《飛越風暴》目錄花開

橡果班

大聲朗讀完《飛越風暴》全書，孩兒們對它的喜愛已是不言而喻。早有寶寶發(fā)現(xiàn)這本書缺少目錄。這還了得！如此好書怎能沒有“開放門戶”？于是《飛越風暴》目錄設計師紛紛援手——八仙過海，各顯神通！不僅親力親為示范作品還傳授真經。來，咱邊看邊聊—— 薩薩這章節(jié)小標題擬得多用心?? 清新版目錄設計師——虹羽?? 清新版目錄設計師——梓熈?? 清新版目錄設計師——梓琪?? 清新版目錄設計師——劉翼?? 清新版目錄設計師——鑫雅?? 清新版目錄設計師——語陽?? 語陽:給《飛越風暴》制作目錄要回讀全書，確定每個章節(jié)的小標題，而后梳理出第一和第二部分的目錄??方法明了。 回讀中，通過關鍵詞句，我感受到小海鷗拉魯斯與其他伙伴或者是家人的心情和各種事物的狀態(tài)。如：“狂風肆虐”，這個詞語體現(xiàn)出拉魯斯冒著龍卷風去追那個旋轉的氣旋。他在飛行當中，狂風很大很大，幾乎很難飛翔。還有“讓拉魯斯從來沒有想象過，人類也可以制造出那么大的輪船”這句話，讓我想到——人類雖然是大自然的汲取者，但也是大自然的保護者（回讀中的新思考、新發(fā)現(xiàn)）。 清新版目錄設計師——鑫磊浩源?? 清新版目錄設計師——赫赫?? 清新版目錄設計師——伯希?? 伯希:制作目錄，我受到的啟發(fā)很大。 制作《飛越風暴》目錄時，不能一直都用方格形的邊框，這樣會顯得很單調?？梢钥匆恍┢渌麜哪夸?，會使我們的目錄更有風趣。還可以添加一些小裝飾，最好用彩鉛或者彩筆。寫字的時候，應該認真，如果錯一個字的話，有可能這一整頁都白寫了。“鷗”，我在書上寫的時候就錯了，所以我海鷗的鷗都錯了。用標記符號彌補錯字是不錯的方法。 由此，我覺得不管做什么事情都要有耐心，要虛心接受別人的建議（對呀?。?lt;/span>。 清新創(chuàng)意版目錄設計師——婷婷?? 婷婷:我設計了《飛越風暴》的第一章到第二十一章的目錄。 首先我數了第一部分和第二部分的章數。然后在每一部分前邊的空白頁上計劃了一下地方，打了表格，寫上起止頁。接著我和哥哥一起把每一章講的故事都回看了一遍，然后我和哥哥模仿四大名著的目錄，給這些章節(jié)編了題目（很有想法??）。 文字部分完成了，我開始完成彩繪部分。我先畫了一只海鷗，然后，把表格內不同列的文字涂上不同的顏色。這樣表格就變得漂漂亮亮了。 由于這次我們用半文言文給章節(jié)擬了題目。哥哥的幫助，增強了我讀文言文的語感，對一些文言詞語的意思也有了更多了解（意外收獲??）。 插圖版目錄設計師——子興?? 插圖版目錄設計師——晟茗?? 插圖版目錄設計師——浩翔?? 《飛越風暴》的目錄，我是這樣制作的:首先認真細心回讀這本書的內容。在閱讀時，我用紅筆勾線住關鍵的詞語和句子。深刻理解里面的含義和主要情節(jié)，進而擬出小標題（目標明確，步驟清晰??）。 我分兩大部分來梳理目錄。第一部分，“夢想去遠方”——我擬了12個標題。第二部分“家鄉(xiāng)呼喚”寫了九個標題。有了這樣的目錄，我既能想起這章節(jié)所寫的主要內容。還能提高概括理解能力（贊同??）。 配圖版目錄設計師——思淇?? 我給《飛越風暴》全書做了目錄。首先要給全書的二十一個章節(jié)起名，共有兩個部分，為“夢想去遠方”和“家鄉(xiāng)的呼喚”。 