<p> 坊前中學(xué)在九年級復(fù)學(xué)后，一手抓防控，一手促教學(xué)，做到了兩手抓，兩手硬。</p> <p> 5月14號，學(xué)校曹校長邀請莒南縣教育和體育局派駐坊前中學(xué)防疫復(fù)學(xué)專班組組長、高中教研室副主任兼高中、初中物理教研員王夢現(xiàn)同志一起觀摩了該校物理教師張琳的一堂復(fù)習(xí)課。</p> <p> 該校分管教學(xué)吉校長課后會同王夢現(xiàn)主任及初三年級主任、初三物理組教師對張琳老師的物理課進(jìn)行了評課、議課。</p> <p> 王主任在聽取了張琳老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和課后反思后，對本節(jié)課進(jìn)行了進(jìn)一步的評析，并給出了初三后期復(fù)習(xí)的幾點建議：</p><p> 一是要準(zhǔn)確把握學(xué)情，做好診斷。復(fù)學(xué)后首先要了解好假期期間學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的情況，做好復(fù)學(xué)后線上教學(xué)和線下教學(xué)的銜接。</p><p> 二是要立足學(xué)情、考情，結(jié)合縣教研室復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)意見，科學(xué)做好初三后期復(fù)習(xí)計劃，做到有的放矢，精準(zhǔn)施教。</p><p> 三是要注意加強集體備課，充分整合教學(xué)資源。利用手頭資料及網(wǎng)絡(luò)資源加大對知識和問題的整合處理，提高教學(xué)效率。 </p><p> 四是在二輪復(fù)習(xí)中一定要抓好模塊復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)。做到專題推進(jìn)，突出主干和重點，落實好達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，切實提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。</p><p> 五是進(jìn)一步提高教學(xué)站位，充分把握教育為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的問題，有效落實立德樹人這一教育根本任務(wù)。</p> <p> 初三年級主任針對王主任提出的建議，匯報了今后教學(xué)復(fù)習(xí)的打算。</p> <p> 學(xué)校分管教學(xué)吉校長對本次初三物理復(fù)習(xí)課觀摩研討座談進(jìn)行總結(jié)。感謝王主任對初三物理復(fù)習(xí)提出的寶貴意見，并表示一定扎實落實到今后初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)中去。堅決落實縣教研室初三復(fù)學(xué)的精神指示，防控與教學(xué)兩手都要抓，兩手都要硬。</p>