交流反思，砥礪前行——臨沂育才小學(xué)道法學(xué)科六年級組期中質(zhì)量分析會

放飛理想

線上教學(xué)已開展兩月有余，臨沂育才小學(xué)近日完成了學(xué)校的期中質(zhì)量檢測工作。為了進(jìn)一步查找教學(xué)工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學(xué)策略，贏取家長配合，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升， 5月8日上午，臨沂育才小學(xué)六年級組道德與法制教師借助釘釘平臺召開了期中質(zhì)量分析會。會議伊始，中小的李紀(jì)康老師就此次試卷題目進(jìn)行了分析，在充分了解試題的基礎(chǔ)上，從大的方面分析了各班級的成績，進(jìn)而從本次期中考試的知識點(diǎn)考察、得失分情況、學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展情況、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面作了本學(xué)科的質(zhì)量分析，不僅分析了學(xué)生，同時也分析了本學(xué)科的實(shí)際教學(xué)情況。接下來王廷安老師就如何有效開展線上教學(xué)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，王老師說，線上教學(xué)要抓住學(xué)生的心理，特別是高年級學(xué)生，更是要 “順勢而為”，每做一個決定都要觀察學(xué)生的反饋，當(dāng)政策推行困難時，就必須調(diào)整策略。在學(xué)生學(xué)習(xí)“打折扣”的時候，要學(xué)會“哄”學(xué)生，不能讓學(xué)生覺得多，一定要讓學(xué)生覺得作業(yè)少，只有學(xué)生高興了，才會一邊做一邊偷笑，這是當(dāng)下很多教師沒有想到的。王老師的分享讓老師們十分受益。在“各抒己見”的環(huán)節(jié)，老師們也就此次期中檢測和線上教學(xué)的心得體會在會上與同事們做了交流，在交流過程中，大家逐漸找到了在線上教學(xué)中存在的共性問題，一人一個觀點(diǎn)，一個觀點(diǎn)透析整個問題，在思維碰撞當(dāng)中，我們可以清晰地看見前方的路該怎么走。<br>此次質(zhì)量分析會是在總結(jié)前半個學(xué)期教學(xué)情況的基礎(chǔ)上的一次專題交流，通過真實(shí)的數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)的分析、負(fù)責(zé)的態(tài)度、有效的改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了質(zhì)量意識，也使與會教師教師明確了下一階段的努力方向，鼓舞了干勁，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。