第一個部分的目錄寫到雙跨頁“夢想去遠方”的左邊，依次為：章節(jié)、題目、省略號和頁碼，之后在下邊畫上裝飾（大海和沙灘）就完成了??。 第二個部分跟第一部分的做法一樣。不會做目錄的小伙伴們也可以參考其他書上的目錄。 配圖版目錄設計師——星軼?? 我設計了《飛越風暴》的目錄。 首先，我在書上“夢想去遠方”和“家鄉(xiāng)的呼喚”前面的空白頁上畫出兩個可以容納兩個部分的題目的邊框。然后在左上方寫“目錄”兩個字,把文字頁數，寫在畫好的方框里。接著第一部分“”夢想去遠方”和第二部分“家鄉(xiāng)的呼喚”，豎寫在導讀頁的旁邊。最后裝飾整個版面:在首頁上畫只海鷗，這樣這份目錄就完成了??步驟分明。 在這個過程中，我又學會了一種新的讀書方法，通過概括故事內容，我對故事發(fā)展的過程能夠順利的回憶下來，對主人公的思考也更多、更深刻了，我又學會了一種有趣的讀書方法??。 配圖版目錄設計師——宣雨?? 配圖版目錄設計師——佳怡?? 配圖版目錄設計師——子舒?? 配圖版目錄設計師——浩宇?? 配圖版目錄設計師——杜姝瑤?? 我先找出一張A4紙，然后在上面畫出了表格，我是用豎板來制作的。接著我再看一下所有的故事，一一給它們擬出題目，寫在白紙上。寫完以后我檢查一下有沒有錯字。如果沒有錯字，就可以在書上的空白頁處畫表格，然后把A4紙上寫的內容抄寫下來，最后在下面的一些空白處畫上一幅圖。第一部分，夢想去遠方，我是畫的是一幅海鷗要去遠方的一個圖。第二部分，家鄉(xiāng)的呼喚，我是畫了一只海鷗朝著家的方向飛去??循序漸進，水到渠成。 我覺得制作目錄很有趣，通過制作目錄，我更加深入了解了拉魯斯的樂學好問，勇敢堅強的精神，還覺得這樣提高了我自己的創(chuàng)作能力。 配圖版目錄設計師——宇揚?? 配圖版目錄設計師——夢竹?? 配圖清新靚麗版目錄設計師——郝樂?? 《飛越風暴》這本書分為兩個部分，第一部分是《夢想去遠方》，里面一共有十二個章節(jié)，這十二個章節(jié)我都給它們取了名字。 我第一次當了封面小作者，我先在第一章節(jié)前一頁的空白處把目錄一一標出來，通過我的反復思考，我發(fā)現(xiàn)這部分是主要寫了拉魯斯在自己成長的途中發(fā)現(xiàn)了許多不懂的問題，但是每次去思考或者去探索時每次都會受到阻礙，最終他勇敢地選擇了離開自己的故鄉(xiāng)，去尋找自己的朋友并且尋找答案??回顧章節(jié)內容。 通過我對故事的了解，我在目錄的上方畫了一幅圖畫，上面畫了一只海鷗在浩瀚的天空中自由翱翔，那個小海鷗就是拉魯斯。拉魯斯的下方就是一片蔚藍的大海，海里有魚，而海面上還漂浮著幾座小島。我畫的就是小海鷗離開故鄉(xiāng)的情景。媽媽對我的創(chuàng)意非常滿意，通過媽媽的幫助，我最終完成了這幅圖畫??有想法。 第二部分是《家鄉(xiāng)的呼喚》，里面有九個章節(jié)，這九個章節(jié)我也一一給他們標了題目。 主要描寫了拉魯斯在探索世界的過程中遇到了“尊敬的”斯格魯先生，斯格魯很霸道，很蠻橫。斯格魯發(fā)現(xiàn)他會捕魚后，就任命他當了他的私人漁夫。拉魯斯發(fā)現(xiàn)自己交不到朋友后，就離開了這里，帶著一顆好奇心又去了許多地方，遇到了小海鷗。最終，他回到了自己的故鄉(xiāng)。 我像第一部分一樣，把目錄標出來后在上方也畫了一幅圖。