<p>5月6日，是全省高三復(fù)學(xué)的日子，也是我們歷史組集體備課的日子。歷史組是大教研的團(tuán)隊(duì)，集體備課已經(jīng)常態(tài)化。每次集體備課前組長(zhǎng)也會(huì)在學(xué)科群里提醒工作，讓大家做好準(zhǔn)備。</p> <p>本周已經(jīng)是線上教學(xué)的第十三周，針對(duì)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)疲憊等現(xiàn)象，我們歷史教研團(tuán)隊(duì)一起商量措施應(yīng)對(duì)，分享自己好的做法。齊頭并進(jìn)，一榮俱榮。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一把雙刃劍，利弊共存，而面對(duì)當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的疫情形勢(shì)，這無疑是最好的選擇。作為老師，我們應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短、竭盡全力地做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，把我們應(yīng)該做的事情，做到最好。</p> <p>針對(duì)中國(guó)古代史、《鋼鐵長(zhǎng)城》兩課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行集體研討。主備人田少鋒老師、幸定樹老師結(jié)合考點(diǎn)，準(zhǔn)備十分充分，重點(diǎn)突出、考點(diǎn)突破，落實(shí)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)科組黃朝庭主席、劉佳、曹旭文、孫浩浩幾位老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課堂環(huán)節(jié)、課件制作提出了很多好的建議，讓我們的歷史課堂更加優(yōu)化。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">主備人田少鋒</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">主備人幸定樹</b></p> <p>本周的教研還圍繞課題申報(bào)進(jìn)行了重點(diǎn)研討，老師們將自己教學(xué)中丞待解決的問題整理成課題選題，例如劉佳老師提出“初中歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)方法研究”、“初中歷史試題講評(píng)課方法研究”、“初中歷史學(xué)生學(xué)科語言組織能力方法研究”、“對(duì)思源學(xué)校七年級(jí)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的跟蹤調(diào)查”；幸定樹老師提出“歷史課本中插圖的閱讀技巧方法研究”；曹旭文老師提出“關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的探究”；田少鋒老師提出“竹溪縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于初中歷史核心素養(yǎng)中的家國(guó)情懷落實(shí)的操作探究”；劉秀麗老師提出“農(nóng)村學(xué)校初中歷史學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)研究”等，下一步歷史學(xué)科組將從中確定選題申報(bào)。</p> <p>大疫當(dāng)前，在線上線下的網(wǎng)絡(luò)授課上，在孩子懵懂的世界里，一個(gè)聲音說，應(yīng)該有光，于是便有了光。老師作為一個(gè)發(fā)光體，一個(gè)光源，本身便是一種報(bào)酬，一種奉獻(xiàn)，一種無上的喜悅。思源歷史學(xué)科組群策群力，聚光為束，照耀著孩子前行。我們相信，只有課下運(yùn)籌帷幄，中考方能決勝千里。</p> <p>歷史教學(xué)充滿了生機(jī)與活力，甚至比其他學(xué)科更具有人文性和教育性。我們每一位歷史老師將堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新，向每位學(xué)生敞開學(xué)史之門，指明知史之路。期待520九年級(jí)復(fù)學(xué)，我們相聚校園！同甘共苦，奮力拼搏！只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！</p>