如何讓英語(yǔ)繪本課“眉清目秀”—“千人萬(wàn)課”教學(xué)觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

樹(shù)枝兒

嚴(yán)峻的疫情阻擋不住我們工作和學(xué)習(xí)的熱情， 5月9日晚上7.30我校全體英語(yǔ)老師在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下參加了“千課萬(wàn)人”特級(jí)教師網(wǎng)絡(luò)教研公益直播課的觀摩活動(dòng)。 　　本次教研活動(dòng)的主講人是江蘇省江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)，特級(jí)教師，全國(guó)優(yōu)秀的黃慧英語(yǔ)老師。黃老師以一個(gè)清新脫俗的主題“如何讓英語(yǔ)繪本課眉清目秀”開(kāi)啟了我們無(wú)限給養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)旅程。 　　黃老師說(shuō)，要想欣賞到眉清目秀的英語(yǔ)繪本課需要三個(gè)步驟。 1. 研，要研得深 - 深度研讀繪本?！拔谋臼靹t內(nèi)涵明，課文通則思路清” 黃老師從What，How，Why三個(gè)方面去研讀繪本，包括主題意義和主要內(nèi)容，文本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言修辭，寫(xiě)作意圖和語(yǔ)篇的深層涵義。 2.教，要教的透-深度研究設(shè)計(jì)。在本環(huán)節(jié)中黃老師向大家分享了自己的一堂繪本公開(kāi)課實(shí)錄，“Handa‘s Surprise”。大家被這堂繪本課生動(dòng)而有趣的環(huán)節(jié)深深吸引著，黃老師結(jié)合本課和大家一起研討了繪本課的設(shè)計(jì)，為大家提供了不少繪本課教學(xué)的策略。讓我印象尤為深刻的是她提出的讓問(wèn)題驅(qū)動(dòng)思維，教師通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)孩子們閱讀繪本，極大的激發(fā)了學(xué)生們的好奇心和興趣。帶著疑問(wèn)，孩子們走進(jìn)了非洲小朋友Handa的生活。 3. 思，要思得明-深度反思教學(xué)。黃老師在本環(huán)節(jié)引導(dǎo)老師們注重四個(gè)方面的反思：重視學(xué)科的育人價(jià)值；關(guān)注思維品質(zhì)的提升；關(guān)注語(yǔ)言意義，強(qiáng)化語(yǔ)用意識(shí)；培養(yǎng)閱讀品格。在近兩個(gè)小時(shí)的教研觀摩學(xué)習(xí)中，黃老師以課例為支架，輔以課件的理論講解，讓深?yuàn)W的理論落地，真的為大家呈現(xiàn)了一節(jié)眉清目秀的好課。 　　其實(shí)今天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我最大的感悟有三。 感悟一：扎實(shí)系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科知識(shí)。 黃老師的一口標(biāo)準(zhǔn)流利的口語(yǔ)，準(zhǔn)確而流利的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，貼近兒童生活的詞匯量，本國(guó)與英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等領(lǐng)域的文化知識(shí)。讓我深感力不能及的失落！ 感悟二：提高個(gè)人素質(zhì)。 黃教師的個(gè)人素質(zhì)高，課堂駕馭能力強(qiáng)，動(dòng)作優(yōu)雅，富有激情，具有親和力和感染力，自身人格魅力更高，使整個(gè)一節(jié)課神采飛揚(yáng)?；貞浳覀兊慕虒W(xué)，我們的課堂上給學(xué)生聽(tīng)了嗎？聽(tīng)了多少呢？又有多少是地道的英語(yǔ)呢？我反思自己水平有限而自慚形穢！ 感悟三：注重語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更貼近生活。 英語(yǔ)首先是表達(dá)思維的一種工具“英語(yǔ)做為一種語(yǔ)言，它首先應(yīng)該是學(xué)生思維表達(dá)的一種工具?！笨吹秸n堂上孩子們用英語(yǔ)侃侃而談的那種積極的開(kāi)口欲時(shí)，我不禁聯(lián)想到自己的學(xué)生卻無(wú)法用流利的英語(yǔ)表達(dá)情感的。固然網(wǎng)課里的學(xué)生能如此這般，與他們所處的大環(huán)境有很多關(guān)系，但不能否認(rèn)的一點(diǎn)是，在平時(shí)的課堂中他們的英語(yǔ)老師一定經(jīng)常讓他們有基于話題用英語(yǔ)表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)學(xué)生享受到那種用英語(yǔ)表達(dá)自我思維的酣暢淋漓時(shí)，他們會(huì)更加喜歡英語(yǔ)，會(huì)主動(dòng)地投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，去進(jìn)行字詞句的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。我驚醒，為自己的課堂而感到汗顏！ 　　累卻從未停止過(guò)思考與探索。 千課萬(wàn)人只是一個(gè)開(kāi)始，名師的課堂給我?guī)?lái)的不是簡(jiǎn)單的模仿,而是更多的理性思考.教學(xué)永遠(yuǎn)在路上,如何使英語(yǔ)課堂真實(shí)、自然而厚重,是我們教學(xué)之路的永遠(yuǎn)追求。