這幅圖代表了海鷗拉魯斯又回到了自己的故鄉(xiāng)。你瞧！他站在那里，旁邊是浩瀚的大海，海里有他的朋友，他想，明天也許就會遇到小海鷗??。 小海鷗是不是還在等他呢？他的朋友、他的父母、浩瀚的大海、西南邊的懸崖是不是都在等他呢？他回到西南邊的懸崖，尋找他們的足跡。 這次的目錄制作，我對這本書有了更深的理解，我要學習小海鷗的勇敢、不怕困難、自力更生的精神。而且我懂得了以后的課文和故事都可以依據目錄來猜測內容了。目錄是它的主干，有了目錄才有了文章內容，內容總是圍著主干來寫的。也可以通過故事的圖片，來猜測故事情節(jié)。這次目錄制作，我真的收獲不少！ 配圖清新靚麗版目錄設計師——李姝瑤?? 制作書籍目錄，我特別開心。首先我先畫了一些線條，然后寫給故事取的名字，之后寫上幾頁到幾頁，最后就是裝飾。因為有的圖案我畫不來，所以我就用我珍藏好幾年的天使貼片，我貼了小女孩和可愛的小熊，點心和蜂蜜。 我寫的時候有很多困難。因為我用鋼筆寫，所以有時候會寫錯字，但是我錯的那些字正好可以改成對的字。我改用鉛筆寫。出錯了也可以用橡皮擦，再用鋼筆描。第二頁，我畫了蘑菇和可愛的小動物。唯一不滿意的就是我的字有點難看！以后好好練字。 配圖靚麗精致版目錄設計師——苗洛豪?? 我再一次讀了《飛越風暴》這本書，對每個章節(jié)進行了梳理，我站在了主人公拉魯斯的角度，結合故事情節(jié)給每一章節(jié)敲定了標題，并制作了目錄。 首先，進行了文章的結構梳理。第一部分是“夢想去遠方”，這一部分主要講了拉魯斯從學會飛行，積累了許多經驗，到勇敢地在暴風雨中翱翔，索比他海灣的海鷗群消失。求知若渴的他對周圍的一切充滿了好奇，開始探尋影子的奧秘，星星的秘密，尋找大海和天空的盡頭，對海的另一邊充滿了想往。后來他帶著為什么會有大海？風來自哪里？為什么會吹動？怎樣在無聊中飛行？這些奇妙的問題飛向了遠方。 第二部分主要講了拉魯斯首先飛到了垃圾場，遇到了一群和他不一樣的海鷗，他們是以前消失海鷗的子孫。他們不會捕魚，只會在垃圾場吃免費的午餐。然后拉魯斯在垃圾場經歷了許多事情，比如:被那些海鷗嘲笑，成為首領斯格魯的漁夫，但是他始終沒有改變他尋找夢想的想法，一直在尋找著答案。 后來垃圾場遭遇了洪水，變成了一片汪洋的大海，拉魯斯又坐上飛快的火車來到了大城市，這里他看到了一些貪婪的鳥兒們，為了填飽肚子而互相殘殺，還遇到了卑微的斯格魯，請求拉魯斯給他捕魚吃。這時候的他已經是一只成年海鷗了，他知道自己該回家了，但是他還是沒有改變他的夢想，繼續(xù)探索夢想，尋找答案。我從拉魯斯身上學會了做事要勇敢，樂觀，堅強，勇往直前。 然后，開始制作目錄。我先給第一部分做了目錄。第一步:我在圓圈里寫了“目錄”兩個字，在旁邊畫了一只藍色的海鷗，用立體字寫出了“夢想去遠方”。第二步:畫了一個正方形邊框，在這里面寫上了給每一個章節(jié)取的名字。第三步:我在右下角畫上了拉魯斯站在山峰上仰望著星空的插圖。 最后我給“家鄉(xiāng)的呼喚”這一部分做了目錄，這次我根據家鄉(xiāng)的呼喚在最底下畫了拉魯斯飛向大海的插圖。 通過這次做目錄，我學會了很多。不僅學會了對整本書進行結構梳理，還學會了給文章擬題，做目錄??。 配圖靚麗創(chuàng)意版目錄設計師——浩峰?? 浩峰:第一部分主題是“夢想去遠方”，就用海的顏色畫了一個梯子表示通向遠方；第二部分主題是“家鄉(xiāng)的呼喚”，畫的是懸崖，回家是件溫暖的事情，用的紅色調??！ 