觀摩交流 ?共同發(fā)展——蘭陽(yáng)中心校在興蘭教育集團(tuán)中學(xué)部召開蘭陽(yáng)轄區(qū)學(xué)校學(xué)生就餐觀摩交流會(huì)

美友10076246

2020年5月9日，蘭陽(yáng)中心校在興蘭教育集團(tuán)中學(xué)部召開蘭陽(yáng)轄區(qū)學(xué)校學(xué)生就餐觀摩交流會(huì)，蘭陽(yáng)中心校姬國(guó)洪校長(zhǎng)、專干劉彩霞、蘭陽(yáng)轄區(qū)各學(xué)校校長(zhǎng)及主抓食品安全工作的副職等參會(huì)。會(huì)議由蘭陽(yáng)中心校專干劉彩霞主持。 　　首先，姬校長(zhǎng)對(duì)蘭陽(yáng)轄區(qū)所有學(xué)校疫情期間的工作給予了肯定，并強(qiáng)調(diào)各校要把疫情防控工作繼續(xù)做好、做細(xì)、繼續(xù)深化，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，要從思想上高度重視，尤其是各校復(fù)學(xué)后學(xué)生就餐這一方面工作的開展，各校要從多方面考慮，例如：學(xué)生在就餐時(shí)如何排隊(duì)？進(jìn)入餐廳如何做到無(wú)聲就餐？學(xué)生就餐位置怎樣安排？如何教育學(xué)生節(jié)約糧食等，要做到文明就餐。 　　興蘭教育集團(tuán)中學(xué)部汪天義校長(zhǎng)介紹興蘭中學(xué)“文明餐廳”的做法。汪校長(zhǎng)主要從“無(wú)聲餐廳”、“節(jié)約糧食”、“培養(yǎng)習(xí)慣”三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)介紹。汪校長(zhǎng)表示：興蘭中學(xué)一直以來(lái)都是在注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的同時(shí)也注重學(xué)生德育方面的培養(yǎng)。文明就餐就是我校長(zhǎng)期以來(lái)培養(yǎng)學(xué)生德育教育的其中一項(xiàng)。今后，我們會(huì)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善我校的“文明就餐”，為學(xué)校全體師生打造更好的就餐環(huán)境與就餐文化。 　　興蘭教育集團(tuán)小學(xué)部王建莉校長(zhǎng)分享實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)后學(xué)生就餐的詳細(xì)做法，以及在實(shí)踐過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，她表示：遇到問(wèn)題我們會(huì)想盡一切辦法去克服與解決，在解決問(wèn)題的同時(shí)我們也吸取了更多的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也是一種成長(zhǎng)與激勵(lì)的過(guò)程。 　　相互交流：各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相互交流學(xué)生就餐時(shí)所遇到的問(wèn)題，大家在一起共同探討，共同想辦法解決問(wèn)題，相互借鑒，共同成長(zhǎng)。 　　在姬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家一起實(shí)地觀摩了興蘭中學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生就餐。通過(guò)觀摩，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)興蘭教育集團(tuán)兩個(gè)學(xué)部學(xué)生就餐情況給予了高度評(píng)價(jià)。 　　學(xué)生從教學(xué)樓到餐廳的路上：走直線、拐直角、輕聲快步。 進(jìn)入餐廳排隊(duì)打餐，無(wú)聲就餐。 　　最后，姬校長(zhǎng)希望大家通過(guò)本次觀摩交流會(huì)，能夠根據(jù)各自學(xué)校的實(shí)際情況制定適合各校學(xué)生的就餐方案，他堅(jiān)信，在大家的共同努力下，蘭陽(yáng)轄區(qū)各校的“文明餐廳”會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階！