<p> 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于好多原因工作上的生活上的，可能更多的是我們大人的惰性，平時對孩子關心的很少，但是自從我院發(fā)出親子共讀，“書香家庭”評比活動以來，我發(fā)覺我也能擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。</p> <p>在這生活節(jié)奏日趨加快的現(xiàn)實中，我們只是關注到了孩子的作業(yè)而忽略了孩子的閱讀，最近醫(yī)院開展了親子閱讀活動，我又和孩子開始一起閱讀，重拾了讀書樂趣、回味讀書的快樂。每一個人要想在知識的山峰上觀看壯闊的景色，就要擁有更加淵博的知識，知識是人類進步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動和智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉，人們要使自己的頭腦變得聰明就必須“好讀書、讀好書”，但說實話在醫(yī)院未開展這項活動之前心中雖然明白以上道理但從未付諸行動，而真正去體會、去理解和去實施是在我院開展這項活動后。</p> <p> 雖然和孩子在這8年里度過了快樂的時光也見證了孩子學習成長的過程，但是卻很少和孩子一起閱讀。記得在孩子上幼兒園的時候我們就給孩子買來很多畫冊。每天翻開畫冊指著講解給她聽給她看，每次她也會專注傾聽，似乎明白了什么……后來慢慢地她會自己主動地去翻去看，還會用說不太清楚的話給我們講故事情節(jié)，我們在孩子講的時候也會很認真的聽著，同時回饋給她是幸福和滿足的笑容和贊美聲，有時也會給她個幸福的擁抱，這時的她不知有多得意多自信多自豪！</p> <p> 上小學后，我們慢慢對她只是學習上的要求了，我們的任務就是等她做完作業(yè)檢查，等考試成績出來了點評她成績高低的原因，除了埋怨就是指責。我們發(fā)現(xiàn)和孩子的關系也沒有以前那么融洽了，家里氣氛也沒有以前那么開心愉快了。</p> <p>我們這個家庭是一個伴著書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。” 這次醫(yī)院開展親子讀書活動以來，在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。</p> <p> 一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的家務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。</p> <p> 二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。</p><p> 三是注意讀書的語調。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。</p> <p> 四是堅持寫讀書筆記。每日閱讀完畢后將當日閱讀的內容中的好詞，經典句段摘抄積累、總結，以備用于以后的作文寫作。</p> <p> 五是做好導讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內容，因為閱讀時間不長，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。</p><p><br></p> <p> 六是在國際兒童圖書日（4月2日）這一天和孩子一起去圖書館借了《安徒生童話》閱讀，以此紀念著名童話作家安徒生，同時讓孩子了解更多知識。</p> <p>七是在世界讀書日（4月23日）這一天送了孩子最喜歡的《米小圈上學記》這套書中缺失的那一本三年級，加油足球小將的《米小圈上學記》，并到新華書店體驗閱讀活動，讓孩子在濃郁的書香中感受知識帶來的快樂與力量。</p> <p>這段時間里我們陪孩子共同閱讀了《昆蟲記》、《米小圈上學記》、《中國古代寓言》、《鼴鼠的月亮河》等書籍。通過閱讀《昆蟲記》孩子知道了自然界中昆蟲的活潑可愛，勤勞聰明和昆蟲的多變性。比如蜣螂也叫屎殼郎，卷心菜毛蟲到了冬天他們織起繭子變成蛹，到了春天又變成了蝴蝶等等。閱讀《米小圈上學記》，這本書是“小屁孩”寫的日記，在這本書里米小圈做出各種各樣有趣的事……像漫畫書一樣特別搞笑，同時從這些搞笑的故事中道出了很多道理，讓我感受到了幫助別人是多么快樂的事情。還讓我明白了，做錯了事，只要努力改正，就還是個好孩子，集體團結的力量是無窮盡的。米小圈踢球記告訴我們做什么事都不能輕言放棄，要堅持。夢想是起點，只有堅持才能達到終點?！吨袊糯⒀浴肥怯稍S多寓言故事組成，書中的每個故事雖然都只是人們編造出來的，但卻讓人覺得無比真實；雖然看似普通、簡短，但卻隱藏著一個深刻的道理。書中，我最喜歡的一個寓言故事是守株待兔，故事的原文是:“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑?！边@則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹經驗，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像這樣的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗助長、螳螂捕蛇等。掩耳盜鈴比喻自欺欺人；拔苗助長比喻欲速則不達；螳螂捕蛇讓我們見識到了小小身體中蘊藏的無限智慧與力量……這本《中國古代寓言》不僅教會了的我們一些做人的道理，教育我們有個好的品質，更令我感受到了我國古代文化的博大精深和魅力所在。</p> <p>通過醫(yī)院開展的“書香家庭”評比的活動，陪孩子一起閱讀，讓孩子有了一種潛移默化的成效，孩子的閱讀習慣有了明顯的改善，孩子的寫作能力有所提升。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。</p> <p>我家書房</p> <p>我家書架</p> <p>孩子的書桌及臺燈</p> <p>我家電腦桌</p> <p>訂閱2020年教育新扳</p> <p>女兒收集的她自己喜愛的書簽</p> <p>女兒自己手工制作的書簽</p> <p>藏書目錄（共計110本）</p>