跨頁版目錄設計師——朵朵?? 首先我先在白紙上打草稿。我先畫了4個三角形的角作為邊框，然后我參照《音樂劇調料》打算豎著制作目錄，然后我打好了格在格里面寫上我起的題目。這樣一張美觀的目錄就做好了。 然后把白紙上的目錄謄抄到了書上，并且寫上了頁碼。通過制作目錄，我對這本書的了解更加深入。首先將題目起好，然后梳理一下，感覺思路就更清晰了，而且修飾完以后讓人看上去也非常舒心。 我覺得所有的書都可以這樣清晰梳理。這樣才能更進一步的讓這本書進入你的腦海之中。 跨頁版目錄設計師——倬元?? 為了給《飛越風暴》制作目錄，我又瀏覽了一遍全書。把初讀時擬的章節(jié)標題驗證了一下，看里面是否符合本章的內容，然后再擬一個進行對比、調整、修改，最后確定了題目。如第十二章，原來的標題是《拉魯斯離開父母去探索》，我又回讀了一遍，覺得這個題目太大，太泛，去哪里探索沒有表達出來，于是我改成了《海岸線的背后》，因為這個題目寫出了拉魯斯想去海岸線的背后，強調了地點。經過這樣一改，我感受到題目變得更吸引人了，而且更具體了（對比中收獲多多??）。 設計目錄時我分成兩個部分：第一部分是《夢想去遠方》，分了十二章；第二部分是《家鄉(xiāng)的呼喚》，分了九章。每一章后面我都標了起止頁數。我還給目錄上加了裝飾，有太陽、高山、海鷗、大海和懸崖。第一部分《夢想去遠方》的圖飾，主要表達的是拉魯斯對世界充滿了好奇，飛向遠方；第二部分《家鄉(xiāng)的呼喚》的圖飾，主要表達的是拉魯斯向著家鄉(xiāng)的方向在遙望，那里有懸崖、父母還有朋友。我覺得這樣裝飾出來的圖就很符合故事的內容（有理有據，令人信服??）。 通過這次設計目錄，我有很大收獲：一是自己親自動手，主動思考，對目錄設計有了更深的了解；二是只要認真讀、仔細讀、反復讀，就能領會故事內容；三是我從故事中學到了拉魯斯對一切充滿了好奇心，他勇敢、堅強、樂觀，也感悟到了生命存在的意義——不斷去探索??。 跨頁圖文并茂版目錄設計師——騰陽?? 雙線創(chuàng)意版目錄設計師——騰陽?? 我創(chuàng)編了《飛越風暴》這本書的目錄。 第一部分一共有12章，我根據每一章節(jié)的中心意思給它們取名字。我再把頁碼一一對照寫出來，以免弄錯頁數。這12章節(jié)里邊，有一個章節(jié)的內容給我的印象很深，我喜歡拉魯斯的勇敢，奮勇沖進龍卷風里去探究未知。我利用這一章節(jié)故事內容給目錄畫了背景圖??。主要畫的是龍卷風在拉魯斯生活的懸崖上和人們平原村莊上作亂。把人們剛修建好的礦車軌道，給吹上天空，把奴茅房卷入天中。龍卷風經過的地方，都成了人們無法賴以生存的家園。 第二部分一共有9章，我還是按每一個章節(jié)的中心意思來給它們取名字，頁碼一一對照書本寫好。不過，我的目錄就與第一個不同了。我先在空白頁上畫了幾個不同的形狀。在上邊寫上了題目，在形狀的里邊畫上了與題目對應的圖片。并將它們一個一個連接起來，不是亂連接，我是按章節(jié)的前后順序將它們連接起來??。然后我又進行加工。直到滿意為止。 跨頁圖文并茂靚麗版目錄設計師——景揚?? 這段時間我們共讀了一本名叫《飛越風暴》的書，書的內容非常的精彩，可是沒有目錄。于是我們給這本書制作了目錄。 首先我又把《飛越風暴》這本書大致瀏覽了一遍。