<p> 為了深入了解我鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班備考情況，及時督導(dǎo)后期工作。2020年5月12日，興賓區(qū)教育局林建誠副局長攜同教研室韋露副主任、語文教研室覃豪、英語教研員譚新程和學(xué)科中心組成員黃慶彪三位老師蒞臨小平陽鎮(zhèn)中心小學(xué)，對畢業(yè)班備考工作進行深入調(diào)研及指導(dǎo)，我校校長覃東等一起陪同調(diào)研。</p><p> 此次活動主要通過深入課堂聽常態(tài)課、與畢業(yè)班科任教師評課、召開畢業(yè)班座談會等方式進行調(diào)研。調(diào)研課由語文科張萍、覃仕科，數(shù)學(xué)科莫學(xué)斌、羅家校，英語科韋張萍、藍雅六位老師授課。</p> <p> 莫學(xué)斌老師的《圓柱的認識》，整節(jié)課樸實，設(shè)計合理，平淡中體現(xiàn)出實在，整個教學(xué)過程清晰，體現(xiàn)了自我創(chuàng)造，勇于實踐的思想。</p> <p> 羅家校老師的《圓錐的體積》，整個課堂十分關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自始至終以學(xué)生為主體，課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。</p> <p> 語文科張萍和覃仕科兩位老師都是上《匆匆》一課，可以說是同課異構(gòu)，這兩位老師的課給我們呈現(xiàn)了一趟別樣的生命之旅。從視覺和聽覺上得到了一個全新的感受。我們品味了一種深深的惆悵、淡淡的憂傷、濃濃的語文味。我們看到了學(xué)生沉浸在濃郁的語文味中忘我地學(xué)習(xí)。不僅僅是學(xué)生明白了惜時的重要性，讓在座的各位老師也深感生命的短暫與可貴，獲益匪淺。</p> <p> 英語科韋張萍老師基本功扎實，課堂思路清晰，教學(xué)活動豐富，激趣的游戲符合六年級學(xué)生的年齡特點，課堂學(xué)習(xí)氛圍非常好，學(xué)生很活躍。</p> <p> 藍雅老師的課內(nèi)容的學(xué)習(xí)層次感強，從簡到難，注重拼讀的操練，讓學(xué)生掌握得更牢固。</p> <p> 兩位教研員和學(xué)科中心組黃慶彪老師聽取了對應(yīng)學(xué)科老師的隨堂課，并對授課教師的課堂教學(xué)進行了點評。教研員首先對授課教師上課有條理性、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、德育教育貫徹整個課堂等方面的優(yōu)點進行了肯定，同時結(jié)合學(xué)校學(xué)情給出了具體的建議。</p> <p> 參加備考調(diào)研人員集中在小會議室進行座談會，在經(jīng)過全方位、多角度了解我鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作情況后，韋露副主任對我校線上教學(xué)工作給予充分肯定。針對在調(diào)研過程中存在的問題，為我們指點了迷津。</p> <p> 林建誠副局長勉勵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：一要認清形勢，冷靜分析當前備考現(xiàn)狀，正視差距和問題，準確定位，改進備考措施，優(yōu)化過程，努力提升備考質(zhì)量。二要促進校際經(jīng)驗交流，有針對性地開展學(xué)科輔導(dǎo)，以備考過程的高效促進考生成績的穩(wěn)步提升。三要不斷抓好優(yōu)秀學(xué)生的再提高工作，特別要努力幫助臨界生實現(xiàn)畢業(yè)水平測試目標。</p><p> 調(diào)研組與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師深入交流，從復(fù)習(xí)備考到常態(tài)教學(xué)，從課堂教學(xué)到素質(zhì)教育，從師德教育到教師生活，大家在輕松愉快的氛圍中，探討了問題，獲得了鼓舞。 </p><p> 最后覃東校長做表態(tài)發(fā)言，并鼓勵畢業(yè)班老師們團結(jié)一致，力爭今年的小學(xué)畢業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研成績比去年更上一層樓。</p><p> 通過此次調(diào)研，我校發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些不足，明確了今后努力的方向，增強了備戰(zhàn)的信心。</p><p> 編輯：蒙月花</p><p> 圖片提供：肖彩芳 鄺雪梅 莫文藝</p><p> 審核：覃東 陸樹明</p>