前言 <h3> 僅僅有美，對詩來說是不夠的，詩應(yīng)該打動人心，把聽從的靈魂引導到詩的意境中去。</h3><h3> 詩的詞句含有能走動的意義與能飛翔的音樂。</h3> 制作小詩集 <h3> 本單元我們圍繞“現(xiàn)代詩”進行了綜合實踐學習，通過學詩、讀詩、收集詩、分享交流、寫詩、朗誦詩……徜徉詩歌王國，美哉！樂哉！在溫老師的帶領(lǐng)下，我們將全班分為三個小組，在組長的帶領(lǐng)下，我們組建了活動實踐群，充分考慮每位成員的情況，進行了合理的分工，明確要求和方法，就開始分頭行動了！</h3> <h3> 這是第一小組的工作群，從開始組建工作群到最后作品的出爐，他們組就實踐作業(yè)的方方面面進行熱烈地交流和探討，熱火朝天，不亦樂乎！團隊長李妞妞發(fā)揮自身電腦制作的優(yōu)勢，助力他們小組完成電子詩集！</h3> <h3> 第二組在蔡一菲和尹文濤的組織下，雖然在活動制作的過程遇到了小插曲，但是團隊長率先垂范，積極調(diào)動組員的積極性，朗誦視頻的錄制效果不好，多次重試，最后全員參與作品的展示，可見團隊的凝聚力！</h3> <h3> 第三組采取的手繪詩集，每一幀都是用心地繪制，每一幀都保證了質(zhì)量，組長邵雅琴、王紫妍耐心地指導，組員不厭其煩地修改，最后她們作品呈現(xiàn)出非常好的效果！真是為她們精益求精的態(tài)度感動！</h3> 我們的詩集 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 我們的詩集叫《彩詩飛揚》，共包含：哲理詩、抒情詩和兒</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">童詩。在制作詩集的過程中，我們領(lǐng)略到詩歌獨特的表達，體會到詩人真摯</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">的情感，還享受到詩歌充滿音樂的美感！</span></h3> <h3> 我們的詩集取名為《夢憶詩?！?，分別收錄了思念、景物、敘事三大類詩，多么夢幻的名字啊，就如同這些詩帶給我們的感受。詩如同跳動的音符婉轉(zhuǎn)，詩如同小溪的流水潺潺，詩如同光輝的太陽燦爛，徜徉詩歌樂園，好不快樂！</h3> <h3> 《詩海遨游》是我們詩集的名字，下面我就帶領(lǐng)大家一起去詩海遨游吧！我們的詩集主要包含敘事詩、童話詩和抒情詩。讀著現(xiàn)代詩，享受詩歌帶來的美妙時光，在制作的過程，收獲了一份美好的童年回憶！</h3> 我們的創(chuàng)作 <h3> 詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。讀了這么多美麗的現(xiàn)代詩，激發(fā)了我們創(chuàng)作詩歌的欲望。它自由、靈動、充滿奇妙的想象，動手試試，我們個個也是小詩人哩！隨我一起去欣賞我們的詩作吧！</h3> 我們的詩歌朗誦 <h3> 詩歌最能撫慰人心，催人奮進，我們在朗誦詩歌的過程，去感受詩人的心跳，去表達自己！</h3> <h3> </h3> 相約“云”空間，詩歌展示會 <h3> 瞧，《相約“云”空間 輕叩詩歌大門》線上詩集展示會及詩歌朗誦會開始，同學們早早地進入直播間，守候在屏幕前，共同期待我們精彩的呈現(xiàn)！</h3> <h3> 同學們一個認真專注的神情，靜靜地欣賞著前期制作的作品，在展示交流的過程，既是一種肯定，更重要的是一次學習，相信通過這次學習，同學們今后會有更大的提升！</h3> <h3> 在展示會的最后，溫老師獻給同學們一首詩——《做最好的自己》，在美妙的音樂中，我們靜靜地聆聽著溫老師的朗誦，感受到老師對我們的期待！是啊，決定你成敗的不是你的大小——只要你做最好的自己！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> </h3> 后記 <h3> 圍繞“現(xiàn)代詩”開展一系列的語文綜合實踐活動，和孩子們一起“輕叩詩歌大門”，有太多的驚喜，太多的感動，太多的收獲！全班共27人，考慮到學習能力比較弱的孩子比較多，所以采取小組合作的形式開展，希望能力強的孩子能帶動，讓更多的孩子都有所收獲和成長，雖然有的孩子沒有被展示出來，但是活動的過程中，所有孩子都認真積極，全力以赴！孩子們積極參與的勁頭，精益求精的態(tài)度太讓人感動了，看著他們制作出來的作品，雖然還有很多不足之處，在我眼里卻是非常完美，我想對他們說：孩子們，你們太棒！在一次次學習實踐中成長蛻變，我太愛你們！我相信，以夢為馬，不負韶華，你們終將會成為最好的自己！</h3><h3> ——溫老師</h3> 特別感謝 <h3>文稿提供： 邵雅琴</h3><h3> 李妞妞</h3><h3> 蔡一菲</h3><h3>指導老師： 溫老師</h3>