因新冠肺炎疫情原因線上學(xué)習(xí)已進(jìn)行到第十周了。本人承擔(dān)的是三年級(jí)道德與法治線上授課、作業(yè)的批改；三年級(jí)科學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的推送、作業(yè)的批改；疫情監(jiān)測(cè)的各項(xiàng)報(bào)表工作。根據(jù)前九周的實(shí)際工作情況，將線上教學(xué)的情況作簡要總結(jié)。 <div style="text-align: left;"><br></div> 一、線上教學(xué) <br> 疫情防控和線上教學(xué)兩手抓。引導(dǎo)學(xué)生樹立家國情懷，用實(shí)際行動(dòng)支持打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。教學(xué)中增加了抗疫素材，了解抗疫先進(jìn)人物和事跡，引導(dǎo)學(xué)生思考感受，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛國就是愛護(hù)好自己，在疫情來臨之時(shí)，安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，也是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。<br>線上教學(xué)是一種全新的教學(xué)方式，沒有現(xiàn)成的方法模式借鑒，需要邊學(xué)邊教、邊思邊，不斷增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。本人線上教學(xué)方式：教師發(fā)布學(xué)習(xí)視頻、導(dǎo)學(xué)案——提出自學(xué)問題——學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，解決問題（教師指導(dǎo)步驟，學(xué)生能操作的小實(shí)驗(yàn)可在家做做）——收集問題，集中答疑——?dú)w納知識(shí)，總結(jié)提升——練習(xí)作業(yè)，評(píng)價(jià)反饋。<br>為了能引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，本人采用的課件，是從推送視頻中截圖制作的，語言是精心組織的， 能和推送視頻內(nèi)容保持一致。<br> 課上加強(qiáng)交流互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多提問，即時(shí)問，不讓問題堆積。普遍問題集中答疑，個(gè)別問題個(gè)別解決，通過多形式的管控與輔導(dǎo)，有效提高線上教學(xué)質(zhì)量。<br><br> 能做到及時(shí)批改作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。<br>二、抗疫工作<br><br> 抗疫與教學(xué)兩不誤。及時(shí)完成各項(xiàng)檢測(cè)統(tǒng)計(jì)工作。為了抗疫早日勝利、為了早日復(fù)課做好準(zhǔn)備工作。 <br> 三、不足之處<br> 師生互動(dòng)因設(shè)備和網(wǎng)速問題會(huì)打折扣，部分同學(xué)作業(yè)反饋不及時(shí)等。<br><br> 總結(jié)起來是簡潔的，操作起來是繁雜的。但是，我們樂在其中。