<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 5月13日上午9點云夢縣城關(guān)二小進行了開學(xué)復(fù)課演練，為師生重返校園做好充分準(zhǔn)備，城關(guān)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到校進行了現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。在進行復(fù)學(xué)演練前期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各科室主任、各班班主任，全體教職員工精心籌備，準(zhǔn)備工作極其認(rèn)真、細(xì)致、到位，校領(lǐng)導(dǎo)更是經(jīng)過反復(fù)研討、驗證、修改、整理、總結(jié)后才最終拿出施行方案。根據(jù)抗疫具體要求，學(xué)校演練由四至六年級語數(shù)老師作為志愿者，擔(dān)任學(xué)生角色。演練從進校晨檢、 班級開學(xué)第一課、學(xué)生就餐、課間活動、學(xué)生放學(xué)、隔離處置六個方面進行演練，把學(xué)生安全放首位，確保返校復(fù)學(xué)防疫安全無疏漏。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 一.謀劃到位 培訓(xùn)先行</b></p><p> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">12日上午，副校長江東國主持復(fù)課演練方案培訓(xùn)會，首先由副校長彭興解讀應(yīng)急演練預(yù)案，最后由校長舒小軍作復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練動員講話。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">二.實戰(zhàn)演練 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 為把好學(xué)生入校第一關(guān)，保證上學(xué)時間的各班秩序，我們將會同相關(guān)職能部門加強校門口幸福巷上、下學(xué)時間段車輛人員管控，努力做到上學(xué)時間段校門口東西側(cè)50米家長止步、車輛禁行。學(xué)校每天都會安排帶班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師、家長志愿者、學(xué)校保安組織學(xué)生按照校門口處所設(shè)置的標(biāo)線，進行排隊順次入校。同時，學(xué)校還要求所有學(xué)生在每天上學(xué)之前，堅持在家自測體溫，如果發(fā)現(xiàn)體溫異常，一定及時上報并自行在家隔離，堅決不進校門。學(xué)生按地面標(biāo)識間隔一米以上距離進入校門，在這里我們將進行嚴(yán)格的消毒、測溫，首先學(xué)生踏上的是消毒毯，借助消毒毯對學(xué)生的鞋底進行消毒，學(xué)生順次踏過消毒毯后，進入紅外線測溫通道，根據(jù)地面行進路線提示，學(xué)生只有在測溫正常后才能進入校門。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 1.進校晨檢</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 您現(xiàn)在看到的演練場景是我校某班學(xué)生小明在進行體溫檢測時，被發(fā)現(xiàn)溫度異常的模擬處置實況：我?，F(xiàn)場處置組會將該生帶到體溫異常復(fù)測點，詢問學(xué)生上學(xué)過程中的情況，五分鐘后再次用額溫槍、水銀溫度計測溫，如發(fā)現(xiàn)溫度依舊異常，現(xiàn)場救治處置組立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長舒小軍報告情況，啟動應(yīng)急預(yù)案。體溫正常則向由測溫點江東國向防控組長舒小軍匯報，準(zhǔn)許進入班級。學(xué)生通過測溫通道后，依次有序進行手消毒、隨身文具消毒。通過消毒測溫站后學(xué)生將繼續(xù)按本班的確定上樓路線上樓，為避免交叉集聚，學(xué)校對每個班上下樓的行走路線都進行了規(guī)定。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 2.進班晨檢</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 現(xiàn)場模擬的是一（4）班的一批同學(xué)通過測溫消毒站后由中間樓梯到達(dá)教室。到達(dá)教室后由當(dāng)天早自習(xí)值守老師在教室門口對每一位學(xué)生用額溫槍二次測溫。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 3.開學(xué)第一課</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 現(xiàn)在看到的演練場景是一（4）班授課、就餐情況：學(xué)校規(guī)定班主任要嚴(yán)格執(zhí)行疫情日報告制度，即第一節(jié)課上課前，必須清查學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未到的學(xué)生，要了解原由，對因病缺勤的需在9:00前完成上報。此外特殊時期我班將按要求把所有學(xué)生分成A、B班，今天是A班在校上課，B班同學(xué)此刻則線上在家里同步聽講。結(jié)合實際情況今天這節(jié)課安排的課程是開學(xué)第一課。</span></p> <p>如何正確佩戴口罩視頻</p> <p>七步洗手法視頻</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 課間，學(xué)生將分區(qū)、分組去衛(wèi)生間、洗手，學(xué)校為每個洗手間配備了洗手液、肥皂等。每一層樓的男、女衛(wèi)生間外各有一位網(wǎng)格管理員提醒學(xué)生如廁秩序、便后正確洗手等事宜。</span></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">4.學(xué)生生病處置</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 學(xué)校復(fù)課后將執(zhí)行的是早上進校園下午課程結(jié)束后出校園，學(xué)生在校吃早餐、午餐?，F(xiàn)在現(xiàn)場演練的是就餐過程中學(xué)生出現(xiàn)嘔吐、頭暈的場景。學(xué)校就餐采用錯時就餐、分散就餐。就餐過程中出現(xiàn)學(xué)生不適的情景，班主任隨即對學(xué)生進行體溫測量，詢問學(xué)生身體不適狀況，班主任同時報告學(xué)校疫情監(jiān)測組楊安群。楊安群立即報告當(dāng)天值班校領(lǐng)導(dǎo)。值班校領(lǐng)導(dǎo)會同救治處置組老師快速到達(dá)該生所在位置對學(xué)生情況進行再次核實。班主任組織其他學(xué)生進入備用教室二（2）班，同時會同配班老師進行心理輔導(dǎo)。疫情報告人立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長舒小軍申請將學(xué)生帶到隔離室進行隔離并啟動應(yīng)急預(yù)案。消毒防疫組（周云英、王春、保安）對嘔吐物進行科學(xué)處置，用漂白粉覆蓋嘔吐物隨后進行清理。對學(xué)生教室、活動區(qū)域進行消殺。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">5.