致家長的一封信——額爾古納市第三中學(xué)

姜姜

復(fù)課伊始，我們進行了本次復(fù)學(xué)檢測，檢測的目的主要是為了明確孩子們線上學(xué)習(xí)的效果。對線上教學(xué)中存在的不足及時完善，為不適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的孩子們設(shè)計更有針對性的補救措施，所以家長們要正確看待孩子們的成績！ 　　分數(shù)不代表一切，發(fā)現(xiàn)的問題就是潛在的增長點。請您不要因考試成績未達到某個標準而上升到對孩子的全盤否定。我們要培養(yǎng)的是全面發(fā)展的人，不是考試的機器。我們都不要因為一次考試而迷失了前進的方向。 　　每次考試之后的刀光劍影除了給孩子留下恐懼考試，增加過分壓力的陰影，和發(fā)泄我們的怒火外，不會有什么其它的好處。應(yīng)該把精力放在引導(dǎo)，督促孩子的過程上，要用淡定平和的心態(tài)坦然面對結(jié)果，無條件接納您的孩子。您應(yīng)該和孩子一起集中精力，把心思放在一個新的起點上，為下次的成功全力奮斗。要通過語言、思維、信念、溝通等方面來喚醒孩子成長的動力，未來是一條嶄新的大道，會有挫折，傷痛和新的成功。希望家長能夠和孩子共同分析學(xué)習(xí)中存在的問題，指導(dǎo)、鼓勵孩子在今后的學(xué)習(xí)中努力付出，找到方法，在下一次的考試中取得進步的成績。所以，“請和孩子站在一起，打敗問題；千萬不要和問題站在一起，打敗孩子！” 　　在學(xué)校，我們將積極加大管理力度，教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生不斷進步。我們會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難度、進度適當調(diào)整不同層次學(xué)生的教學(xué)方法，做到因人而異、因材施教、合理安排。適當放緩教學(xué)進度，并抽出時間對線上學(xué)習(xí)進行針對性的查缺補漏。希望您對學(xué)校和老師充滿信心，支持我們的工作。我相信在家長的大力支持下，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們的努力會結(jié)出碩果。