學生不會東倒西歪，從學生整齊劃一的動作，專心致志的態(tài)度中可見教師的教學與管理水平。教師的一個動作，一個指令甚至一個眼神，學生們都能夠明白，可見師生之間的默契。 我們堅信，心往一塊想，勁往一處使，積極開展教研教改活動，互相學習，就不會落后于別人。