課間活動</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 學(xué)生課間活動時為了避免大范圍交叉接觸，學(xué)生課間活動時走指定的樓梯，分區(qū)域活動各班活動區(qū)域除本班教室走廊外。一二年級活動區(qū)域在騰空層。三四年級在東操場至籃球場中線。五年級在籃球場西半場及升旗臺附近，六年級在西操場。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 課間活動時利用人防和技防相結(jié)合，小廣播播放活動提示。值日老師在視頻監(jiān)控室觀察發(fā)現(xiàn)操場上學(xué)生有聚集現(xiàn)象廣播室迅速進行針對性提示。</span></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">6.錯峰放學(xué)</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一是，放學(xué)時，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學(xué)。盡可能的做到學(xué)生早晨到校，下午課程結(jié)束后再離校，中途不離校、不探望、不送餐。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 二是，各年級間隔10分鐘放學(xué)，各班級間隔兩分鐘放學(xué)，嚴(yán)格按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)。班主任嚴(yán)控時間點，將學(xué)生有序送至指定接送點（一樓騰空層）確保學(xué)生安全。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 三是，放學(xué)前，班主任對學(xué)生進行一次防疫和安全教育提醒。每一班路隊都有老師護送，綜合協(xié)調(diào)組在指定家長接送區(qū)域指揮疏導(dǎo)交通。家長全部按照指定區(qū)域在操場有序等候，杜絕人員聚集。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">7.隔離室處置</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 現(xiàn)在大家看到的是隔離室的處置演練。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一是，校醫(yī)邱萍接收送觀隔離室的學(xué)生后，指引學(xué)生在床鋪上平躺。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 二是，利用水銀溫度計測量學(xué)生實時體溫。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 三是，詢問學(xué)生現(xiàn)住址、有無接觸史、旅居史等問題。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 四是，協(xié)助醫(yī)院或家長，由出口轉(zhuǎn)運學(xué)生就醫(yī)。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">三.注重反思 精益求精</b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 演練結(jié)束后，城關(guān)學(xué)區(qū)主任吳良敏對復(fù)學(xué)防疫應(yīng)急演練進行了點評，學(xué)校相關(guān)工作人員對應(yīng)急預(yù)案進行了修訂。點評全文如下：</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 整個演練過程中，應(yīng)急人員分工明確、環(huán)節(jié)緊湊，嚴(yán)格按照流程執(zhí)行，順利完成演練。在演練過程中特別模擬了學(xué)生在入校時出現(xiàn)體溫異常和教室上課時身體不適等突發(fā)情況，學(xué)校疫情防控指揮部統(tǒng)一指揮，立即啟動應(yīng)急處理流程，及時報告、迅速反應(yīng)、聯(lián)合行動、應(yīng)急處置，全流程順暢進行，各環(huán)節(jié)緊湊開展，最后疫情得到妥善處置。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 此次復(fù)學(xué)復(fù)課應(yīng)急演練組織嚴(yán)密、貼近實戰(zhàn)，所有參與演練的教職工思想統(tǒng)一、服從安排，演練流程有條不紊，程序科學(xué)規(guī)范，處置得當(dāng)，檢驗了學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和實用性，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)和要求。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 當(dāng)然任何事情只有更好，沒有最好。為了讓復(fù)學(xué)防疫工作精益求精，我講四個方面意思。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一是相關(guān)工作人員要系統(tǒng)總結(jié)演練過程中出現(xiàn)的問題，細(xì)化每一個重點環(huán)節(jié)和風(fēng)險點、防控點的具體措施，及時查缺補漏，進一步完善學(xué)校疫情防控與應(yīng)急處置工作方案，保證每一個環(huán)節(jié)都有工作人員，每個環(huán)節(jié)都責(zé)任到人，環(huán)環(huán)相扣，形成閉環(huán)管理。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 二要及時通過多方式、多途徑將師生返校有關(guān)要求告知每位教師和學(xué)生，讓師生提前做好充足準(zhǔn)備。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 三是各小組要相互配合、相互協(xié)作，明確要求和責(zé)任，確保學(xué)生返校時疫情防控工作流程清晰、責(zé)任明確、反應(yīng)迅速、處置到位，確保全校師生安全返校、平安復(fù)學(xué)。 </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 四是疫情面前，危機也是契機，生活就是功課。希望通過這場疫情，老師們能有更多的思考，并能把這種正能量帶給學(xué)生，能夠在自己的崗位上認(rèn)真教學(xué)，積極履行人民教師的職責(zé)，將疫情帶給教育教學(xué)的影響降到最低，為戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 相信在全校教職員工高度的安全責(zé)任意識和團結(jié)協(xié)作的共同努力之下，我們的校園安全防線將堅不可摧。期待我們早日相聚美麗校園，共賞鳥語花香，齊聽書聲瑯瑯。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，最終不是為了紙上談兵， 文本和檔案、演習(xí)和培訓(xùn)只是為了實操的時候不出錯，每個教職工都能熟悉、熟練每個流程。居安思危，才能讓真正危機來臨的時候，我們有充分的準(zhǔn)備—應(yīng)急心理的準(zhǔn)備和科學(xué)、準(zhǔn)確的行為準(zhǔn)備。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 時刻準(zhǔn)備著，我們期待相約的那一刻，讓孩子想念學(xué)校和同學(xué)們的心，能得到滿足；讓家長焦慮的心態(tài)，在面對我們精心、專業(yè)準(zhǔn)備的那一刻，得以緩解。相互守望，靜待花開。</span></p>