青春擷詩(shī)入畫(huà)意巧手成畫(huà)亦如詩(shī)

平山縣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)東校區(qū)

“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲”，一首古詩(shī)一片景，一首古詩(shī)一幅畫(huà)。今年的五一創(chuàng)意活動(dòng)，外國(guó)語(yǔ)中學(xué)東校區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文老師別出心裁：讓同學(xué)們做一次詩(shī)與“畫(huà)”的融合，每位同學(xué)根據(jù)自己喜愛(ài)的古詩(shī)，發(fā)揮想象，將蔬菜、水果或主食與古詩(shī)詞相結(jié)合，讓我們從作品之中感受“畫(huà)”與古詩(shī)詞的意境。 ?致遠(yuǎn)1班   追夢(mèng)2班         一二班可愛(ài)的孩子們，將詩(shī)意融入到畫(huà)作中，給作品增添了美感，讓人覺(jué)得無(wú)比生動(dòng)，躍然紙上。——榮彥華老師 精銳3班    超越4班         任務(wù)剛開(kāi)始布置下去時(shí)，有些學(xué)生還不知道該怎么做，怕自己做不好，但是在提交的作品中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，還感受到了學(xué)生的創(chuàng)意。甚至有些學(xué)生只是用單一的食材就把古詩(shī)的內(nèi)容表現(xiàn)的淋漓盡致，還有些同學(xué)的 “擺盤(pán)”能力在這次活動(dòng)中也展現(xiàn)出來(lái)！從這次五一動(dòng)手作業(yè)中，這些學(xué)生向老師展示了一個(gè)不一樣的自己，讓老師感受到了他們獨(dú)特的想法，無(wú)窮的創(chuàng)造力！                                              ——王利聰老師 弘毅5班    無(wú)敵6班         一雙雙靈巧的手，一根根鮮亮的菜，一幅幅的盤(pán)子畫(huà)。一幅幅精美的畫(huà)，一句句優(yōu)美的詩(shī)，一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的娃。一個(gè)個(gè)帶著煙火味的娃，驚艷了時(shí)光，傳承著古國(guó)五千年的文化。——任增霞老師 卓越9班    激情10班 【當(dāng)蔬菜遇到古詩(shī)詞又好看來(lái)又好吃】        青菜變成綠樹(shù)，黃瓜化作山峰，橙子成了太陽(yáng)，花生妝為石頭，西紅柿組成了一朵朵花……平凡的食材與古典詩(shī)詞結(jié)合，成為一幅幅韻味十足的盤(pán)中“風(fēng)景畫(huà)”。        通過(guò)這次活動(dòng)，希望同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞之美，感受古詩(shī)詞之韻。不管生活中是否有一地雞毛，內(nèi)心總向往詩(shī)和春天。——潘金濤老師 逐鹿11班    騰飛12班         詩(shī)歌，孕育了博大精深的語(yǔ)言文化，點(diǎn)亮了形式多樣的語(yǔ)文課堂。我們開(kāi)展了詩(shī)歌系列的創(chuàng)意作業(yè)，詩(shī)配畫(huà)，詩(shī)配菜的創(chuàng)作。在一幅幅生動(dòng)活潑的作品中，學(xué)生們將對(duì)詩(shī)歌的理解融入自己的畫(huà)筆和手工，讓詩(shī)歌變成舌尖上的美味。——周紅梅老師 ·       “青春擷詩(shī)入畫(huà)意 巧手成畫(huà)亦如詩(shī)”，孩子們將平凡的蔬菜、水果……賦予了特有的情懷。這一件件作品讓我們感受到孩子們對(duì)古詩(shī)的特有理解，感受到孩子們獨(dú)特的創(chuàng)意，感受到孩子們豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力！