<h3 style="text-align: left;">——新華中學(xué)教師隊伍素質(zhì)提升年系列活動之四:“五課”活動</h3> <h3 style="text-align: center">九年級化學(xué)教研組</h3> <h5>一、活動目的 <br> 為切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)，近期，我校開展了“五課”校本教研活動。此次活動以課本和課堂為中心，旨在創(chuàng)新校本教研模式，提高課堂教學(xué)效率。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，我們九年級化學(xué)教研組，在組長蘇銘泉老師的帶領(lǐng)下，特邀前來支教的天津市薊州區(qū)的甄玉坤老師，組織了一系列教研活動。</h5> <h5>二、活動過程<br>1.隨堂聽課<br> 在此次活動中，一共隨堂聽取了四位老師的課。四位老師的課都非常精彩，可謂各具特色，各有千秋：或親切自然，如林中溪水、涓涓流淌，令人心馳神往、流連忘返；或慷慨激昂，如月涌大江、一瀉千里，令人心潮澎湃、精神振奮；或睿智幽默、妙語連珠，讓人如沐春風(fēng)、如飲甘露；或博學(xué)多才、談吐高雅，讓人由衷佩服、心生羨慕。<br></h5> <h5>2.評課交流<br> 聽課活動結(jié)束后，我?；瘜W(xué)組長蘇老師牽頭組織了由白校長、徐副校長列席、全體化學(xué)教師參加的評課活動。就教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法等問題深入交換了意見。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師開誠布公、積極發(fā)言、曬問題、論對策，互通有無、取長補短，同成長、共進步。<br></h5> <h5>3.聽公開課<br> 這次為我們講公開課的是來我校支教的甄玉坤老師。他的課有三個特點：（1）高屋建瓴。來我校之前，甄老師一直擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作，有著完整的知識體系和嚴(yán)密的邏輯思維。因此，聽他講課，總有一種舉重若輕、駕輕就熟的感覺。（2）實而不華。甄老師的課，樸實中暗含精彩，平靜里透出智慧，嚴(yán)肅下不乏幽默，就像一簇開在深谷的野菊，看似貌不驚人，實則暗香襲人。（3）張弛有度。甄老師的課，語言富有節(jié)奏感，思路富有流動感，知識富有層次感，互動富有活躍感，像一支法度謹(jǐn)嚴(yán)、又圓潤流暢的舞曲。甄老師不遠千里來我校支教，為我校的化學(xué)教學(xué)工作注入了新鮮的血液！<br></h5> <h5>三、活動效果<br> 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教研組長的精心組織下，在全體老師的積極配合下，本次教研活動取得了良好的效果。此次教研活動，因為有了支教老師的加入，更顯出了教研活動的豐富性和多樣性?？梢哉f，甘津兩地的老師，在此次教研活動中，精誠合作，親如一家，相互切磋，互通有無，毫無保留，取長補短，攜手并肩，共同成長。<br></h5>