我先把不合適的小標題改了，我之前給第15章起的標題是《給斯格魯捕魚》，但是我覺得這個題目有些不符合內容。于是我就把它改成了《捉魚給斯格魯》??。 制作目錄的時候，我先看了其他書的目錄，參考了一下其他書的目錄的格式。我發(fā)現(xiàn)這些書的目錄有橫版豎版。最后我決定還是設計成橫版的。 我把目錄分為兩部分。第一部分主題是“夢想去遠方”，包括1~12章。我把這些故事的小標題全部寫在了目錄上，又在每個標題后面寫上了頁碼，然后又在空白處配了插圖。 第二部分主題“家鄉(xiāng)的呼喚”，包括13~21章。小標題全部寫在目錄里，又在后面寫上頁碼。然后再配上一張和后面故事情節(jié)有關的插圖??。 我學會了做目錄的方法和配置相應插圖?；刈x中我想到拉魯斯是一只勇敢、堅強，喜歡探索的海鷗，我們在生活中學習中遇到困難的時候也應該勇敢，勤于思考，解決問題??。 跨頁圖文并茂精致版目錄設計師—彤彤?? 中午，我給《飛越風暴》這本書編目錄。 我先在草稿紙上把章節(jié)標題列出來，然后工整抄在一二篇章的書頁上。接著在旁邊的空白紙上畫出了插圖。第一篇章畫的是海鷗離開家鄉(xiāng)，第二篇章畫的是海鷗回到了家鄉(xiāng)。 我對自己的目錄設計很滿意?? 跨頁圖文并茂精致版目錄設計師—家綺?? 跨頁圖文并茂精致版目錄設計師—驕驕?? 跨頁圖文并茂創(chuàng)意版目錄設計師—貝貝?? 跨頁圖文并茂創(chuàng)意版目錄設計師—貝貝?? 我在做《飛越風暴》這本書的目錄時有很多感想。 剛開始時我的腦子還是嗡嗡亂轉的。但后來媽媽??提示了我，??可以??用拉魯斯成長的過程，??畫成插圖寫目錄喲，我頓時茅塞頓開。??心中有了一個非常棒的主意！于是我趕緊拿出《飛越風暴》這本書，??翻到了前兩頁開始認真畫目錄。?? 我將??目錄分為三部分:第一部分是拉魯斯小時候，我畫了一只小海鷗來表示；第二部分是拉魯斯，稍稍長大了一些，我用一只稍大一些的中型海鷗來表示；第三部分拉魯斯已經長成一只成年海鷗了，我畫的最大?；最后我就把題目和相應的頁數寫了上去。 我感覺我這次的目錄比上次做得更好了。我非常高興，同時也感謝趙老師讓我們自由創(chuàng)作目錄，使我的想法得以實現(xiàn)！ 跨頁圖文并茂創(chuàng)意版目錄設計師—梓旭?? 跨頁圖文并茂創(chuàng)意版目錄設計師—梓旭?? 我做目錄的步驟:首先我在所有的章節(jié)上面寫上小標題，在旁邊配上圖畫。然后在第一部分的空白頁寫上整本書的目錄。又在第二部分的空白頁上畫了一只海鷗，在它的翅膀上，寫出第二部分的目錄。 細看之下，我覺得畫上大海鷗在海鷗上寫上目錄很單調，然后我就在大海鷗的周圍畫上了幾個小海鷗，使整個畫面變得豐富飽滿，也提現(xiàn)了圖文并茂。 通過給書本或文章寫目錄，我能用標題概括整篇故事，學會了更好的理解故事的大意。 賞閱梳理完娃兒們的目錄作品，內心由不住激動和喜悅。腦海里滿滿的都是孩子們伏案專注翻閱整書，時不時勾畫比對，凝神靜思，全心投入目錄制作的身影。寶寶，你們太棒了??????。謝謝你們給老師帶來的驚喜。與書為友，相信精彩還會有你……

亚拍区欧拍区自拍区|日本强奸久久天堂色网站|午夜羞羞福利视频|你懂得福利影院|国产超级Avav无码成人|超碰免费人人成人色综合|欧美岛国一二三区|黄片欧美亚洲第一|人妻精品免费成人片在线|免费黄色片不日本

《飛越風暴》目錄花開

橡果班